| 地址: | 新界屯門旺賢街3號 | |||
| 電話: | 24610304 | 電郵: | info@tmmarden.edu.hk | |
| 傳真: | 30138634 | 網址: | http://www.tmmarden.edu.hk | |
辦學宗旨
貫徹明愛精神，在愛德服務中帶來希望，推行普及教育。以學生為主體，因應學生升學及就業的需要，為不同學習性向及能力的學生提供全人教育，成為勇於承擔的良好公民。配合專業及專上教育，促進社會多元化的發展。
學校資料 | 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 黃循萬先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 朱婉儀女士 （工商管理學士、理學碩士、文學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5100平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港明愛 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 87% |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1977 |
| 校訓 | : | 忠誠勤樸、敬主愛人 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $310 | |
| 中五 | - | $310 | |
| 中六 | - | $310 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $50 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | 非標準設施費用$293 | |
| 其他收費/費用($) | ： | 補發學生證費用 $40 |
學校設施 | 課室數目 | : | 25 |
| 學校設施 | : | 本校已設立內聯網、校園電視台、多媒體學習中心、電腦實驗室、賽艇中心、社區及跨境公益網課中心、電腦室、資訊科技研習中心、教學資源中心、英文室、中文教育資源室、演講及小組活動室等。另設有「一帶一路通識館」，透過展示一帶一路國家的衣飾物品，讓學生可以認識各國文化特色，從而認識到認同，營造共融氛圍。 另設有圖書館、學校社工室、醫療室、會客室、自修室及學生活動室等。 課室裝設資訊教學設備、投影機及冷暖氣調節，禮堂亦設有空調。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 44 |
| 全校教師總人數 | : | 50 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 82% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 30% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 34% |
| 5-9 年 | : | 16% |
| 10 年或以上 | : | 50% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 華語學生：中國語文、倫理/宗教教育、中國歷史、數學*、科學（初中）*、人文學科*、音樂、體育課、基本商業*、視覺藝術*、創新電腦*、多元智能（STEM/生活技能）（中一及中二） 非華語學生：中國語文/基礎中國語文、中國歷史 日語（中三、校本課程） |
| 以英文為教學語言 | : | 華語學生：英國語文 非華語學生：英國語文、數學、科學（初中）、人文學科、音樂、體育課、 基本商業、視覺藝術、倫理／宗教教育、德育、創新電腦、 多元智能（STEM/生活技能）（中一及中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文/基礎中國語文、中國歷史、倫理/宗教教育、日語 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、旅遊與款待、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、體育課、視覺藝術、烏爾都語（中四、中六）、西班牙語（中四、中五）、數學（延伸部分-單元二）、數學（延伸部分-單元一）（中五、中六）、德育、應用學習：英文傳意（中五、中六）、校本職業專才課程 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 公民與社會發展科、韓語 |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 華語學生：中國語文、倫理／宗教教育、中國歷史、數學*、科學（初中）*、人文學科*、音樂、體育課、基本商業*、視覺藝術*、創新電腦*、多元智能（STEM/生活技能）（中一及中二） 非華語學生：中國語文／基礎中國語文、中國歷史 日語（中三、校本課程） |
