| 地址: | 九龍黃大仙龍鳳街3號 | |||
| 電話: | 23275860 | 電郵: | info@olc.edu.hk | |
| 傳真: | 27527645 | 網址: | http://www.olc.edu.hk | |
办学宗旨
推行全人教育，實踐鮑思高神父的預防教育法（理智、宗教、仁愛），培育學生在學術、品德及靈性上的發展；提供多元活動及學習體驗，以充實她們的校園生活；重視家庭精神，以協助學生建立良好品格及積極的人生觀。
学校资料 | 本區 | : | 黃大仙區 |
| 他區 | : | 九龍城區, 沙田區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 曹幸然修女 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 林麗玲修女 （教育學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6600平方米 |
| 辦學團體 | : | 母佑會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1953 |
| 校訓 | : | 純潔仁愛 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $30 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $310 | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
学校设施 | 學校設施 | : | 共三十間課室（每個課室均鋪設WiFi）、十七間特別室、校園電視台、STEAM室、英語活動室、小聖堂、祈禱室及可以容納全校師生的禮堂。還有兩個大操場及一個寬敞的地窖。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2022/2023 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 52 |
| 全校教師總人數 | : | 56 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 96% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 57% |
| 特殊教育培訓 | : | 30% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 43% |
| 5-9 年 | : | 7% |
| 10 年或以上 | : | 50% |
2022/2023 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
开设科目 | 2022/2023 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、綜合人文（中一、中二：地理、歷史、生活與社會；中三：地理、歷史、經濟及商業）、科學（中一、中二：科學、中三：生物、化學、物理） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、普通電腦、科技與生活、音樂 |
| 2022/2023 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展（中四、中五）、通識教育（中六）、中國歷史、科技與生活、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、企業會計與財務概論 – 會計單元及商業管理單元、經濟、地理、資訊及通訊科技、數學單元一、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、綜合人文（中一、中二：地理、歷史、生活與社會；中三：地理、歷史、經濟及商業）、科學（中一、中二：科學、中三：生物、化學、物理） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、普通電腦、科技與生活、音樂 |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、科技與生活、倫理與宗教教育、體育、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、企業會計與財務概論 - 會計單元及商業管理單元、經濟、地理、資訊及通訊科技、數學單元一、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：面試35%、學業成績及教育局提供申請學生的「成績次第名單」40%、操行10%、課外活動及獎項10%、其他5%。 所有申請者都有面試機會。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 迎新活動：舉辦小六升中一英語銜接課程及家長暨新生迎新日；於開課首循環周安排特別上課時間表，讓學生參與不同的活動，以適應新的校園生活，並加強對學校的認識及歸屬感。 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 提升學與教效能。 2. 深化學校核心價值，啟迪學生盡展潛能。 |
| 學校管理架構 | : | 推行校本管理，著重不同層面的溝通與協作。學校發展委員會討論及制訂學校發展方向及政策。該委員會是由委任老師組成，轄下分為：學術發展、學生發展、校務行政及管理。學校定期舉行老師月會，以促進共識及協調。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 成員包括辦學團體代表、校長、老師、家長、校友及獨立人士，確保學校能按天主教及母佑會的理念來辦學。 |
| 環保政策 | : | 為增強學生環保意識，學校提供環保教育。校內推行廢紙回收、廢物分類及節省能源等措施；有些同學成為環保大使。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校整體上以英語為主要教學語言。 中一至中三有小部份學生以中文為部份非語文科目的教學語言。 （詳情請參閱「2022/23及2023/24學年開設科目」。） |
