| 地址: | 新界荃灣安賢街7號 | |||
| 電話: | 24908773 | 電郵: | whfinfo@tiaccwhf.edu.hk | |
| 傳真: | 24908330 | 網址: | https://tiaccwhf.edu.hk/ | |
办学宗旨
本校致力為荃灣區青少年提供多元化及優質的教育，以資貢獻社會。並極重視教師的專業發展與家長聯繫，以提供高質素的學校教育。
学校资料 | 本區 | : | 荃灣區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 胡經國先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 劉景明先生 |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 7500平方米 |
| 辦學團體 | : | 紡織學會香港分會 有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1987 |
| 校訓 | : | 博學明思 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2022/2023 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $40 | |
| 學生會會費($) | ： | $10 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | 校本管理措施 | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
学校设施 | 學校設施 | : | 資訊科技室、電腦實驗室、學生休息室、健身室、室內划艇室、乒乓球室、圖書館、禮堂、視覺藝術室、地理室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、綜合科學實驗室、講堂、音樂室及英語室等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道。 |
2022/2023 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 48 |
| 全校教師總人數 | : | 53 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 89% |
| 學士 | : | 96% |
| 碩士、博士或以上 | : | 38% |
| 特殊教育培訓 | : | 35% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 19% |
| 5-9 年 | : | 6% |
| 10 年或以上 | : | 75% |
2022/2023 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
开设科目 | 2022/2023 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、視覺藝術、基本商業（中三）、基本科技（中一及中二）、科學、普通電腦、中國歷史、生活與社會、地理、音樂、體育、普通話 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學 |
| 2022/2023 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（延伸單元一）、視覺藝術、企業會計與財務概論、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、公民與社會發展科（中四、中五）、通識教育科（中六）、地理、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學 |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、視覺藝術、基本商業（中三）、基本科技（中一及中二）、科學、電腦（中二及中三）、中國歷史、生活與社會、地理、音樂、體育、普通話 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、電腦（中一） |
| 2023/2024 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（延伸單元一）、視覺藝術、企業會計與財務概論、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、公民與社會發展科、地理、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學 |
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。 本校自行分配學位收生準則：小五及小六的學業成績（25%）、面試表現（25%）、操行（25%）、課外活動及服務（25%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 本校在暑期為全體升讀中一學生舉辦中一啟動課程，科目包括英文、中文寫作及閱讀策略、數學、科學及思維訓練。又於註冊日後及開學前舉辦中一家長日，講解學校教育政策及運作，並舉辦三天的迎新日及親子日營，讓學生能順利適應新環境。全校學生每學年均進行體適能測試，以提醒學生注意健康及養成恆常運動的習慣。本校推行健康校園政策針對同學需要訂定關注項目：中一：自我管理 中二、三：情緒管理 中四、五、六：精神健康 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 請參考本校網頁 |
| 學校管理架構 | : | 本校實行校本管理，發展優質學校教育。學校設有行政組、課程及學術發展委員會、品德發展委員會、訓導組、輔導組、公民教育組、升學及就業輔導組、校務組、資訊科技組、課外活動組、教師發展小組等，統籌校內各項行政及教學活動，務求讓學生獲得「全人教育」的栽培。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會 |