| 以英文為教學語言 | : | 華語學生：英國語文 非華語學生：英國語文、數學、科學（初中）、人文學科、音樂、體育課、 基本商業、視覺藝術、倫理／宗教教育、德育、創新電腦、多元智能（STEM/生活技能）（中一及中二） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文/基礎中國語文、中國歷史、倫理/宗教教育、日語 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、旅遊與款待、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、體育課、視覺藝術、烏爾都語（中四、中五）、西班牙語、數學（延伸部分-單元二）、數學（延伸部分-單元一）、德育、應用學習：英文傳意（中五、中六）、校本職業專才課程 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 公民與社會發展、韓語 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。 自行分配中一學位取錄準則：學生學業表現（30%）；操行（30%）；課外活動（10%）；活動獎項紀錄（10%）；面試表現（20%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 中一新生家長輔導日：讓中一學生及家長了解校園生活； 2. 升中一適應課程，讓學生初步認識中學課程； 3. 中一訓輔全接觸，訓練學生紀律，使他們盡快適應校園生活； 4. 中一家訪，了解學生及家庭情況，以推行關顧活動； 5. 推廣健康生活，本校推行「學生留校午膳計劃」；亦參加了環保及自然教育基金推行的校園「走塑」午膳所需設備先導計劃，以推廣健康飲食習慣。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 關注事項一：培養資訊素養，提升學教效能。 關注事項二：彰顯精誠勇毅，關愛社群家國。 關注事項三：拓寬國際視野，成就多元出路。 |
| 學校管理架構 | : | 2015年8月成立法團校董會，與家長及校友共同管理。 行政方面：校長與校政委員會共同處理學校日常工作，下設學務委員會、學生事務委員會、總務委員會、國民教育委員會。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 校友及家長代表出席法團校董會會議。 |
| 環保政策 | : | 校園內廣植花卉樹木；在各科課程編訂及聯課活動中，加入適當環保學習，透過跨科學習，讓學生掌握環保觀念；本校獲香港大學地理系及香港匯豐銀行贊助，在校舍頂層天台鋪上草地的計劃已完成，讓各科可以進行各項環保學習活動。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 非華語學生班採用英語作教學語言（中國語文/基礎中國語文、中國歷史除外）。 |
| 學習和教學策略 | : | 全校圴以「課堂四步曲」及「低、小、多、快」作共同教學策略。以培養學生自主學習為目標，針對科目的特質，選用適合學生的學習策略，配合電子學習，如「自攜手提裝置計劃」和「翻轉課堂」等項目，使學生養成自發性學習的態度，並且不斷探索及自我完善。透過有效的小組活動，學生從協作關係中得到裨益。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 學校提供日語、韓語、烏爾都語及西班牙語選修課程，亦為非華語學生開設課後基礎普通話課程。另開設生活技能課程：透過實踐實用的生活技能，如食物和飲品製作、家政技巧等。這些技能可以幫助學生更好地應對日常生活。 2. 課程重點：學校因應不同的發展訂定校本課程，如非華語學童如何學習中國語文，與香港大學教育學院合作建立校本的中文教與學課程等。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習：晨讀、廣泛閱讀動，書展、老師及學生介紹好書等； 2. 運用資訊科技進行互動學習：在課室及特別室裝置資訊科技設施，讓學生可以在學校不同地方均能上網學習；亦透過STEAM課程如智能小屋、提升同學探究精神。 3. 設專題研習：配合全方位學習項目，提升初中學生探究能力的校本發展計劃； 4. 德育及公民教育方面：透過早會、週會及班主任節讓學生認識自我。 5. 配合香港明愛推行VPM計劃，於高中開辦嵌入式課程「實用資訊及通訊科技文憑」，與中學文憑課程同步進行。學生無須付出額外心力，便可同步完成此課程。成功修畢本課程後，可獲取資歷架構第3級別的證書，繼續在明愛專上院校升讀副學位或以上的課程。課程亦滲入華為和微軟認證，提供了學生學習和掌握微軟文書處理、編程和人工智能技術的機會。這將有助學生在科技領域中發展專業技能，增強他們的就業競爭力。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校近年與商界合作，籌辦生涯規劃活動─「邁進專業之路」，安排高中學生到畢馬威會計師樓，體驗真實的工作環境，參與學生積極投入，獲益良多。其後，「邁進專業之路」更拓展至不同範疇的機構，當中包括律師樓及環保團體，期望進一步擴闊學生視野，實踐所長。 本校學生來自多個不同國籍，除協助他們於本地及海外升學外，本校自2014年開始，積極協助非華語學生透過免試升讀內地大學，並已見成果。現為三所內地著名大學的「生源基地」，包括北京外國語大學、南方醫科大學及廣東外語外貿大學，同時與四間台灣大學及一間美國大學簽署「保送」協議，以及明愛專上學院（擬升格為「聖方濟各大學」）的直通銜接計劃。本校過去幾屆畢業生，除入讀香港多所著名大學，例如香港大學、科技大學、中文大學、浸會大學、理工大學等大學外，亦獲多所內地著名大學取錄，如北京外國語大學（工商管理）、中山大學（工商管理）、廣東外語外貿大學（國際商貿）、南方醫科大學（臨床醫學）及暨南大學（新聞學（國際新聞）等。 此外，本校亦是「學校起動」計劃50所成員學校之一，因此學生有機會接觸不同類型的生涯規劃活動，如校園電視台採訪、職場體驗影子計劃及企業參觀，讓學生獲得難能可貴的經驗。最後，本校為切合不同年級學生的需要，亦為同學舉辦多種不同活動，如：升學講座、參觀高等院校、模擬放榜活動等，務求讓學生能了解現時升學及就業的最新趨勢，盡早認清自己的目標，早日為升學及就業作出最合適的規劃。