《中學概覽2020/2021》
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學校資料
校徽
曾璧山(崇蘭)中學
Tsang Pik Shan (Sung Lan) Secondary School
地址: 新界沙田馬鞍山恆光街12號
電話:   26404933    電郵:   contact@tpsslss.edu.hk
傳真:   26403680    網址:   https://www.tpsslss.edu.hk

辦學宗旨

啟學子潛能,行千秋大業;承先賢德志,育萬世良才。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
本區 : 沙田區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 黃真如女士
校長(附學歷 / 資歷) : 何沛勝先生 (教育碩士 - 學校行政及教育政策)
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 4647平方米
辦學團體 : 香海蓮社
法團校董會 : 已成立
宗教 : 不適用
創校年份 : 1923
校訓 : 慈悲喜捨、敬業樂群
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
2021/2022 全年收費 2021/2022 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費(年費)($): $100  
學生會會費($): $20  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 優化學校設施費用:$300 (中一至中五)、$150 (中六)  
其他收費/費用($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 學校共有課室24間、實驗室5間、電腦室1間、特別室10間。
此外,亦設有禮堂1座,有蓋操場1個及操場1個。
全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、高效能無線網絡、電腦及投影設備。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 本校有為視障學生增添輔助閱讀器材,另本校設有無障礙通道及洗手間,電梯亦於今年開始興建。
2021/2022 教師資料(包括校長) 2021/2022 教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 53
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 93%
學士: : 98%
碩士、博士或以上 : 44%
特殊教育培訓 : 28%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 36%
5-9 年 : 7%
10 年或以上 : 57%
2021/2022 班級結構 2021/2022 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 3
中五 : 3
中六 : 3
開設科目 開設科目
2021/2022 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、生活與社會(中一至中二)
以英文為教學語言 : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 中一至中三級設一班普通話教授中國語文
2021/2022 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、公民與社會發展科(中四)、通識教育科(中五、中六)、生物、企業、會計與財務概論、化學、物理、經濟、地理、視覺藝術、旅遊與款待、應用學習、藝術教育、生活與科技、中史、歷史、健康管理與社會關懷、數學延伸課程(M2)、高中知識增益課程(5科)
以英文為教學語言 : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 如同學的能力達到要求,學校會容讓學生以英語作為公開試的應考語言,並會利用小組形式提供協助。
2022/2023 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、生活與社會(中一至中二)
以英文為教學語言 : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 中一至中三級各設一班普通話教授中國語文
2022/2023 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、公民與社會發展科(中四、中五)、通識教育科(中六)、物理、化學、生物、地理、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術、旅遊與款待、藝術教育、中史、歷史、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、數學延伸課程(M2)、高中知識增益課程(5科)
