| 地址: | 新界沙田禾輋邨豐順街9號 | |||
| 電話: | 26917217 | 電郵: | info@pyc.edu.hk | |
| 傳真: | 26020411 | 網址: | http://www.pyc.edu.hk | |
辦學宗旨
本校奉「信、望、愛」為校訓，以「培育英才」為辦學宗旨，培養學生在德、智、體、群、美、靈各方面的發展，致力推行優質教育。
學校資料 | 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | 深水埗區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 蒲錦昌牧師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 陳麗芬女士 （社會科學學士、教育文憑） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5000平方米 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1978 |
| 校訓 | : | 信、望、愛 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | $200 | |
| 中二 | - | $200 | |
| 中三 | - | $200 | |
| 中四 | - | $400 | |
| 中五 | - | $400 | |
| 中六 | - | $400 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $100 | |
| 學生會會費($) | ： | 10 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $310（提升教學設施） | |
| 其他收費/費用($) | ： | 雜費預繳：中一$600、中二$500、中三$400、中四及中五毋需預繳、中六$300；補發學生證每張$10；補發成績單每張$10；逾期交還圖書館書冊每本每天$1.5；補發家長通告每張$1。 |
學校設施 | 學校設施 | : | 在學校改善計劃下增建五層高新翼大樓，內設學生活動中心及千禧圖書館。又不時提升校園設施，如翻新四所實驗室、美術室、STEM Hub、家政室及自修室，又增闢小教堂、數碼媒體創作室、生物科技實驗室、校史室、演講廳、空中花園、生態魚池及太陽能發電設施，並加裝地下走廊風扇及於舊翼有蓋操場加裝冷氣設備等。去年獲批在每個教室加裝抽風系統，翻新圖書館及更換禮堂冷氣系統，為學生提供良好的學習環境。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
2022/2023 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 54 |
| 全校教師總人數 | : | 58 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 95% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 52% |
| 特殊教育培訓 | : | 24% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 19% |
| 5-9 年 | : | 14% |
| 10 年或以上 | : | 67% |
2022/2023 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 5 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2022/2023 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、宗教教育（基督教） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、歷史、地理、科學、資訊科技、體育、音樂、視覺藝術、戲劇教育、家政（中一及中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2022/2023 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科（中四及中五）、通識教育科（中六）、宗教教育（基督教）、旅遊與款待 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、經濟、歷史、地理、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、綜合藝術 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、宗教教育（基督教） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、歷史、地理、科學、資訊科技、體育、音樂、視覺藝術、戲劇教育、家政（中一及中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、宗教教育（基督教）、旅遊與款待 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、經濟、歷史、地理、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、綜合藝術 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則： 1. 