| 地址: | 新界大埔太和路10號 | |||
| 電話: | 26539786 | 電郵: | mail@chw.edu.hk | |
| 傳真: | 26532583 | 網址: | http://www.chw.edu.hk | |
辦學宗旨
按聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈命上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛質得以確立和發揮，並且認識真神，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，得以在信、望、愛中成長，長大後能立身處世，關心國家和社會，榮神益人。
學校資料 | 本區 | : | 大埔區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 徐奇榮先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 劉詠詩女士 （文學士、教育文憑、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8000平方米 |
| 辦學團體 | : | 基督教興學會有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 明道律己，忠主善群 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $300 | |
| 中五 | - | $300 | |
| 中六 | - | $300 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $10 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $150 | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 學校設施 | : | 校舍為標準設計，有籃球場2個、雨天操場2個，更備有獨立禮堂、學生活動中心、閃耀舞台、圖書館、多用途教室、英語角、學習中心、電腦室及家長資源中心等。全校安裝空調，並鋪設光纖網絡。所有課室均有影音及電腦設備輔助教學。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 88% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 42% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 19% |
| 5-9 年 | : | 12% |
| 10 年或以上 | : | 69% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、科學（中一及中二）*、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、地理*、歷史*、中國歷史、生活與社會、電腦認知、STEAM、聖經、普通話、視覺藝術、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視覺藝術、企業會計與財務概論、旅遊與款待、聖經、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸部分單元二 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、科學（中一及中二）*、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、地理*、歷史*、中國歷史、生活與社會、電腦認知、STEAM、聖經、普通話、視覺藝術、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視覺藝術、企業會計與財務概論、旅遊與款待、聖經、音樂、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸部分單元二 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。校內成績及教育局「成績次第名單」排名40%；操行及評語20%；活動、服務及獎項10%；面試表現30%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑假期間舉行新生家長講座、迎新日及銜接課程，學期初舉行教育主日、家長晚會及與班主任會談。 推動健康校園政策、建設校園關愛及欣賞文化、培育學生對學校的歸屬感、為學生提供生命教育及有益身心的活動、培養他們正確價值觀、建立人生目標等，幫助學生身、心、靈健康成長。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 推動學校發展成為學習型社群，提升學與教效能。 2. 強化基督教生命教育，提升學生整體幸福感。 |
| 學校管理架構 | : | 法團校董會下設校政執行委員會，帶領教學部、學生發展部、學校發展部、訓輔組、危機處理小組、德育、公民及國民教育組、課外活動組、宗教事工組、事業及生涯規劃組、事務組及秘書處，管理及推行校務發展工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 辦學團體校董、獨立校董、家長校董、教師校董、校友校董、校長。 |
