《中學概覽2020/2021》
返回頁頂
    學校搜尋  搜尋
學校資料
校徽
天主教崇德英文書院
Shung Tak Catholic English College
地址: 新界元朗洪水橋洪德路一號
電話:   24764263    電郵:   mail@stc.edu.hk
傳真:   24734437    網址:   http://www.stc.edu.hk

辦學宗旨

我們秉承「祈禱與勤奮」的校訓,鼓勵學生在學習中克盡所能,並以其功業,光榮天主。我們為學生提供優質的教育,使他們成為雙語並重,具備獨立思考能力、敏銳社會觸覺的學生,並在瞬息萬變、文化多元及充滿挑戰的社會中擔起積極的角色。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 元朗區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 李志源神父
校長(附學歷 / 資歷) : 鄧瑞嬋博士 (教育學士、教育碩士、哲學博士)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 8000平方米
辦學團體 : 天主教香港教區
法團校董會 : 已成立
宗教 : 天主教
創校年份 : 1958
校訓 : 祈禱勤奮
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022 全年收費 2021/2022 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $300  
中五 - $300  
中六 - $300  
家長教師會會費(年費)($): $120  
學生會會費($): $30  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): $250  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 本校具備政府提供的一切標準設施。所有課室和特別室均安裝電腦、投影機、實物投影機,亦添置LED顯示屏及智能白板促進資訊科技教學。另設有兩間多媒體學習中心及遠程教學室。為提升學生的語文水平、自學及領導能力,本校特設中、英文自學室。本校多功能演講廳可容納180人,以舉行大型表演及講座。本校設有校園電視台作晨禱及早會直播,鼓勵培訓多元智能,肯定學生的成就。本校亦設有科學、技術、工程和數學教育(STEM)實驗室,讓同學體驗三維模型列印、虛擬實境、航拍、機械人編程等創新科技,為同學提供發揮創意的平台。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2021/2022 教師資料(包括校長) 2021/2022 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 51
全校教師總人數 : 52
學歷及專業培訓 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 94%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 44%
特殊教育培訓 : 27%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 17%
5-9 年 : 8%
10 年或以上 : 75%
2021/2022 班級結構 2021/2022 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2021/2022 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、中史、倫理與宗教教育、普通話、生活與社會
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、地理、世史、普通電腦、體育、科學、音樂、視覺藝術、科技與生活(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、基本商業(中三)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : -
2021/2022 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、公民與社會發展科(中四)、通識教育(中五、中六)、中史、中國文學、倫理與宗教科
以英文為教學語言 : 英國語文、倫理與宗教教育、數學、地理、世史、經濟、體育、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 若學生選修音樂或體育科應考香港文憑試,學生將會參與聯校課程,而課程以中文為授課語言。