教育局所提供的「申請學生成績次第名單」（50%）；2. 申請者之面試表現（40%）； 3. 其他：如操行、課外活動、校內及校外服務、獎項及任何能反映考生多元智能（包括語文智能、音樂智能或運動智能等）的資料（10%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑期中一適應日營（一星期）、暑期英文班（一星期）、暑期中文班（一星期）、暑期數學班（一星期）、新生家長日、新生輔導日、大哥姐計劃、家長黃昏小敘（九月/五月）、中一至中三家長晚會（十一月）等等。本校關注學生身心靈健康發展，致力把健康元素滲入課程及活動中，設不同組別配合發展，如健康教育組、性教育及學生支援小組等；更透過體育課及參與校內及校外體育推廣計劃，提升學生的體能。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 靈活變通，強化學習支援：優化高中四個核心科目；持續檢視疫情對學習進度的影響，鞏固和提升學生的學業表現。 2. 逆境自強，支援學生發展：培養抗逆力；與社福機構合作，為學生提供支援和培訓；開拓更多社會資源；在新常態下重建多元化的校園生活。 |
| 學校管理架構 | : | 1. 設行政、學務、訓導、輔導、宗教、公民教育、學生支援、啟發潛能教育等組別。 2. 管理層與持分者有雙向溝通。 3. 校董會專業支援充裕。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校法團校董會於2015年8月31日成立。透過成立法團校董會，落實校本管理，學校有更大的自主權，並能有效提升問責性。透過各主要持分者的共同努力、前線教育工作者的領導和承擔，以及有關當局的支持，各項機制定能提升教學水平及改善學生的學習成就。 |
| 環保政策 | : | 致力提高環保意識，設公民教育組、能源管理小組，舉辦環保周及講座、推行廢紙及塑膠回收計劃、響應節約用電等教育活動。2018年更獲環境及自然保育基金撥款以建設生態魚池及太陽能發電設施。從2019年度起，學校運用「中學大規模修葺／改建工程」資助，為舊翼所有課室、實驗室及禮堂加裝節能照明控制系統。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校初中除中文有關科目、生活與社會科及宗教教育科（基督教）外，全以英語授課。著重英語教學，致力栽培學生達致中、英兼擅。 1. 於中一級設中文科及英文科小班教學；中一級及中二級英語會話課為8人一組上課，中三級英語會話課為15人一組上課；中一級部份班別以普通話教授中文。 2. 「跨學科語文小組」，輔助學生將英語學習融合其他學科，提升學習效能。 3. 設英語戲劇課，培養學生共通能力。 4. 設英文校報編委會、英語青年論壇等，以提升學生的英語能力。 5. 聘外籍英語教師，以增加學生接觸英語的機會。 6. 透過各類活動，如英語辯論、趣味英語日營、撰寫英語音樂劇劇本、填詞，提升學生對英語的興趣及能力。 7. 舉辦寫作課程，如新詩寫作班、創意寫作班，讓學生發揮創作及寫作能力。 8. 鼓勵學生參與校外比賽及課程，提升學生英文、中文及普通話的興趣及能力，並讓其擴闊視野，發揮潛能。 |
| 學習和教學策略 | : | 1. 設八個學習領域統籌老師，促進跨科協作，加強各級課程銜接及照顧學習差異。 2. 整合視覺藝術、家政科及戲劇科，統整為「生活創意科」。 3. 於中一級中文科、英文科及數學科和中一及中二級家政科推行小班教學。中一及中二級的英語會話堂分組上課，師生比例為1：8；中三級的英語會話堂分組上課，師生比例為1：15。 4. 舉辦原創英語音樂劇、英語營等，提升學生英語能力，發展潛能。 5. 引入導學案的教學方式，推動自主學習。 6. 開發網上學習平台「沙培網」，促進學與教的成效，且有助「知識管理」、以及協助師生及家校的溝通。 7. 配合教學趨勢，推動電子流動學習及STEM教育活動。 8. 推行進展性評估，讓學生了解其學習進度。 9. 推行學生自評及同儕互評。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 高中生可從12科內選修2至3個選修科（即4+2/3X），亦可選擇其中一個數學延伸部份為選修科目。 2. 課程重點：初中資訊科技科、音樂科、戲劇科、生活創意科及高中綜合藝術科為校本課程，按學生能力及需要設計教學內容及聯課活動。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 1. 公民與社會發展科帶領學生認識香港及國情。 2. 全校參與推動德育及公民教育，在課程及活動中滲透正確價值觀、公民意識、環保及國安教育。 3. 設計校本資訊科技科課程，開展流動學習，提供互動學習平台，提升自學能力。 4. 設讀書會，舉辦中、英文說書人系列及閱讀分享活動，設有閱讀獎勵計劃。 |
