地址: | 新界大埔運頭角里26號 | |||
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辦學宗旨
建立基督教及人性價值,培養正面人生態度及發展多元技能,以使學生發揮潛能、貢獻社會,成為盡責的良好公民。努力營造關愛的校園環境,讓彼此信任、尊重、愛護,使學校生活成為最美好的學習經驗。
本區 | : | 大埔區 |
他區 | : | 北區 |
校監/ 校管會主席 | : | 王紫薇女士 |
校長(附學歷 / 資歷) | : | 王莉莉女士 (教育碩士、文學士) |
學校類別 | : | 資助 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
辦學團體 | : | 聖公宗(香港)中學 委員會有限公司 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董的培訓達標率 | : | 31% |
宗教 | : | 基督教 |
創校年份 | : | 1975 |
校訓 | : | 德、智、體、群、美、靈 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | - | - | |
中二 | - | - | |
中三 | - | - | |
中四 | - | $340 | |
中五 | - | $340 | |
中六 | - | $340 | |
家長教師會會費(年費)($) | : | $50 | |
學生會會費($) | : | $25 | |
非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : | $310(學生保險、電子通告系統及校舍保養) | |
其他收費/費用($) | : | - |
課室數目 | : | 30 |
學校設施 | : | 本校設有學生活動中心、科技研習中心、多用途中心、多媒體教學中心、圖書館、電腦室、學生會室、輔導室、學生長室、牧靈室、校史展覽室及英語角。所有課室均設有電腦、多媒體投影機、音響系統及揚聲設備。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
核准編制教師職位數目 | : | 52 |
全校教師總人數 | : | 55 |
學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
教育文憑 | : | 91% |
學士 | : | 98% |
碩士、博士或以上 | : | 64% |
特殊教育培訓 | : | 55% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
0-4 年 | : | 16% |
5-9 年 | : | 18% |
10 年或以上 | : | 66% |
班數 | ||
中一 | : | 4 |
中二 | : | 4 |
中三 | : | 4 |
中四 | : | 4 |
中五 | : | 4 |
中六 | : | 4 |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、生活與社會、宗教、體育、視覺藝術、圖書館課(中一) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、歷史、地理、普通電腦、音樂、家政、科學、基本商業(中三) |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、公民與社會發展科、宗教、體育、中國文學、視覺藝術 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、「企業、會計與財務概論」、經濟、地理、歷史、資訊及通訊科技、音樂 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會(中一)、生活與社會(中二、中三)、宗教、體育、視覺藝術、圖書館課(中一) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、歷史、地理、普通電腦、音樂、家政、科學、基本商業(中三) |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、公民與社會發展科、宗教、體育、中國文學、視覺藝術 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、生物、化學、物理、「企業、會計與財務概論」、經濟、地理、歷史、資訊及通訊科技、音樂 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。學業成績50% (中文、英文及數學科達乙級或以上;本校將參考教育局提供之成績及名次);課外活動25% (小四至小六校內外獎項、資歷、獎狀、服務);面試表現25% (英語水平、表達能力、禮貌及態度) (申請人操行必須達乙級或以上) |
迎新活動及健康生活 | : | 每年8月中舉辦中一新生導向周,除為中一同學及家長舉辦講座,以幫助同學適應校園生活外,同時設 English Summer Camp,協助同學適應英語教學環境。 透過不同科組的課堂及活動,如禁毒教育、正確使用互聯網、健康均衡飲食、注重運動、善用時間等,幫助同學培養健康的生活習慣、正面的人生觀與價值觀、提升生活技能及抗拒誘惑的技巧。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 一、優化學與教策略以提升學與教效能。 二、培育學生正面價值觀,以助全人發展。 |
學校管理架構 | : | 本校秉持尊重、包容及開明之管理方針,與各持分者建立並維持良好夥伴合作關係。除「校政委員會」(成員包括校長、副校長、資深科組老師代表及民選老師代表)負責策劃及商討校政外,亦設多個專責小組統籌各項教務及學生事務工作。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 聖公會莫壽增會督中學法團校董會 |
