| 地址: | 香港杏花邨盛康里6號 | |||
| 電話: | 28916966 | 電郵: | info@lingnan.edu.hk | |
| 傳真: | 25747597 | 網址: | http://www.lingnan.edu.hk | |
办学宗旨
本「基督精神」，秉承嶺南辦學傳統，使學生透過豐富的學校生活，發揮「紅灰精神」，貫徹「為神、為國、為嶺南」的使命。
学校资料 | 本區 | : | 香港東區 |
| 他區 | : | 中西區, 灣仔區, 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 方志華博士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 鍾慧晶女士 |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8000平方米 |
| 辦學團體 | : | 嶺南教育機構有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1922 |
| 校訓 | : | 弘基格致，服務社群 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $30 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | - | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
学校设施 | 學校設施 | : | 全校裝置冷氣、無線上網、中央影音系統及備有校園電視台。每間課室將裝置電子學習互動白板。學校設有電腦學習室、圖書館、黑盒劇場及多間特別室，又設有電梯、傷健學生洗手間及特殊學習需要學生支援室。學校佔地八千平方米，有兩個室外籃球場，除主教學樓外，更有可容納七百多人集會的禮堂。學校環境清幽，背山面海，鄰近杏花村地鐵站，交通方便。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
2022/2023 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 60 |
| 全校教師總人數 | : | 63 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 91% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 57% |
| 特殊教育培訓 | : | 41% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 21% |
| 5-9 年 | : | 14% |
| 10 年或以上 | : | 65% |
2022/2023 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
开设科目 | 2022/2023 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、綜合科學*、中史、歷史（中一）、地理（中一）、生活與社會（中一）、綜合人文（中二及中三）、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、體育、普通話、宗教、初中選修課程如日語、韓語、戲劇、創意廚藝、STEMxAI創客 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2022/2023 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、物理、化學、生物、中史、歷史、地理、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論、經濟、公民與社會發展（中四及中五）、通識（中六）、視覺藝術、體育、應用學習課程（中四及中五） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、綜合科學*、中史、歷史（中一及中二）、地理（中一及中二）、生活與社會（中一及中二）、綜合人文（中三）、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、體育、普通話、宗教、初中選修課程如日語、韓語、戲劇、創意廚藝、STEMxAI創客 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、物理、化學、生物、中史、歷史、地理、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論、經濟、公民與社會發展、視覺藝術、體育、應用學習課程（中四及中五） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。 收生準則及比重：學業成績30%；面試30%；品德操行20%；課外活動10%；獎項10% |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 中一適應計劃： 包括學業指導、輔導講座、思考技巧訓練、紀律訓練、親子活動等。 2. 中一中、英、數銜接及增潤課程。 3. 健康校園約章： 與學生訂立健康校園約章，鼓勵學生均衡飲食、作息有序、謹言慎行、互助互愛、愛護校園、珍惜資源，從而共建健康關愛校園。 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 深化自主學習，照顧學習多樣性 2. 建構正面文化，培育多元能力嶺南人 |
| 學校管理架構 | : | 本校著重專業管理，校長之下設有行政會、多個功能組別及事務小組，促進校務； 而各科組每年按學校發展方向訂定工作計劃，共同發展學校。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 校董會成員均為專業人士，具教育抱負，致力提供優質教育環境，發揚嶺南傳統精神。 |
