| 地址: | 新界將軍澳運隆路2號 | |||
| 電話: | 27067477 | 電郵: | info@mcdhmc.edu.hk | |
| 傳真: | 27064177 | 網址: | http://www.mcdhmc.edu.hk/ | |
办学宗旨
本校秉承香港路德會的辦學宗旨，按照聖經真理立場提供優質的全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美六方面的均衡發展，以期他們成為榮神益人的社會棟樑。校方期望每位同學，均能以自動、自覺、自治的態度，去遵守各項校規，積極參與學習，尊敬師長，愛護學校及他人，榮神益人，愉快學習。
学校资料 | 本區 | : | 西貢區 |
| 他區 | : | 觀塘區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 戎子由博士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 陳婉玲女士 （文學士（美國加洲大學）、教育文憑 (香港大學)、教育碩士（香港中文大學）） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港路德會有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 信與智 - 謙遜、關愛、勤勉、誠實 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $300 | |
| 中五 | - | $300 | |
| 中六 | - | $300 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | - | |
| 學生會會費($) | ： | $30 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $300 | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
学校设施 | 學校設施 | : | 全校課室、特別室（中、英、數、STEM Room、健身室、帶氧訓練中心、Music Studio、縫紉室、電競運動室）、禮堂均裝設空調、擴音設備及電腦網絡；1間電腦室、1間多媒體學習室、1間學生活動中心、Mini Stage、Chapel、爬蟲館、太陽能陽光校園和攀石牆等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。 |
2022/2023 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 49 |
| 全校教師總人數 | : | 54 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 81% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 50% |
| 特殊教育培訓 | : | 15% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 31% |
| 5-9 年 | : | 2% |
| 10 年或以上 | : | 67% |
2022/2023 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
开设科目 | 2022/2023 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、普通話、中國歷史、生活與社會、生命教育、科學*、地理*、聖經、音樂*、體育、電腦*、科技與生活*、視覺藝術、設計與科技、歷史（中二）、綜合商業（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、歷史（中一） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2022/2023 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展科（中四及中五）、通識教育科（中六）丶中國歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、科技與生活（中六）、視覺藝術 （中四及中五）、音樂、體育、聖經、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、普通話、中國歷史、生活與社會、生命教育、科學*、地理*、聖經、音樂*、體育、電腦*、科技與生活*、視覺藝術、設計與科技、歷史（中二）、綜合商業（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、歷史（中一） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學丶公民與社會發展科、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育、聖經、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。面試 50%， 學業成績 30%， 非學術表現 20% |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一新生及家長迎新、中一新生暑期課程、與美國路德會合辦的「國際文化校園」計劃，並有為中一同學適應學校生活而設的一連串活動，如「中一銜接班」及「暑期英語聖經班」等。飯盒供應商為學生提供營養均衡的午餐。 學校參與體適能計劃和推行「一人一制服」計劃鼓勵學生注意健康和定期參與體育運動。 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 兼顧學生多元發展，培養學生廿一世紀技能，營造學生學習成就感。 2. 提升教師專業能力，拓寬教師視野，回饋學與教。 3. 全面推行基督化價值觀教育，多元開拓視野，並提高自尊心與歸屬感。 |