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 按照學習能力差異進行分班及分組教學；設立課後學習支援課程，為新來港學童、非華語學童及高中學生安排不同補習課程，提升學生學習信心。配合非華語學童人數增加及語言差異，每級均進行分組中、英文分組教學，中一至中六非華語學童中文科跨級分組上課。 另外，於中一及中二級設立制服團隊，包括香港青少年軍及女童軍，以訓練及提升學生的團隊精神。設立「新生關顧小組」以加強關顧及支援新生各項需要。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校融合教育的目的之一，是幫助所有學生／教師／家長認識、接受和尊重個別差異，甚至欣賞差異的可貴，從而成為推動個人成長，建構和諧校園的動力。面對所有課堂內的個別差異，教師已不能用同一種教學方法來教導全班學生，亦不能要求學生達到劃一的學習水平。學校透過各方面的調適，幫助學生發展多元智能： 1. 成立學生支援組，設融合教育支援教師及融合助理，協助有特殊教育需要學生； 2. 特殊教育需要統籌主任專責帶領學生支援組，策劃、統籌和推動「全校參與」模式融合教育，以提升支援有特殊學習需要學生的效能，並有效運用「學習支援津貼」支援有需要學生。培訓教師，以提高教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。教育心理學家及社工支援。 4. 「大哥哥大姐姐」、「一生一老師」計劃、教學及評估調適、個別學習計劃；「學生守護大使計劃」（推廣正面精神健康文化）。 5. 校內外協作，支援視障、自閉症、讀寫障礙學生。加強校本言語治療服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。有特殊教育需要非華語學生支援津貼：協助學校加強為學生提供情緒、溝通及社交方面的支援。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 全年舉行兩次考試及一次統一測驗，上學期考試(40%)、測驗(20%)及下學期考(40%)；各科推行持續評估，把學生的上課表現、習作及專題研習計算在學期成績內，提高學生學習的積極性；課後設有功課輔導班及專科學習支援計劃，以配合同學個人學習需要，聚焦式協助其提升各學科水平。為有特殊需要或有身體殘障的學生提供特別考試安排。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 1. 家長代表出席法團校董會會議； 2. 舉辦家長講座、升學輔導、親子戶外活動及參觀； 3. 出版刊物，報導家教會、學校不同活動及刊登家長心聲。 |
| 校風 | : | 1. 榮獲卓越「2014關愛校園」主題大獎（三百所學校參加）； 2. 「陽光老師」計劃，老師定期與學生會面，了解他們的適應及學習情況； 3. 成立支援小組及由特殊教育統籌主任規劃及領導支援小組，以協助有特殊教育需要學生； 4. 設立飛躍學生獎勵計劃，鼓勵學生爭取優良表現； 5. 實施中一至四留校午膳計劃； 6. 「校園同行」朋輩輔導計劃； 7. 致力推行校園共融文化活動，增進同學的溝通、了解和扶持； 8. 「手牽手友誼小組」新移民適應活動； 9. 健康校園活動； 10. 領袖訓練小組及職業輔導活動，關注他們升學及就業發展。 11. 「我的行動承諾-感恩珍惜．積極樂觀」計劃︰培養學生的正面價值觀和態度，達致全人發展。 12. 推展校本「宗教、道德及品格教育」以培養學生的正面價值觀和品格。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 打造香港、內地及海外升學平台，目標是讓所有學生都有機會接受大學教育，提升學生全球競爭力。為提升全校學生英語水平，故此於2019年成立TOEFL及培訓中心，方便區內學生應考。在初中引入TOEFL JUNIOR課程及培訓，為未來留港及到海外升學作好準備。此外，由2022/23學年開始，本校與明愛專上學院於高中階段合辦一系列實務學習課程，包括媒體創作、款待實務。完成合格學生，可直接入讀明愛專上學院相關的高級文憑及學位課程。（符合其他入學要求。） |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 新高中課程教師專業發展課程； 2. 每年三次校本培訓活動； 3. 明愛聯校教學分享； 4. 每位老師須完成每年50小時的進修指標； 5. 新教師入職輔導計劃； 6. 組織觀課交流活動。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校於本年度開設多個課外活動小組，包括服務、學術、宗教、興趣及體育小組，透過不同類型的活動，讓學生可以善用課餘時間，培養多方面興趣，學習與人相處、團隊合作精神、拓展視野及增進生活體驗。 本校於2022/2023學年成立「屯馬關愛隊」，學生透過參與義工服務計劃，學習關心別人，服務社群。 |
| 其 他 | : | 周年主題：創科職專創未來，以「誠」立己愛家國。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：57M、66X、258D、66M、960、961、B3、E33P； 輕鐵：石排站。 |
| 備註 | : | 本校為教育局轄下首所支援非華語學生的「專業發展學校」。現以「優質教育基金主題網絡計劃」代替。與香港大學教育學院中文教育研究中心三年合作計劃，編訂校本的中文課程。為了配合非華語學生的學習需要及中一新生的適應，校方會因應不同學科特性進行分組，以便提供小班教學的學習環境。本校中四至中六學生可選修其他語言（如日本語、西班牙語、韓語、烏爾都語等）。中五學生可申請選修一科應用學習科目。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2023