環保政策 | : | 本校致力教育同學尊重及保護環境,除將啟動空調的最低溫度設定為25攝氏度、於每層走廊設置廢紙回收站外,更常藉周會及課堂向同學傳遞保育環境、惜物減廢的訊息。本校推行之「課室自我管理計劃」,除鼓勵各級同學攜手維持學習環境整潔外,更重點提醒同學節約能源,如於離開課室時關掉電燈及電風扇,於午膳時關掉課室部分電燈等。另本校亦鼓勵同學於生活上養成良好習慣,如減少購買紙包飲品、將塑膠樽及鋁罐清潔後進行回收、於聖誕聯歡會自備餐具及重用布置飾物等,以期同學能身體力行承擔保護環境的責任。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 | : | 本校以英語為主要教學語言(詳情請參閱2022/23及2023/24學年的開設科目資料),並著力提升學生兩文三語的能力。除正規課程外,本校亦設有閱讀計劃、辯論、戲劇、廣播等校內活動,並透過積極推薦學生參加各項校外活動及比賽,培養學生的語文能力。 |
學習和教學策略 | : | 本校注重學習成效,在不同學科中推行高層次思考訓練,以提升學生解難、批判性思考及創造等共通能力。本校亦重視學生的全人發展,以德、智、體、群、美、靈六育並重的教育拓闊學生的經歷及學習領域。 |
校本課程 | : | 1. 選修科目:3X。 高中提供12個選修科目,合共138種組合供同學選擇。 2. 課程重點:本校著重初中與高中的課程銜接。大部分本校高中提供的選修科,在初中均設有相關學科或提供相關的學習經歷。 |
學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習:每循環週均安排兩節「清晨閱讀時間」,讓全校師生在寧靜的環境下閱讀。 年度活動「書香節」,透過作家講座、書展、講故事比賽及「悅」讀舞台等活動鼓勵同學多加閱讀。本校更已優化校本閱讀計劃,鼓勵同學廣泛閱讀。 2. 運用資訊科技:各科均善用資訊科技以提升教學效能。學校亦成立多個學生服務小組,協助管理課室及特別室的電腦設備、攝錄學校活動、製作短片及支援視像直播,讓同學寓服務於學習。 3. 專題研習:在初中不同學科或學習領域進行專題研習,培養同學專題研習技巧。此外,本校亦積極鼓勵同學參與校外專題研習比賽,以提升同學的探究能力及興趣。 4. 品德及公民教育:本校透過清晨廣播、週會及班主任課推行德育及公民教育。各級同學在學年初獲發「個人成長計劃記錄冊」,以讓同學在品格、學業及課外活動各方面訂下該年的目標及計劃,並定期作出檢討。此外,所有中四及中五學生均須參與義工服務,以提升公民意識及對社會的承擔精神。 |
生涯規劃教育 | : | 學校透過舉辦講座及工作坊,讓教師、學生及家長更能掌握升學就業的資訊及生涯規劃的理念;建立校本生涯規劃課程以切合學生需要;提供多元化的課外活動,讓學生更認識自己、培養廣泛興趣、勇於追尋夢想;此外,也透過班主任課、其他學習經歷課堂、職業資訊日、參觀及工作體驗等不同方法,讓同學更能認識各種升學途徑及就業資訊。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 設立不同獎項表揚成績卓越、力求進步、品行優異,以及在服務、運動或藝術上具傑出成就的同學。 運用教育局「多元學習津貼」撥款,舉辦不同範疇的校本資優活動及課程,並推薦同學參與教育局、香港資優教育學苑及各大學提供的資優培訓計劃,讓同學盡展所長。除中、英、數三科設有小組教學外,本校亦為不同成績表現的同學開設課後增潤及精進課程。 |
全校參與模式融合教育 | : | 全校參與的目標,是建立共融的校園文化,加強學校員工、學生和家長對有特殊教育需要學生的認識和接納;並為有關學生提供適切支援。特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組推動「全校參與」模式融合教育,訂立共融政策,靈活及充分運用額外資源,支援有特殊教育需要的學生,有系統地規劃和安排教師接受相關培訓課程,推動教職員、不同專業人員、家長及學生,協力支援有特殊教育需要的學生。學校會按學生的需要,採用多元化的學與教策略支援不同能力學生的學習。對於個別有持續及嚴重困難的學生,學校為他們提供個別化的加強支援,包括訂定個別學習計劃。而為進一步讓家長了解學校的融合教育政策、額外資源的運用及支援措施,學校會透過恆常溝通機制,積極加強與家長的溝通和合作,共同計劃支援措施及檢討其成效。此外,學校亦會提供機會,讓所有學生透過參與多元化的學習活動,展現潛能。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:舉辦共融校園活動。讓同學認識中國文化。 |
測考及學習調適措施 | : | 在學業評估方面,各學科均重視科課業及考卷設計的多元性,務求涵蓋不同深淺程度的題目,以照顧學生的個別差異。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 | : | 設家長教師會,每年均為家長舉行各項活動,其中包括經常性活動,如座談會、講座、工作坊及各類康樂活動等;此外亦與學校合作舉辦「校長家長交流會」,以期更有效促進家校合作的發展。 |
校風 | : | 學生樸實受教,自律自愛;老師盡心盡力,積極進修增值;師生融洽互愛,締造理想學習環境。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 | : | 本年度發展重點: 1. 提升學與教成效。 2. 培養學生正向價值觀及促進全人發展。 |
教師專業培訓及發展 | : | 除每年舉辦多次教師發展日,探討教學方法及學生成長等問題外,學校亦為老師設若干共同研習時段,促進同儕交流,以提升教學果效。 |
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 約40項活動,主要分為學術、體育、興趣、服務、宗教及學生會等六方面。 |
其 他 | : | 本校學生於學術、音樂、美術、朗誦、體育、舞蹈方面表現傑出,屢獲校際比賽獎項。詳情見學校網頁。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:64K、64X、71K、72、72A、72X、73、73A、73D、73X、74A、74B、74K、74X、T74、75K、75X、263C、264R、265S、271、271B、271P、307、E41、W3 小巴:26、28K、806A、806B、806C、20A、20B、20C、20E、20R、20S、26A 港鐵:大埔墟站 |
備註 | : | - |
修訂日期:4/01/2024