以英文為教學語言 : 英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 如同學的能力達到要求,學校會容讓學生以英語作為公開試的應考語言,並會利用小組形式提供協助。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2022 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:學業成績30%;操行30%;學業以外的表現20%;面試表現20%。
迎新活動及健康生活 : 一般情況下,本校會於中一新生註冊後(7月中)舉行中一新生家長日,讓中一新生及家長對本校有更多的了解和認識。暑假期間,亦會安排中一適應課程及新生挑戰營,讓中一同學及早體驗及適應中學生活,適應課程包括鞏固學科知識、興趣培養和紀律訓練。開學後,亦會舉行中一新生家長講座,加強家校合作。本校著重學生身心健康,今年仍和衞生署合作,中一至中六同學可申請前往健康中心檢查身體。而午膳亦由供應商安排健康而均衡的飲食。在課餘更提供各類型的體育活動,讓同學舒展身心,培養合作精神。本年度我們參與了「健康校園計劃」。
學校特色 學校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : - 提升學生學習自信及自豪感。
- 培養同學正向思維,以樂觀和感恩的態度,面對挑戰,確立將來目標,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。
學校管理架構 : 本校法團校董會委派並監督校長管理學校。校長下分別設立「學校行政委員會」、「課程發展及成績提升委員會」和「學生發展及培育委員會」。前者就學校的整體運作及計劃施行進行監察及檢視,「課程發展及成績提升委員會」就學校的課程及學業成績進行檢視,優化有關制度和政策,亦監察各主要學習領域的工作進展,以促進及強化學生的學習效能。而「學生發展及培育委員會」是有系統地整合學生培育的行政組別,讓學校全面瞭解學生的個別成長問題,從而提供適切的支援及關顧服務;亦監察和協調所屬組別的工作。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 2008年正式成立『曾璧山中學法團校董會』。除有辦學團體校董外,還加入家長、教師和校友代表,校董成員不乏社會精英及專業人士,透過多方面的共同參與,提高學校的效能和表現。
環保政策 : 本校致力推行綠色校園,今年加建更多節能設備。同時本校已加設廚餘處理機,發展有機耕種,提升學生的環保意識。此外為了有效地使用能源,本校已大規模加裝太陽能發電板,以及在全校安裝有一級能源標籤的空調系統。回收方面,本校亦會加強校園環保的回收工作,以減廢節能為目標。 
教 學 規 劃
全校語文政策 : 在中一至中三級,我們會在中文科加入普通話的教學元素,令學生有更多機會接觸普通話。本校亦聘請以英文為母語的教學人員,更會安排學生與外籍老師進行會話討論。我們還成立英語閣,讓學生在課餘可與外籍老師自由交談。學校亦在各級設有「拔尖補底」班。本校亦不斷鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節(英語、普通話、粵語)及校外的徵文比賽,屢獲大獎。
學習和教學策略 : 推行小班/小組教學,並按學生的學習能力及需要,對課程進行全面統整及剪裁,實施因材施教。學校推行使用平板電腦學習及電子閱讀,鼓勵老師共同備課及同儕觀課,進行教學交流,改善教學效能。同時本校亦推行互動電子黑板教學,提升學與教的效能。
校本課程 : 1. 選修科目:2X及3X。 本校開辦應用學習課程與高中知識增益課程。請參考本校網頁。
2. 課程重點:為了照顧不同學生的學習需要,擴闊視野及知識層面,課程多元化,以發揮學生各方面的興趣,全面照顧同學的學習差異。
四個關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習:閱讀能提升學生的溝和書寫能力,啟發學習。在詮釋閱讀內容時,學生能培養思維能力,按個人興趣進行廣泛閱讀。透過涉獵廣泛知識,守持開放的態度,接納不同的價值觀和文化。本校為培養學生良好的閱讀習慣及興趣,運用了不少閱讀策略。如:圖書館主題閱讀週、教師好書推介、借閱圖書龍虎榜及定期閱讀報告。
2. 專題研習:透過專題研習,學生可以主動建構知識,發展獨立學習的能力。本校設有跨學科研習,以科目內容的共通點結合,擴闊學生視野。如:中文科在教授地震的課文時,會配合地理科內容和電腦科的設備進行教學,使學生更愉快投入地學習,把知識融會貫通。
3. 價值觀教育:通過各科教學內容和多元化活動,讓學生能客觀分析和作合理判斷,面對未來種種挑戰。本校會因應學生需要、校本課程及社會發展,規劃和推展德育、公民及國民教育,培養學生正面且積極的人生態度。
4. 運用資訊科技進行互動學習:本校重視資訊科技的發展,課室電子設備充足。課室皆設置互動電子黑板輔助教學;學生亦可在課堂使用電子平板,提升其學習興趣和自學能力,掌握資訊科技知識及技能,終身受用。