| 學校管理架構 | : | 推行校本管理。設有法團校董會；並已於2001年初成立家長教師會。學校備有完整的行政及教學手冊，整體的行政程序清晰和有系統。學校有系統地蒐集學與教的數據，以監察學生的學習表現和進度。本校教師承諾：以優秀的團隊精神和專業知識，竭盡所能，提供優質的教學，培養我們每一個學生–榮神益人、品學兼優。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 2007年成立了由不同持份者代表組成的法團校董會，加強校政決策的透明度和問責性。辦學團體有健全的學校管理制度，在人事和財務管理上，均能有效地進行監察和支援。 |
| 環保政策 | : | 本校十分著重校園環保工作，並設有「校園環保小組」統籌全校的環保推廣活動。過去多年，均獲頒「卓越明智減廢獎」 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校致力推行兩文三語的政策，在微調教學語言的框架下，本校安排初中每級部份班別推行「英語延展教學活動」，例如：科學科、地理科、音樂科等，亦透過「化時為科」方式讓中一學生在非語文科目中，接觸更多英語，藉此提升學生的英語水平本校同時甚為著重學生的英語水平。此外，本校也藉著辦學團體的國際網絡，經常為學生提供學習生活化英語的機會，如境外遊學團、交流團等，均由學生負責接待工作。此外，美國各大專院校更派教師及學生義工到本校交流，推廣「國際文化校園」計劃。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校課程根據課程發展議會所建議，提供的課程寬廣而均衡，包括多元化和專業的學科選擇，讓學生能根據能力、興趣和需要發展學業、專業和職業。同時，課程的架構開放而具彈性，能切合本校的校情，促進學生達至全人發展和培養他們終身學習和自主學習的能力。學校成立KLA小組，小組由不同學習領域的老師組成，並有專責老師負責監察各科組的課程發展方向及內容。部分科目能加強初中課程與高中的銜接，為學生奠定良好的學習基礎；也為中三學生提供高中課程試讀安排，配合學生的發展需要；學校的高中課程提供多元化的選科組合，學生不但可選讀應用學習科目，而且可修讀新開設的科技與生活科及旅遊與款待，有利學生的多元發展。學校提供不同的評估數據，有利各科適切運用以上資料檢視學生表現。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 中國歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、旅遊與款待、物理、化學、生物、體育、電腦與資訊科技、視覺藝術。 2. 課程重點：資訊科技教育：（1）本校會實施自攜裝置（BYOD）政策，加強教學和學習的效能，培養以學生為中心的學習環境，培育同學具備廿一世紀的人才素質。與此同時，我們亦會建設一個有利學生學習的環境，善用電子工具，確保每一課堂順暢且高成效，校園生活和諧有序。本校訂立可接受使用政策的目標在於確保學生在校園內正確使用電子工具、互聯網絡及通訊，使同學能成為負責任的數碼公民。（2）STEM教育：本校致力配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對21世紀社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰，積極在課程上作出優化。本校計劃來年增加科學科、數學科課時，釋出空間加強推動STEM教育。本校將會採用混合模式，利用過去以推動STEM教育所得的經驗及建立資源，配合專題研習方式，深化學生綜合和應用跨學科。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 價值觀教育：本校依據教育局提供的價值觀教育課程架構文件及相關的策略建議，並配合本校校情、辦學理念及基督化全人教育理念、學生在不同階段的成長需要等，規劃本校基督化價值觀教育。本校採用多元策略，包括學校不同崗位員工的言教身教、不同學科課堂內外的學習、全方位學習、服務實踐的體驗及全校氛圍營造等環環緊扣、互相配合，透過日常校園生活和學習經歷，感染學生成為持守正面價值觀和良好品格的新一代。 從閱讀中學習：本校積極推廣閱讀風氣，設有晨讀計劃和不同的閱讀獎勵計劃。 運用資訊科技進行互動學習：本校安排在初中電腦堂進行電腦認知單元課程教學，在適當的學習範疇中滲入有關的元素，如編程教育。 |
| 生涯規劃教育 | : | 學校按學生在不同成長階段的發展需要，推展升學就業輔導活動，拓闊學生視野，協助學生了解自己的興趣、能力、需要和志向，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，從而就選擇升學，接受職業訓練或就業，並作出明智抉擇。學校為學生提供個人及／或集體之升學及就業諮詢、輔導服務，讓他們以配合個人興趣、能力和志向作出明智的升學或就業選擇，協助他們有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、志向和級別的學生，了解個人的升學及就業志向，培養正面的學習和工作態度，將個人的志向結合全人發展和終身學習，以及適時運用已得的知識、技能和態度。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 聘有輔導員及教育心理學家，對有特殊學習需要的學生提供額外關顧，並有課程剪裁及各項輔導計劃，照顧不同能力的學生。此外，各科設計工作紙、課業及進行測考評估時，均會因應班本差異而作調適，以增加學習的成功感。學校安排不同程度的課後、周六及長假期之學習增潤課程及活動（尖子小組、扶中、基礎），以加強對學生的多樣性照顧。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學習支援組成員包括校長、助理校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、教師及副教師。支援組與學校其他科組配合及協作，一同支援有特殊教育需要的學生。