| 學習和教學策略 | : | 學校致力營造和諧及良好的學習環境，並為學生提供多元化及平衡的課程。除了正規課堂學習外，學校更安排活動日以推行全方位學習，擴闊學生的視野。學校推行學生為本的教學模式及採用多元化的教學策略。中一至中三級設有精進班，以提升成績優異的學生的學習能力；另設功課輔導班及中、英、數增潤班，以照顧學生學習需要。此外，為了提升教與學的效能，初中中文、英文及數學科、中五及中六級中文及英文科以小組形式進行教學。所有學科評估均包括學習態度，有助學生培養正確的學習態度。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 （請參考本校網頁：http://www.olc.edu.hk） 2. 課程重點：本校推行若干校本課程，例如跨科英語課程、STEAM專題研習及倫理與宗教教育，促進學生學習及全人發展。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 從閱讀中學習： 圖書館主任與各科組緊密協作，促進閱讀文化，培養學生的閱讀 習慣、興趣及自學能力。透過中、英文廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動跨科閱讀。舉辦讀書會、作家講座、好書推介及書展。鼓勵學生積極參與及籌劃各項大型閱讀活動，如閱讀嘉年華、閱讀約章及「十本好讀」選舉。 運用資訊科技進行互動學習： 各科推行電子教學及學習活動，推動學生善用網上學習平台作自主學習。 靈性及品德培育： 本校貫徹會祖聖鮑思高神父的辦學精神，透過倫理與宗教教育及宗教活動，培育學生的靈性生命成長，宣揚天主教核心價值。此外，本校亦重視品德培育，透過課程及多元化的活動，培養學生良好的品德，建立正面的自我形象、人生觀、積極和健康的生活態度。 全方位學習： 透過不同種類的全方位學習活動，鼓勵學生走出課室，豐富學習經驗，擴闊視野。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校推行全校性的生涯規劃活動，以幫助學生了解其興趣及能力，以作出升學及就業的選擇。活動主要包括家長晚會、講座、工作坊及參觀。學校亦為有需要的學生提供小組與個別升學輔導服務。除此之外，學校亦在中三級或以上推行「學長計劃」。生涯規劃組更積極透過學校的家校通訊應用程式，適時地發放升學資訊。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 對學生的學術支援包括精進班、中文、英文及數學科小班教學、中、英、數課後增潤班、功課輔導班及資優教育。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校利用學習支援津貼，提供學生輔導服務、生涯規劃活動、課後個別及小組功課輔導班等。本校亦鼓勵教師進修教育局「特殊教育需要」的三層架構課程，提升教師專業及建構「共融校園」的基礎。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 為了提升學與教的效能，本校平衡兼顧總結性及進展性評估。除恆常的考試和測驗外，各科均以多元化的評估模式（如課堂表現、學習態度、課業、學生自評、同儕互評），推行進展性評估。另於初中實施中、英、數小班分組教學及開設課後中、英、數增潤班，以配合學生多樣化的學習需要。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 學校除了每月給家長發出通訊外，也定期出版刊物 —「橋」。家教會積極為學校服務，包括派發午膳飯盒，監察供應商的質素及運作。家教會也舉辦不同的活動如茶聚、講座、戶外活動等，以促進家長與學校間的友好關係。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸，重視學生品德及靈性的培育，協助學生建構正確的價值觀，使學生在學業、品德、靈性、社群方面得到均衡發展。本校承傳「家庭精神」，使學生能在彼此關愛的氛圍下成長，建構充滿喜樂和愛德的大家庭。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升學與教效能。 2. 深化學校核心價值，啟迪學生盡展潛能。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校鼓勵及資助教師參加專業培訓，以期達致與時並進。校內推行教師考績、同儕觀課及集體備課等措施。教師也進行校本及科本的分享，並參加專為有特殊學習需要的課程。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 三十多項課外活動，分宗教、學術、興趣、藝術、體育、社會及學校服務七大類。所有中一同學都必須參加最少一項課外活動。此外，於活動日、課後及學期終試後舉行各類型的學習活動，如參觀、文化考察及工作坊等。在學校假期，舉辦遊學團，以擴闊學生視野。 |
| 其 他 | : | ~~~ 聖母校友學長計劃、學術提升計劃及社創校園計劃 ~~~ 聖母書院舊生會積極回饋母校，目的是提升學生的學術表現及立身處世的修養；亦藉此鼓勵校友與學生在相互交流中造福社會。 ＊學長計劃：由校友擔任學長，為中三至中六級學生傳授不同的專業知識及人生經驗，並為學生提供未來升學和就業的意見。 ＊學術提升計劃：計劃邀請專業導師為學生舉辦不同的活動，如：英語朗誦、履歷撰寫培訓工作坊等，藉以提升學生的自信及英語表達能力。另外，舊生會設有各類型獎學金，嘉許在學術方面表現傑出的學生，並資助學生參與海外遊學團，擴闊學生的視野及提升英語能力。 ＊社創校園計劃：計劃旨在培育學生正向品格，透過社會創新的活動與培訓，讓學生認識社會創新的理念，並培養學生的同理心，達至推己及人，關心社會。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：1、2B、2F、3C、5C、7M、11C、11K、15A、103、203E； 港鐵：黃大仙站； 小巴：37M、20、70、72、73。 |
| 備註 | : | - |
学校地图 
修订日期：6/12/2022