生涯規劃教育 : 本校會與不同機構合作,進行不同的活動,包括行業參觀活動或工作體驗計劃,豐富學生的學習經歷,讓同學早日了解社會的運作及要求。本校亦設立個別生涯規劃輔導——「同心同行・創未來」顧問面談,為學生認清志向、思考將來。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : 本校設有學生支援小組,為有特殊學習需要的同學,提供不同層級支援,當中包括:課程剪裁、學長輔導計劃、課堂協作教學/合作教學及評估調適等。初中放學後舉行「功課」及「拔尖保底」輔導班。各級設立級會並會定期收集有關學生之上課行為及功課考試表現,以檢討有關學生之學習表現進展。
「全校參與」模式融合教育 : 本校致力建立共融及關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」,包括聘用教學助理協助支援學生。還有,外購專業服務包括讀寫能力訓練小組、言語治療服務和輔導心理服務等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦引入校外專業團隊,並透過跨專業合作幫助學生學習及個人成長。另一方面,學校亦安排朋輩輔導,幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作,定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通,共同支援學生。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施 : 在正常情況下,本校會透過日常測驗、每年兩次統測及兩次期考,以評量學生的學業表現。校方亦會就每次的統測及考試成績作出比較及分析,讓老師能掌握學生的學習概況,並作出適切的跟進及配合。為了照顧學生的學習差異,本校的試卷亦會作出適度的調適,以鼓勵不同需要的同學,可因應個人能力而認真作答。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : 本校設有「家長學堂」和家長義工隊伍,以加強家校溝通,協助學校推展「服務社區,回饋社會」之活動,以求達至家校攜手,提升「校」能為目標。
校風 : 本校校風嚴謹,著重學生紀律的培訓,並與警方、教育局、社福機構等保持緊密聯繫。本校向來亦甚為重視對學生的關愛,初中採行雙班主任制,以加強對學生的關顧。初中班主任在午息期間會陪同學生在課室午膳,以促進師生間的溝通及聯繫。本校會安排外藉交流生入讀本校,促進文化交流。
未 來 發 展
學校發展計劃 : (一) 學校發展主題:
1. 提升學生學習自信及自豪感。
2. 進行課程改革,提升教師的教學效能與學生的學習效能。
3. 推廣運動,鼓勵活力人生。
4. 發展正向成長思維模式,追求快樂人生。
5. 建立正面價值觀,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。
6. 鼓勵環保生活,推動綠色校園,建立綠色生活文化。
7. 辨識需要幫助學生,並提供適切支援。
(二) 未來發展項目
1. 鼓勵學生多參與校內校外活動,提升學習自信及自豪感。
2. 擴闊學生及老師的學與教空間,以提升教與學的效能。
3. 增加教學設備,改善學習環境。
4. 加強老師的課硏及備課能力,善用資訊科技。
5. 專業教師培訓,引進外間機構及專家作指導。
6. 迎接百年校慶。
教師專業培訓及發展 : 優質學校的發展與教師的專業培訓實密不可分。本校除鼓勵教師積極進修外,亦有系統地安排教師參與相關的專業培訓活動,以配合學校的發展,務求令教師提升『學與教』水平,邁向專業。
全方位學習(包括透過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能,本校極為鼓勵學生參與課外活動。全校設有約30多個學會,包括制服團隊、興趣小組及社會服務等,使學生有多元發展的機會。本校步操樂團經常在社區巡迴表演,水上活動及雜耍更為本校強項,而健身學會、足球隊、攝影學會、辯論學會、集誦學會、步操樂團及啦啦隊則為新發展項目,每年在校際比賽中均奪取不少獎項。
其 他 : 為了讓學生才華盡顯,除獲取獎學金外,獎項範疇多樣,有個人亦有團體,有動態亦有靜態,包括:文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。去年本校於文藝創作的比賽中,獲得多個獎項。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:43X、40X、81C、85C、85M、89C、299、86K、87K、87D、89D;
小巴;803、804、808、810、26;
港鐵:馬鞍山站。
備註 : 本校提供應用學習課程。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 活力跑
    活力跑
  • 本校獲「閃亮資助計劃」支持 助十學生尋演藝夢
    本校獲「閃亮資助計劃」支持 助十學生尋演藝夢
  • 邁向百年 同步向前 - 曾璧山(崇蘭)中學
    邁向百年 同步向前 - 曾璧山(崇蘭)中學

修訂日期:6/12/2021