本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生，透過資源調配，以提供適切的支援服務，藉以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學校因應學生的特殊教育需要及各持分者的意見等，為學生提供支援。例如：副教師進行課堂支援；由駐校心理學家為有需要的學生制定個別學習計劃；也運用津貼外購專業服務給相關特殊教育需要的學生，如言語治療訓練、專注力小組、社交小組等。此外亦為有讀寫困難的初中學生舉辦「學業基礎訓練小組」。本校亦為有需要的學生提供測考調適，務求使有需要的同學獲得適切的支援。本校重視家校合作，已建立恒常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議及檢視有關支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校對學業及品行要求嚴格，除一般習作、測驗、考試外，還要求同學參與社會服務及不同專題習作，以達不同要求。部分科目亦引入「家長評分制度」及「學習歷程檔案」等評估方法。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會成立至今已有二十一年，一直以推動家長義工服務、促進家校合作、拓闊家長視野為主要目標。二十一年來，家長教師會籌辦了各式各樣的親子興趣班，舉辦了與協助家長培養學生成材相關的講座，舉行了讓家長、學生、老師共融相處的親子旅遊，以及建立了積極投入服務的家長義工隊。本校家長教師會將繼續努力推動良好、有效的家校發展。 |
| 校風 | : | 校風純樸，強調品格與知識並重，尤重福音工作。初中推行不同的「學業成績提升計劃」、在課後進行中英數功課輔導及規劃活動，便是這方面工作的延伸及優化。此外，中一至中六設「雙班主任制」及在初中推行校本輔導教學，為學生提供更多關顧。課後有福音小組及不同興趣班，供各級同學參加。學校又為高年班同學個別設計「公開考試成就目標」，分析強弱機危，從而設計合適的補課課程，以提高考試成績。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | （1）善用資訊科技於學與教，提升學生的學習興趣，培養學生成為「自主」學習者。 （2）推行STEM教育，培養學生的創造力、協作和解決問題能力。 （3）推廣閱讀風氣，鼓勵學生培養良好的閱讀習慣。 （4）全面推行基督化價值觀教育，提升學生面對成長與生活轉變和挑戰的能力。 （5）持續籌辦多元境內外活動，開拓世界及職場視野，促進生涯規劃的實踐。 （6）系統規劃課後活動，培養學生的自尊心和對學校的歸屬感。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 校長領導教師專業發展組，統籌本校教師專業發展工作。學校將開展跨校／跨界別交流活動，互相觀摩學習深化跨學習領域協作。亦持續鼓勵教師參與培訓或支援服務，拓寬視野，促進同儕交流。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 約有五十多項校隊、制服團隊及聯課活動。包括與清水灣哥爾夫球鄉村俱樂部合辦哥爾夫球課程。同學亦可在清水灣鄉村俱樂部參與風帆及網球活動。又與香港木球會合辦板球活動。學校同時舉辦不同的STEAM活動，如編程、機械人、無人機（速度與群飛）等。除此以外，學校將組織同學興建「元宇宙馬中學院」，讓同學在元宇宙學院中展示別具個人特色的NFT作品。學校恆常舉辦多項班際及社際比賽，並鼓勵同學參與不同校外比賽、成長營並遊學活動，從以拓闊學生視野，讓同學盡展所長。學校尤其著重服務學習（Service Learning），為學生安排許多服務社群的機會，例如「教、學、社」計劃、奮進計劃、柬埔寨義工體驗遊學等。學校由於獲國外，如美國義工隊定期到本校服務，特設生活化的學習活動，如學生擔任美國人觀光導遊、陪伴購物、接待到家中晚膳等。每年更與美國教會安排學生到美國遊學，學生住宿美國教會家庭，體驗美國文化，並在真實語境下學好英文。學校亦按香港人才清單，為同學提供課後專才培訓活動：如創意產業的錄音工程；數碼娛樂的元宇宙遊戲開發；微電影製作等，以栽培同學成為廿一世紀的香港專才。 |
| 其 他 | : | 本校積極發展國際網絡及中華文化，舉辦各類交流活動（如：日本、韓國、美國、大灣區等），讓學生拓展國際視野，並推薦本校學生升讀美國逾十間的協同大學。學校在剛過去的暑假，獲美國領事館及Bonston University全數資助兩名同學入讀其大學之暑期課程。學校於本學年榮獲「關愛校園」榮譽獎。全港學生一分鐘演說比賽2022「最貼切演說標題獎」。第二十屆《基本法》多面體─全港中學生辯論賽（基本法盃）分組亞軍、初賽最佳辯論員獎。73rd Hong Kong Schools Speech Festival Organization: Hong Kong Schools Music and Speech Association Awards: Dramatic Duologue (Girl Team: 2nd Place, Boy Team: 3rd Place)。香港數學奧林匹克協會香港數學遊戲公開賽(HKMGO)2022:2銀2銅。中學校際田徑比賽：男甲100m冠軍及女乙鉛球冠軍。HADO電閃學界巡迴賽中學男子高級組季軍。校際花式跳繩錦標賽2022：2亞６季。聯校單車機比賽碗決賽冠、亞軍。Hong Kong Water Polo Championship 2021男子初級組季軍。RoboMaster 2021機甲大師桃戰賽分組賽季軍。趣味科學比賽［順流逆流］二等獎及三等獎。第74屆香港學校音樂節比賽男高音聲樂獨唱比賽銅獎、女低音聲樂獨唱比賽銅獎、女聲聲樂獨唱比賽銅獎、中音薩克斯管獨奏比賽銅獎。全港創意畫比賽2022中學Ａ組冠軍。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 地鐵：寶琳站；巴士：297、93A、93K、93M、98D、690、694、798X；小巴：10/2M、15/7M、105/6。 |
| 備註 | : | 與校外院校合作，提供應用學習課程。透過校內正規體藝課程拓寬學生的學習經歷並利用課外活動，培養學生的領導才能，並與校外團體合作，舉辦義工服務，讓學生服務社區。 |
学校地图 
修订日期：6/12/2022
