地址: | 新界將軍澳彩明街9號彩明苑 | |||
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辦學宗旨
1. 弘揚佛教「慈悲博愛」的精神。
2. 啟迪創意,培養思考,使學生具備終身學習的能力。
3. 以學生為本,強調「五自教育」,旨在建立學生健康的自我形象,培養學生的自信心、自治、自學和自我評估的能力。
本區 | : | 西貢區 |
他區 | : | 觀塘區 |
校監/ 校管會主席 | : | 釋演尊法師 |
校長(附學歷 / 資歷) | : | 陳淑雯女士 (文學士、教育文憑及哲學碩士) |
學校類別 | : | 資助 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 6698平方米 |
辦學團體 | : | 東蓮覺苑 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董的培訓達標率 | : | 64% |
宗教 | : | 佛教 |
創校年份 | : | 1931 |
校訓 | : | 慈悲博愛 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | - | - | |
中二 | - | - | |
中三 | - | - | |
中四 | - | $340 | |
中五 | - | $340 | |
中六 | - | $340 | |
家長教師會會費(年費)($) | : | $40 | |
學生會會費($) | : | $20 | |
非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : | - | |
其他收費/費用($) | : | - |
課室數目 | : | 30 |
學校設施 | : | 1. 採用建築署設計的千禧中學校舍圖則,包括30個教室、5個實驗室、各科特別室、2間電腦室、圖書館、學生活動中心、中文室、英文室、數學室、校史室、禪修室、校園電視台、輔導室、社工室、學生會室、禮堂、文化廣場及球場等。 2. 為配合學生成長及課程的需要,學校建立設備先進的健體中心,將有蓋操場改建為小型禮堂,建立魚菜共生系統,全校鋪設無線網絡,建造能容納過百人的演講廳等。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
核准編制教師職位數目 | : | 61 |
全校教師總人數 | : | 66 |
學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
教育文憑 | : | 92% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 37% |
特殊教育培訓 | : | 32% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
0-4 年 | : | 28% |
5-9 年 | : | 6% |
10 年或以上 | : | 66% |
班數 | ||
中一 | : | 4 |
中二 | : | 4 |
中三 | : | 4 |
中四 | : | 4 |
中五 | : | 4 |
中六 | : | 4 |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 佛學,中國語文,普通話,生活與社會,電腦認知,綜合科學(中三生物部分),中國歷史,歷史,地理,家政(中一及中二),設計與科技(中一及中二),商業(中三),STEAM(中三),音樂,視覺藝術,體育 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學,科學(中一、中二、中三物理及化學部分) |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文,公民與社會發展,中國歷史,歷史,地理,生物,資訊及通訊科技,經濟,企業、會計與財務概論,視覺藝術,旅遊與款待,體育,健康管理與社會關懷 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文,物理,化學,數學延伸部分(單元二) |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學 |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 佛學,中國語文,普通話,生活與社會,電腦認知,中國歷史,歷史,地理,家政(中一及中二),設計與科技(中一及中二),商業(中三),STEAM(中三),音樂,視覺藝術,體育 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學,綜合科學 (中一、中二、中三 物理及化學部分) |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文,公民與社會發展,中國歷史,歷史,地理,生物,資訊及通訊科技,經濟,企業、會計與財務概論,視覺藝術,旅遊與款待,體育,健康管理與社會關懷 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文,物理,化學,數學延伸單元二 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學 |
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。學校根據學業成績(65%)、操行及面試表現(30%)、課外活動及其他方面的能力及表現(5%),決定取錄名單。 |
迎新活動及健康生活 | : | 1. 在暑假為中一新生舉辦銜接課程、紀律訓練及生活輔導等活動。 2. 在學期初舉辦「中一家長之夜」,讓家長了解子女在中學的適應情況。 3. 學校提供多元化活動,讓學生在體育、藝術等各方面盡展潛能,建立自信心及正面的自我形象。 4. 健康生活組制定相關的活動及政策,以培養學生的多元智能及營造健康的學習環境。 5. 提倡健康飲食,小食部及午膳供應商提供營養均衡的葷食及素食。學校獲環境及自然保育基金撥款改建小食部,午膳可現場分派,減少廚餘。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 本校以學生為本,強調「五自教育」,旨在建立學生健康的自我形象,培養學生的自信心、自治、自學和自我評估的能力。 |
學校管理架構 | : | 1. 校長負責領導學校的運作,統籌行政組、評鑑組、財務組、國家安全教育組,把權責分配予其他各組別及學科主任。 2. 副校長及資深老師帶領學與教、學生發展及資源管理,並透過各類會議,集思廣益,讓教職員共同參與決策工作。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校為首批成立法團校董會的中學,法團校董會成員包括資深校長、各方面的專業人士、家長、校友及教師代表。 |