| 環保政策 | : | 本校於校內加建環保節能設施，採用全校參予模式，全面推行環保教育及落實環保措施，讓學生實踐環保生活。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校採用中文教學，以增強學生學習效能。本校重視英語教學，為提高學生的英語能力，本校： - 增聘以英語為母語的英語教師，協助學校建立英語氛圍，並提供課後英語學習支援 - 增設初中英語銜接課程 - 透過各項英語活動以增加學生接觸英語的機會，例如英語沉浸課程、英語日、英語話劇、英語朗誦比賽、英語演講比賽等。 - 訓練英語大使負責英語廣播及於早會／周會以英語分享，並於學校典禮以英語擔任司儀 - 舉辦英文增潤學習班及英文拔尖補底班 |
| 學習和教學策略 | : | - 培養學生「學會學習」及「主動學習」精神； - 讓學生學習和應用不同學科的知識，激發學生的求知慾和探究精神； - 促進跨課程閱讀，以發展從閱讀中的學習能力； - 加強STEM教育，提升學生對科學探究的興趣及能力； - 加強資訊科技教育，提升學生數碼學習的認知及能力。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 生物、物理、經濟、地理、企管、中史、資訊與通訊科技、歷史、化學、旅遊與款待、視覺藝術、及應用學習。 2. 課程重點：本校重視學生自主學習能力的栽培，各科引入科本的自主學習元素，強調課前預習、合作學習及課後延展學習。本校重視能裝備學生迎接未來的識見，因而為初中學生開設中國語文、英語及普通話外，亦增設程式編寫為第四語言。學校亦開設初中選修課程，中一至中三學生可於平日上課期間選讀一個選修課程，選修課程共12個，包括日語、韓語、STEMXAI創客課程、戲劇、Hip Hop Dance、跆拳道、非撞式欖球、射箭、藝術與生活、時裝設計、動畫設計及創意廚藝。 作為基督教學校，為全面照顧學生身心靈需要，本校以基督教教育精神為核心，結合正向教育理論PERMA＋及成長型思維為中一至中六級建立建立全方位的生命教育課程。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 1. 德育及公民教育：學校設有德育及公民教育組，負責設計德育課程、推行相關計劃及活動，以加強九種首要的價值觀和態度，培養學生成為良好公民。 2. 從閱讀中學習：學校設立閱讀計劃，鼓勵學生跨課程閱讀，以拓寬學生閱讀的廣度。 3. 專題研習：初中學生學習專題研習的技巧，並整合所學知識和技能，完成跨學科專題研習報告。 4. 運用資訊科技進行互動學習：全面開展「自擕裝置」計劃，以便學生隨時個人化地學習，從而培養學生終身學習和自主學習的能力。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校初中至高中年級均設有生涯規劃教育，初中主要在課堂及網上進行，高中則在「其他學習經歷」課節進行。除課堂活動、小組及個別輔導、升學及職業講座外，尚舉辦其他高中生涯規劃活動，包括校友行業分享會、職業體驗、參觀大專院校等，藉以加強學生自我認識，並協助他們探索升學前路及認識工作世界。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校按有特殊需要之學生情況作出個別考慮，設有一系列的校內拔尖課程，提升不同範疇尖子學生的能力，例如英文、中文、數學、電腦、科學等等。本校亦設輔導班及輔導課程以照顧學習能力稍遜的學生。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 由專職統籌連同教育心理學家、社工及輔導員共同策劃、推行和檢視各項支援工作，其中包括個別學習計劃、言語治療服務、職業治療服務、班本共融活動等，又舉辦家長講座、教師工作坊，以促進各持份者在支援學生方面的共識，達致「全校參與」。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校採用進展性評核制，在日常考查方面，教師按所授不同班別學生水準釐定作業及評估方式，包括專題報告、閱讀報告，以至口頭報告等，讓學生展示所學。 在考試評核方面，每年設兩次統一考試，全級按劃一之標準評分，以釐定學生的學習成效。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 學校經常與家長舉辦聯誼活動，如聚餐、遠足、燒烤等以增強聯繫。家教會亦舉辦親子溫書及閱讀計劃、邀請專業人士到校主講家長教育講座。 |
| 校風 | : | 學校提倡純樸校風，以「嚴謹而關懷」的宗旨實施訓導政策，支援學生成長。與家長教師會合作，攜手培育學生成長。另得校友支援，經常返回母校與師弟妹進行座談會，分享個人經驗。畢業的同學亦經常回校擔任導師，指導師弟妹。 學校設有大哥哥大姊姊計劃，鼓勵師兄姊照顧師弟妹：同時為學生提供免費功課輔導班。近年更要求全體初中生參加制服團體、藝術或體育活動，讓學生學習自立及自理。 近年，學校致力推動關愛校園文化，培養學生正向的人生觀，同時讓每個學生感受關愛，達至尊重互愛的目標。 整體而言，學校校風純樸，師生關係良好，尊重學術自由及鼓勵學生全人發展。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 推行及實踐「正向生命，自主豐盛」的願景 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 校方邀請多間機構舉辦不同類型工作坊、安排老師到友校及境外交流，汲取經驗， 提升教學效能。更鼓勵教師持續進修，參加教育局及各大專院校舉辦的培訓課程。 現時本校有近六成老師持碩士或以上學位。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 學會種類多，設有體育、服務、學術、藝術及興趣五大類，學生可按個人興趣及專長自由參與。學生會除了與紅、灰、藍、綠四社組織活動外，亦會與友校學生組織合作，共同籌劃聯校活動。 |
| 其 他 | : | 學校開辦至今邁向100年，其間畢業的校友不可勝數，他們在社會上各有發展，且對母校愛護有嘉，實為本校學生的榜樣。辦學團體設立多項獎學金以鼓勵學生力爭上游。本校得嶺南大學的支持，於學生升學、教學發展等支援上亦佔優勢，成為本校另一特色。校方亦參與台灣大學聯網，為本校學生升讀台灣大學提供更多更新資訊。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 地鐵：杏花邨站； 巴士：8、85； 小巴：62、62A。 |
| 備註 | : | 2013/14學年起，初中綜合科學科、數學科設有英語延展教學活動。 為優化教學環境，以提供充足空間讓同學成長及活動，本校於2010年9月參加了教育局之「自願優化班級結構計劃」。目前，本校將四班中一及四班中二學生各分成五組，以便更有效照顧學生的學習及成長需要。 |
学校地图 
修订日期：6/12/2022