| 環保政策 | : | 透過舉辦不同類型環保活動，例如：廢紙回收、膠樽回收、清潔海灘及講座等，培養學生減廢回收的習慣，養成珍惜地球資源的觀念。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 中文授課為主。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校推行「全人教育」，為學生提供德、智、體、群、美五種重要的學習經歷。本校期望透過老師因材施教的教學方式、師生互動的學習方法、資訊科技的廣泛應用、多元化的課外活動，發掘學生的潛能，發揮他們的所長。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 高中同學須於兩組合中各選讀一科。更可加選修讀數學延伸單元一或其他應用學習課程。 2. 課程重點：課程調適、興趣及能力的多樣性、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷等。 |
| 四個關鍵項目的發展 | : | 1. 德育及公民教育：透過各學科課程的學與教，以及其他相關的學習經歷，培養同學正面的價值觀和態度，促進他們的全人發展。 2. 從閱讀中學習：除了設「清晨閱讀課」及推展中、英文廣泛閱讀計劃外，本校亦推展誇課程閱讀，將閱讀文化融合在各科的課程裡，期望透過不同學習領域的學科推動閱讀，擴闊同學的閱讀領域。 3. 專題研習：以誇科協作形式推行，發展同學共通能力。 4. 運用資訊科技進行互動學習：全體老師已完成資訊科技教學訓練課程，且已達教育局指標。同學可透過學校內聯網獲取師生分享的學習資源。本校裝設了全校無線上網系統，以增強學與教的互動元素。期望透過電子學習，培養同學建立終身和自主學習的能力。 |
| 生涯規劃教育 | : | 協助學生為自己的人生尋找可努力，發揮潛能的方向。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 照顧學生個別差異，是課程及學術發展委員會每年的目標之一，全校老師亦會精心設計課堂或課業，以期達至因才施教，盡量發揮學生潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，並制定「校本融合教育政策」，採用「全校參與」概念：推動特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導組老師、班主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施。 經家長同意後，本校會收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別學生的特殊教育需要，為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家予以跟進。 校內安排考試調適，協助有需要的學生於報考公開試時申請相若調適，以加強考試的公平性。 學生支援組亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。學生支援組亦定期向家長派發學生支援摘要，讓家長知悉學校所提供的支援措施。 本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療、社交訓練小組、課後興趣小組、個別及小組輔導、課後學習輔導等，以及聘請輔導人員讓有特殊教育需要的學生得到適切支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 全年分3個學期，每學期均以持續性評估作平時分，總結性評估作考試分，以評定學生的學習進度。此外，科任老師亦會以家課、課堂習作、專題研習、口頭報告等多元化的評估方式，持續地評估學生的學業表現。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 為促進家校合作，本校家長教師會透過定期會議，給予各持份者一個意見交流的平台。而本校的家長校董參與學校管理，以助學校在制定主要政策時提供意見。此外，家長教師會每年送出奬學金，頒予本校在學業有顯著進步、操行有顯著進步及在非學術範疇有優秀表現的學生。本校亦招募家長義工，培訓家長委員，並透過與外間機構合作，籌辦家長教育工作坊及講座等活動。 |
| 校風 | : | 本校校風嚴謹，師生關係和諧、良好，重視學生成長的需要。本校透過輔導組老師及社工舉辦的「伴我同行」活動；公民教育組參與衞生署主辦的「成長新動力」課程及週會、訓導老師孜孜不倦的教誨，為不同學習需要的學生提供全面的支援，並透過健康校園政策讓學生健康成長。本校亦重視班風經營，除為各班挑選合適的班主任外，更全面推廣關愛文化，讓學生在愉快的學習環境中成長。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 提升評估素養，回饋學與教效能。 2. 推展 STEM 教育。 3. 推動正向教育，加強學生正向思維以建立充實和快樂的生活。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校教師發展組為同事籌辦相關工作坊以配合學校發展計劃，並且統籌各科的課研活動以強化教師運用互動教學的策略。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 1. 舉行不同類型的全校性活動，如班會旅行、各項班際球類比賽、陸運會、室內划艇比賽、跳繩比賽等。藉此增強同學在校內的凝聚力，強化班風，加深同學相互的合作。 2. 運用校外資源引入更多具價值的課外活動，擴闊同學的興趣。 3. 增撥資源，外聘具質素導師教授，加強活動推展。 4. 「一生一體藝」計劃，培養中一級同學體藝及音樂的興趣。 5. 鼓勵同學積極投入服務社區，每年均安排不同類型的社區服務，例如：探訪幼稚園、清潔沙灘及賣旗等。 6. 各科組因應課程進展，安排合適的體驗學習活動如地質考察、參觀孫中山博物館等。 7. 安排同學參與不同類形與工作有關的活動，例如：工作實習計劃、迪士尼工作體驗坊、行業參觀活動、護理體驗課程等。 |
| 其 他 | : | 本校設有「胡漢輝獎學金」、「家長教師會獎學金」、「鄧錕柱老師獎學金」及「駿富慈善基金會陳俊民成績優異獎學金」等，以獎勵在校內學術成績、公開考試上有傑出表現或進步的學生。此外，亦設立「自強獎勵計劃獎」﹐以獎勵綜合能力優異的學生。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：39M、39A、30X、30、A38； 小巴：84、95M、95。 |
| 備註 | : | - |
学校地图 
修订日期：6/12/2022