環保政策 | : | 1. 在日常運作中推行有效的環保措施,通過不同渠道,向師生傳達環保的重要性。 2. 在學校舉行「地球一小時」、「無冷氣日」及「無膠樽日」等活動,鼓勵學生節約資源,支持環保。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 | : | 本校重視兩文三語培育,初中部分班別在數學科及綜合科學科以英語作為教學語言;高中按學生修讀科目及語文能力以英語或母語教學。 |
學習和教學策略 | : | 1. 各科課程均致力培養學生自主學習,訓練學生思考能力。 2. 推行多元化教學活動,使學生能活用所學知識。設有學習活動日,進行不同形式的全方位學習活動。 3. 推行自攜電子學習裝置(BYOD)計劃,進一步提升學生的資訊素養,培養學生的自主學習能力。 |
校本課程 | : | 1. 選修科目:2X及3X。 學生可增修數學科延伸單元二及應用學習課程。 2. 課程重點:為配合社會趨勢及教育需要,學校積極發展校本課程,包括佛學與人生、STEAM、攝影禪、歷史寶中尋等。 |
學校課程主要更新重點 | : | 1. 設有閱讀時間,並推行閱讀獎勵計劃、邀請作家到校、專題及新書展覽、好書推介等活動,以培養學生閱讀習慣。 2. 學校設有內聯網,並使用Google Classroom等電子平台,讓學生運用資訊科技進行互動學習。 3. 推行專題研習計劃,讓同學進行探究式學習,並發展共通能力。 4. 重視學生的品德發展,通過周會及班主任輔導課,發展佛學與人生課程等,建立學生正面的價值觀和態度。 |
生涯規劃教育 | : | 1. 本校以全校參與模式,透過升學及就業輔導組及各班主任推行全面的生涯規劃教育。各級分別以周會、班主任輔導課、學習活動日及生涯規劃課等不同形式教授生涯規劃的概念。 2. 中一、中二級重點協助學生了解其個人興趣、性格特質及能力,鼓勵他們訂立目標。中三則培養積極的人生觀、價值觀及工作態度,同時為同學以全校參與層面推行中三選科輔導,使他們在面對升讀高中的關鍵抉擇時能作出明智選擇。 3. 高中開設生涯規劃課,由本校老師教授,使同學能對自己的生涯規劃有進一步認識。生涯規劃課內容包括四部分:第一部分介紹生涯規劃理論及概念,讓同學有鞏固的理論基礎。第二部分介紹不同的行業,由負責老師聯絡本校舊生回校簡介同學有興趣的行業,擴闊同學的視野。第三部分介紹不同的升學途徑,讓學生能夠從較廣闊的層面思考他們的升學及就業方向。第四部分是參觀活動,加深他們對實際工作世界及大專院校的認識,把先前所學的理論與現實結合,期望他們能對自己的未來有較整全的規劃。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 現有21位老師已接受融合教育培訓。 2. 舉辦共融大使訓練計劃及相關活動,以建立一個互助互愛的共融環境。 |
全校參與模式融合教育 | : | 本校以「全校參與模式」支援有特殊教育需要的學生,統籌及執行工作由學生支援組負責,成員包括特殊教育需要統籌主任、融合教育支援老師、學校社工、學生輔導員和教育心理學家,定期舉行個別學習計劃會議及個案會議,與科任老師、家長、學生進行跨專業會談,訂定學習、家課和測考的調適,幫助學生設計具體可行的支援計劃。 學校成功申請「優化校本教育心理服務」,教育心理學家駐校30天,按學校和學生的需要提供全面的個案跟進和介入服務,並協助學校強化預防和發展的工作。學校又運用學習支援津貼增聘額外人手,包括教學助理、學位教師及學生輔導員,亦運用津貼外購適切的專業服務,加強對有特殊教育需要學生在課程調適、學習策略、朋輩支援、課後學習的支援,並致力建立共融文化,透過不同活動促進學生認識和尊重個別差異,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。 |
測考及學習調適措施 | : | 1. 採用持續評估方式,包括課堂表現、課業、專題研習、測驗和考試。 2. 每年設統一測驗及考試各兩次,並按表現決定升留級學生名單。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 | : | 1. 本校對家教會極為重視,期望透過家校合作,分享經驗,互相支援,拓展家長網絡,反映家長意見,為校政發展提供意見。 2. 每年舉辦「新生家長日」、「中一家長之夜」、「學行評估日」和各類家校活動,使家校建立有效、互動的合作關係,從而給予學生最恰當的指導,共同培育未來社會棟樑。 |
校風 | : | 1. 學校重視品德發展,提倡「五自教育」,旨在建立學生健康的自我形象,培養學生的自信心、自治、自學和自我評估的能力,致力建立純樸校風,以及校園互助互愛的優良文化。在師生共同努力下,有關工作獲家長及社區人士認同與肯定。 2. 學校設有訓導組、輔導組、德育及公民教育組、課外活動組等,推行多項領袖訓練及獎勵計劃,以推動學校的品德教育。 3. 推動啟發潛能教育,提升學生的歸屬感及自信心。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 | : | 本學年關注事項: 1. 深化學生自主學習的能力,邁向自主學習3.0。 2. 深化啟發潛能教育,培育正向思維。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1. 參加香港中學校長會「自主學習學校約章」計劃,進一步提升老師的教學效能。 2. 積極發展專業學習社群,推行同儕觀課及共同備課,並開設公開課,與其他學校同工交流。 3. 以師友制(Mentor System)輔助新入職教師,提升教學和課室管理的成效。 |
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 分學術、體藝、服務及興趣四大類別,以發展學生各方面的潛能;推行「一人一體藝服務」計劃,每名學生必須參加至少一項體育、藝術及服務活動。 |
其 他 | : | 1. 本校在2023年中學文憑考試的成績優異,在9個應考科目的及格率高於全港水平,當中5科更高達100%。 2. 在校際比賽中屢獲殊榮,當中男、女子籃球隊均晉身第一組別,上年度獲男子乙組冠軍及丙組季軍;另學生在空手道、校際朗誦節、音樂及戲劇比賽均有優異表現。 3. 為鼓勵學生積極參與中、英文科的課堂及活動,獎勵語文科成績優異及操行良好的學生,本校設有「境外中文學習計劃」及「境外英語學習計劃」,獲獎學生獲辦學團體東蓮覺苑的撥款,全額資助到境外遊學。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:792M、796C、796S、796X; 港鐵:調景嶺站A1出口。 |
備註 | : | 學校藉著佛學與人生、攝影禪、STEAM、生涯規劃、藝術發展、早讀、體育、周會、班主任輔導課等課堂,讓學生獲得全面而優質的其他學習經歷。 |
修訂日期:5/12/2023