2022/2023 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、中史、倫理與宗教教育、普通話、生活與社會
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、地理、世史、普通電腦、體育、科學、音樂、視覺藝術、科技與生活(中一及中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、基本商業(中三)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : -
2022/2023 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、公民與社會發展科(中四、中五)、通識教育(中六)、中史、中國文學、倫理與宗教科
以英文為教學語言 : 英國語文、倫理與宗教教育、數學、地理、世史、經濟、體育、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 若學生選修音樂或體育科應考香港文憑試,學生將會參與聯校課程,而課程以中文為授課語言。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。  中一自行分配學位準則及比重:學業成績40%、面試表現20%、品德操行20%、課外活動及獎項10%、與學校聯繫10%。
迎新活動及健康生活 : 每年暑假本校為中一同學開辦銜接班,由本校畢業生教授,讓學生能盡快了解學校生活及適應英語教學。
學校於八月份舉辦中一迎新家長日及迎新營,讓中一學生與家長認識學校,迎接中學生活的挑戰。
本校設有暖飯櫃,鼓勵同學自備午餐飯盒。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 2021-2024年度關注事項為:
第一關注事項:進一步鞏固學生的共通能力,使學生成為自省學習者。
第二關注事項:透過「服務研習」,讓學生進一步建構天主教核心價值。
學校管理架構 : 透過校本管理,校董、校長、老師、家長和校友通力合作,為學生提供優質教育。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 本校已於2013年4月2日成立法團校董會。
環保政策 : 本校設「環境及健康教育組」,旨在提倡同學的環保意識及健康觸覺,每年招募環保大使、健康大使及惜食大使,定期舉辦多元化的活動如攤位遊戲及問答比賽以提倡節約能源、個人衞生及愛護環境等訊息,每天早上協助老師替同學量體温,並透過「惜食」計劃從源頭減少廚餘,向同學灌輸珍惜食物的概念。
教 學 規 劃
全校語文政策 : 本校提供了非常豐富而濃厚的英語學習氛圍。除了中國語文、文學、中史、普通話、倫理及宗教、生活與社會、通識及公民科外,所有科目全部以英語授課。本校鼓勵同學於每個上課天均以英語溝通,早禱、集會宣佈、頒獎以及校務會議等均以英語進行,並把逢星期一定為英語日。此外,本校每年均舉行中文日及普通話日。
學習和教學策略 : 學校非常重視學與教的效果。課程編製以學生為本,教師採用多元化方法教學,鼓勵學生參與。另配合資訊科技及專題研習,使學生掌握資料探究和自學的方法,培養批判思考能力。本校課程為學生提供全人發展的教育,並以培養終身學習為目標。課程設計以靈活、開放和連貫為大方向,並照顧學生的興趣和能力,配合時代和社會的需要。
校本課程 : 1. 選修科目:3X。 中一至中三設生活與社會科,中一及中二設科技與生活科,中三設基本商業科。
2. 課程重點:本校課程配合《中學教育課程指引(2017)》,幫助學生為全人發展奠定堅實的知識基礎,培養終身和自主學習能力。各個級別的學習均滲透八大學習領域的知識、通用技能、價值觀和正面態度,以確保課程的縱向連續性和橫向連貫性。
為照顧學習差異,學校除了安排課後增潤課程及加強班外,亦使用不同網上資源及Moodle平台,為不同能力的學生提供更適合的課程。Zoom的使用更在不同學習領域、跨科及課外活動中為學生提供自主學習和學生主導會議的新機會。
本校重視課程的革新與領導,致力提升教師的專業水平,並推廣終身學習的理念。
四個關鍵項目的發展 : 在學生的德育、公民及國民教育方面,本校透過安排各種參觀和活動,以培育學生成為負責任、尊重及關愛他人的公民。隨著「服務研習」成為新的關注事項的焦點之一,學生獲得更多機會學習成為僕人領袖。在閱讀學習中,本校通過閱讀課、圖書館舉辦的主題閱讀活動及語文科的閱讀計劃,培養學生對閱讀的興趣及習慣。本校推行跨學科專題研習,並利用資訊科技進行互動學習,這除了提升學生的自學能力,也配合新的關注事項中,進一步鞏固學生的共通能力,使學生成為自省學習者。