| 生涯規劃教育 | : | 請參考下頁「其他」項。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 設特殊教育需要小組，對身體及學習有障礙的同學給予輔助。 2. 為能力超標的同學作「跳班」安排。 3. 為教師舉辦專業培訓。 4. 透過課堂活動，課業和評核照顧學習差異。 5. 舉辦課後拔尖保底課程，照顧學生不同的學習需要。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助學生融入校園生活；學校亦建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長商議有關支援學生的策略。本校設立「特殊教育需要小組」，又獲教育局增設特殊教育需要統籌主任，協助識別有特殊學習需要的學生、並安排專業跟進及支援，如運用教育局發放的「學習支援津貼」聘請校外機構提供「言語治療服務」、「友之達人」社交小組等。本校亦邀請駐校教育心理學家支援有需要學生及為教師提供關培訓。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 設兩次考試及定期測驗。部份科目採用「持續性評估」，透過課業、課堂參與、自我和同儕評估等評核、分析及跟進學生表現。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 設家長教師會，舉辦學術、親子活動：如舉辦家長講座、中一暑期英語班、中文班及數學班；又撥款成立獎、助學金。 2. 校方與家教會就學校發展及政策有雙向的溝通。 3. 藉「家長學堂」、「沙培家書」、會訊、英文校報《Matrix》、「沙培網」、「家長網」、家長晚會、家長日及講座等，加強家校合作與溝通。 4. 舉辦「黃昏小敘」及「家長學堂」，邀請家長及專家就不同專題分享。 |
| 校風 | : | 1. 奉「信、望、愛」為校訓，致力提供「全人教育」。 2. 推行「啟發潛能教育」，營造關愛校園，自初中起給予同學機會，肩負責任，學習承擔；又致力「讓學生閃耀」，刻意安排機會讓學生發揮潛能，建立自信。 3. 營造和諧的校園氣氛，師生關係密切。學生領袖有強烈責任感，樂意服務。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 靈活變通，強化學習支援。 a. 優化高中四個核心科目，按校情和學生需要釋出不同程度的空間，照顧學生的多元學習和發展需要。 b. 持續檢視疫情對學習進度的影響，推出不同的支援措施鞏固和提升學生的學業表現，培育英才。 2. 逆境自強，支援學生發展。 a. 培養學生的抗逆力，在逆境中仍能常存盼望，積極面對。 b. 與社福機構合作，為學生提供支援和培訓，以助學生建立「無形的資產」。 c. 開拓更多社會資源，為學生提供「有形的幫助」。 d. 在新常態下重建多元化的校園生活，讓學生在中學階段留下美好的回憶。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 邀請專家培訓教師及進行觀課點評，內容配合教改及學生需要。 2. 自1998年起致力締造觀課文化，以提升教學效能。 3. 與友校、國內及外國教育團體等作專業交流。 4. 鼓勵教師觀摩交流，共同擬寫校本教材，締造校內專業交流文化。 5. 提供專業培訓津貼。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 按學術、興趣、體藝、服務及宗教五大類而設立五十多個課外活動小組，定時舉行不同主題活動及營會。籌辦兩年一度大型原創英語音樂劇、英語辯論、全港性及校內外數學比賽、數學奧林匹克培訓、STEM培訓、沙田培英青少年科學家培訓計劃、培英文化盃、學校文化日、模擬聯合國活動、聯校辯論比賽、境內及境外考察團、義工服務及其他拔尖活動等。 |
| 其 他 | : | 本校學生於2022年香港中學文憑試考獲優異成績： 1. 各科平均達2級或以上的比率為99.2%（全港平均為85.0%），達4級或以上的比率為64.3%（全港平均為35.6%），及達5級或以上的比率為25.9%（全港平均為13.0%）。 2. 大部份科目平均成績達5至5**級的百分率高於全港，部份科目更為全港的兩倍或以上： 通訊科技科成績達5至5**級的百分率接近全港6倍。 旅遊與款待科成績達5至5**級的百分率接近全港5倍。 視覺藝術科成績達5至5**級的百分率接近全港3.5倍。 中文科、地理科及企業、會計與財務概論科成績達5至5**級的百分率接近全港3倍。 英文科及中國歷史科成績達5至5**級的百分率接近全港2.5倍 數學科成績達5至5**級的百分率接近全港兩倍。 3. 考獲入讀大學基本要求（33222）比率為87.7%（全港為42%）。 4. 中六學生入讀大學學位課程的百分率為83%，其中73.6%入讀本地大學，6.6%入讀海外大學，2.8%入讀內地大學。 生涯規劃教育： 1. 增設生涯規劃課，加強科組的協作，幫助不同能力及性向的同學找到學習目標及發展方向。 2. 為各級同學舉辦不同工作坊、講座及參觀等活動，以協助同學了解自己的能力和意向，從而探索及規劃未來發展方向。 3. 推動「師友計劃」，有效組織從事不同行業的校友及家長回校分享，安排學生參觀校友的職場，讓學生得以親身感受工作的環境，以助同學規劃生涯。 4. 增加學生涉獵與工作有關的學習經歷，並深化同學在不同學習階段的反思。 5. 舉辦家長講座，讓家長了解選科的程序及不同院校的收生要求，推動家校合作，以協助同學進行生涯規劃。 6. 舉辦教師培訓講座及經驗交流活動，推動全校參與，為同學提供適切的輔導，讓他們能配合個人興趣、能力和意向，結合全人發展和終身學習。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士線：48X、40X、72、72A、80K、80M、280X、81、81K、83K、85、85K、40X、86、88K、89、269D 綠色小巴線：60K、62K（沙田站開出） |
| 備註 | : | 1. 推行小班教學：中一的中文科、英文科及數學科；中一及中二的家政科。 2. 中一部份班別設普通話教授中文科。 3. 中一與中二提供1對8人及中三提供1對15人的英語會話課，增加課堂互動。 4. 設其他學習經歷日，提供多元化的其他學習經歷，鼓勵學生擴闊視野，如赴外地考察。 |
學校地圖 
修訂日期：17/01/2023