| 環保政策 | : | 透過環保教育活動宣傳環保意識，鼓勵同學以行動實踐，如少用膠袋、廢物分類、智慧用電等。 參加「採電學社」計劃，在校舍安裝太陽能系統。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校按學生能力採用適合的授課語言，以提升學生的學習興趣和效能。初中及高中數學採用英語授課。英文科按能力分組教學，以加強英語學習成效。定期安排英語日，為學生提供英文語境，增加練習的機會。積極參加校際朗誦節英詩比賽，令學生更投入英語學習。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校致力為學生設計均衡的課程，課堂生活化及多元化；朝著「教有效、學有成」為目標，並勇於探索及嘗試不同教學及評估方法，推動有效及愉快的學習。為照顧學生不同學習需要，高中學生可以修讀三個選修科目。配合閱讀課及閱讀獎勵計劃，鼓勵同學享受閱讀的樂趣及充實個人知識。更利用校內校外資源，落實「帶出去、請進來」的全方位學習模式，特別在上課時間表編排騰出星期五的下午，安排多元化聯課活動及出外參觀，擴闊知識領域。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 中史、文學、經濟、地理、歷史、會計與財務概論、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視覺藝術、旅遊與款待、數學延伸部份單元二（M2，代數與微積分）。 2. 課程重點： （1）各級均設聖經科，讓學生認識基督教信仰。各級亦有音樂科和體育科，讓學生均衡發展。 （2）適時整合課程及編寫校本教材，例如英文科著重朗誦訓練；數學科於初中善用網上電子學習平台；電腦科編寫校本初中課程，探究不同的技術及其應用；科學科、電腦科及數學科在各級亦開展具跨科元素的STEAM教育單元。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習：中、英文廣泛閱讀計劃；圖書館悅讀摘星計劃；定期閱讀分享、書展及作家介紹。設早上閱讀課，建立學生閱讀習慣。 2. 運用資訊科技：提供網上學習平台，並添置平板電腦，推動電子學習。 3. 專題研習：初中以歷史、地理及科學科為知識基礎，分階段發展學生探究能力，為高中作準備。 4. 德育、公民及國民教育：透過早會、生命教育課及專題講座等推行；並鼓勵學生積極人生及參與社區服務。 |
| 生涯規劃教育 | : | 透過個人輔導、小組活動、各類講座、生涯規劃課程及大型的升學輔導活動來推行「生涯規劃教育」，提升學生對升學、就業及工作世界的認識，培養學生工作技能及態度，訂立終身學習目標，並為他們日後個人的升學及事業計劃打好基礎，逐漸建立人生的方向，實踐抱負。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 為提高教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力，中、英、數、公民與社會發展等科目均有已接受特殊教育訓練的老師，並由學生支援組成員以「全校參與」模式推動融合教育以照顧學生的學習多樣性。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組由特殊教育需要統籌主任帶領、副校長監督，成員包括特殊教育支援老師、言語治療師、輔導員、各科老師及教學助理，並與輔導主任及學校社工緊密協作，採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別及為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，如社交訓練小組、小組及個別輔導、課後學習輔導等，並聘請輔導人員、教學助理為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過面談、電話聯絡及學生支援摘要，與家長保持溝通和檢視支援學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 全年分為兩學期，每學期一次考試，平時分則採用持續性評估。各科除了以考測評估學科成績外，老師亦會評估學生的「上課態度」和「功課考勤」，並將表現等級記錄在成績表上。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 要讓學生健康快樂成長及得到更全面的關顧，家校同心是至為重要的。學校透過家長教師會，建立家長網絡、舉辦座談會、家長講座及聯誼活動，與家長保持密切聯繫，共同培育青少年人。 |
| 校風 | : | 本校以基督教教育理念教導學生，培養學生建立高尚的生命情操及正確的人生價值，並建立守法自律的精神。以「訓輔合一」的模式推行德育工作，使訓育及輔導工作互相結合。全校各班採用雙班主任制，加強照顧學生，為學生帶來適時的幫助。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | （一）推動學校發展成為學習型社群，提升學與教效能 1. 建立教師專業學習社群，提升學與教效能。 2. 提升學生的自學能力致其學業成績有所進步。 3. 提升教師在課堂上照顧學生學習多樣性的能力。 （二）強化基督教生命教育，提升學生整體幸福感 1. 培養學生良好價值觀和品格。 2. 建立關愛的校園文化，照顧學生的身心健康。 3. 推展福音工作，藉基督教教育，建立學生積極向上的生命態度。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校致力建立互相欣賞文化和團隊精神，鼓勵集體備課和同儕觀課，分享教學經驗，並透過推動同工持續進修及進行校本專業培訓，促進交流。由經驗老師帶領年青老師適應工作。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校共設立三十多個活動組織，分為學術、美藝、體育及服務四大範疇。其中包括多個學科興趣小組、管弦樂隊、合唱團、舞蹈隊、話劇學會、室內划艇及長跑學會、健球學會、各式球隊及制服隊伍（基督女少年軍及童軍）及學校團契等。 |
| 其 他 | : | - |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：64K、72、65K、71K、73、73A、74A； 港鐵：太和站。 |
| 備註 | : | 透過多元化聯課活動、出外參觀、周會、歷奇營、生活營、社區服務等讓學生得著更多學習體驗。透過其他教育機構，為高中同學提供應用學習課程。 |
學校地圖 
修訂日期：20/12/2023