生涯規劃教育 : 本校生涯規劃組為各級別設定不同主題,透過不同活動如遊戲、職場參觀、主題講座、個別輔導、小組會面及分享會等,協助同學認識自我,了解不同升學就業出路,作出適當選擇,訂定目標,規劃出理想生涯。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : 中一全級採用混合班制,並以額外資源設立學業加強班及精英培訓班,照顧學習差異,以便老師因材施教。中二至中三級編班採用兩班精英班及兩班混合班制,而學業加強班及精英培訓班會著力訓練學生的語文及數學能力。對於資優及學業成績較佳的學生,本校會推薦他們參加校內及校外舉辦的資優課程及比賽。此外,校方在暑假會進行「飛躍計劃」,以協助學生解決行為上的問題,並提升學生的自律性。
「全校參與」模式融合教育 : 本校學生支援小組由校長、副校長、助理校長、訓導組主任、輔導組主任、特殊教育需要統籌主任、兩位社工以及教育心理學家組成。本組旨在照顧有特殊教育需要的學生。學校定期審視校內共融文化,利用社區資源策動共融活動。支援小組制定策略性的支援計劃,運用學習支援津貼及結合其他校內資源,為有特殊教育需要的學生提供適切支援。學校累積了豐富經驗,支援自閉症及專注力不足/過度活躍症的學生,並發展有效的支援措施及策略。支援小組與專業人員共同制定個別學生的支援層級及服務安排。學校亦額外聘請教學助理以支援有特殊教育需要學生,同時聘請專業人士提供支援服務如輔導小組、社交訓練小組及言語治療等。本校會為有嚴重學習/適應困難的學生進行個別學習計劃,定期約見家長一同檢視學生的學習進程。學校亦鼓勵教師接受特殊教育培訓課程及參與研討會,以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施 : 學校重視學生的日常學習態度及功課表現。此外,學校定期為同學舉行中期試和期終試,及安排統一測驗予初中學生,並融入持續評估之方法考核學生,讓學生及家長了解其學習情況。初中英文科不設統測,而以學生課堂寫作表現及小測計算分數。另外,本校會按有特殊教育需要的學生的個別情況,設有相關的調適措施及程序。本校所提供的支援服務包括:上學及功課上的調適、朋輩支援、座位的特別安排、特別考試安排、言語治療訓練課程、專注力及社交訓練小組和學業提升小組等。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : 家長教師會積極舉辦不同的活動,如講座、工作坊、親子同樂日、出版會訊等;又成立家長義工隊,身體力行,服務學校及社區,加強彼此溝通,提升家長對學校的歸屬感;亦設立家教會獎學金,獎勵於公開考試中成績優異的同學,促進學校的發展。
校風 : 本校通過強化真理、義德、愛德、生命和家庭這五個天主教核心價值,著力培育學生的身心健康。學生秉承校訓「祈禱與勤奮」,在學術表現上追求卓越,榮耀天主,更能發展平衡的個性及符合天主教精神的價值系統。本校強調家長與學校的合作,以尊重和關愛攜手培育孩子成長。
未 來 發 展
學校發展計劃 : 請參閱學校網頁:發展計劃2021-2024。
教師專業培訓及發展 : 本校的教師團隊富熱忱、勤奮,致力為學生提供知識和培訓,是學校的支柱和核心。隨著新關注事項的落實,教師亦不斷求進,學校除了在技術及學習經驗方面提供支援,為老師提供專業培訓,使教師除在教學技能上有所提升外,也重視老師身心的健康。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 本校學生會統籌校內29個學會及4個校內隊伍和兩個制服團隊,每年舉辦多元化的課外活動。本校各部門也不時舉辦聯課活動,如中文週、數學比賽、音樂比賽、美術展覽、球類比賽等,使同學身心能有均衡的發展。本校多次為學生組織境外學習交流團,曾前往的國家及地方包括:澳洲、巴西、加拿大、印度、意大利、韓國、馬來西亞、澳門、紐西蘭、台灣、中國、美國及英國等,同時亦曾接待來自比利時、德國、意大利及奧地利的交流學生,藉此促進學術及文化交流。另外,本校在初中推行「崇德人自我發展計劃」,鼓勵學生發展多元智能;另亦在高中推行「崇德領袖培訓計劃」,讓學生探索潛能,以所學回饋學校,於職場上盡顯所長。計劃至今已培育數百位崇德人成為優秀領袖。
其 他 : 本校前校長、教師、校友、家長教師會為鼓勵學生追求卓越,設立多項獎學金,獎勵於學業、品行及活動表現出色的學生,詳請參閱本校網頁。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:68A,68X,63X,268X,276P,K75P,K75,B2;
輕鐵:610,614,615,751;
專線小巴:32。
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 中一迎新日
    中一迎新日
  • 師生同樂日
    師生同樂日

修訂日期:6/12/2021