| 地址: | 新界元朗天水圍天城路20號 | |||
| 電話: | 24478123 | 電郵: | mail@sphrc.edu.hk | |
| 傳真: | 24478242 | 網址: | http://www.sphrc.edu.hk | |
辦學宗旨
本校為學生提供優質「全人教育」，藉建立「嚴而有愛」的校園文化，培育學生的學業、品德、潛能及終身學習能力，使他們擁有知識、技能及健康的人生觀。
學校資料 | 本區 | : | 元朗區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 程振明先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 廖小蓮女士 （榮譽文學士、教育文憑、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6180平方米 |
| 辦學團體 | : | 十八鄉鄉事委員會學校 有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 50% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1996 |
| 校訓 | : | 博學篤志 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $40 | |
| 學生會會費($) | ： | - | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | 非標準項目收費：$310（中一至中五）、$155（中六） | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 27 |
| 學校設施 | : | 1. 耗資超過330萬元的「科學園」，內建：STEM+科創中心、基因研究實驗室、植物組織培育室、水生生物研習室、環控水簾溫室、魚菜共生2.0、蘭軒、蘭苑、有機果樹園、無土種植、生態溪流、濕地生境展示閣、智能植物園、機械人實驗室等。 2. 學生自學設施：設有多個溫習或自修園地、英語學習室、圖書館等，為學生提供理想的學習環境。 3. 資訊科技設施：兩個資訊科技學習中心、全校已經覆蓋無線網絡；設有電子白板系統、課室已裝設Apple TV；供學生借用平板電腦，讓學生在課堂上進行互動學習。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 58 |
| 全校教師總人數 | : | 61 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 90% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 46% |
| 特殊教育培訓 | : | 39% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 23% |
| 5-9 年 | : | 0% |
| 10 年或以上 | : | 77% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 5 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、生活與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、 綜合商業（中三）*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學*、科學（中一及中二）*、科學（中三包括物理、化學、生物）* |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、物理、化學、生物 |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、生活與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、 綜合商業（中三）*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學*、科學（中一及中二）*、科學（中三包括物理、化學、生物）* |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、物理、化學、生物 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 迎新活動： 暑期中一中、英、數、生活與社會、科學、電腦、輔導銜接課程及英語閱讀活動（8天）（7月及8月）、新生輔導日（8月）、中一培訓計劃（全年）。 健康生活： 社會服務、健康教育、體能訓練、步操。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1.加強培養學生自主學習的習慣及能力，鞏固初中學生的學習根基。2.發展資優學生的潛能，以帶動學習氛圍。3.營造積極正面的校園文化，培養學生的正向思維。 |
| 學校管理架構 | : | 「學校行政會」、「學術發展會」及「學生成長發展會」統籌及協調各組別，訂立學與教及學生成長支援的發展方向及計劃。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 已成立「法團校董會」。 |
| 環保政策 | : | 1.綠化及美化校園環境，建設科學園，內有多項環保設施，例如：太陽能發電系統。2.曾獲「可持續發展」學校獎勵計劃金獎。3.正規及非正規課堂設有環境教育。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 1.投入資源提升英文成績：每班有兩位英文科老師任教。2.提升校園的英語氛圍：a）額外聘請英語外籍老師，推行「豐富學生英語學習經驗」計劃，舉行不同的英語活動。b）舉辦多元英語活動：英語話劇、校園英語大使計劃、節日慶祝活動、英語小司儀訓練。c）舉辦初中英語劍橋英語課程、星期六英語增潤課程、暑期英語銜接課程等。d）設英語獎勵計劃：獎勵英文成績優良及有進步的學生。3.加強校園的閱讀氣氛：a）推薦學生參加校外閱讀活動，例如：哈佛圖書獎及青少年讀書會。b）課程內推動學生增加閱讀優秀作品，提升學生的語文素養。c）舉辦英語閱讀技巧培訓班。d）舉辦跨學科英語閱讀計劃。e）學生及老師於不同場合分享圖書及讀後感。4.提升學生學習中文的興趣及水平：a）舉辦中文寫作小組、作家講座及主題式書展等活動。學生於不同的寫作比賽屢獲佳績。b）學生增加參加演講比賽及論壇的機會。學生屢獲最佳辯論員獎、最佳交互問答辯論員獎及傑出表現獎等。 |
| 學習和教學策略 | : | 1.推動電子學習︰a）中一至中三級推行BYOD課程，並已協助全校學生購置電腦裝置。b）推動教師參加國際認可課程，接近九成的教師已取電子教學模式的國際專業資格（MIE），另有１２名老師已成為創新教育工作者專家（MIEE）。c）利用不同互動學習平台、學習軟件及應用程式，讓學生進行自學及評估、課後延展及互動學習活動。2.發展STEAM教育︰a）創建「科學園」，培訓科學園領袖生。b）科學園已成立「STEM+科創中心」。c）籌辦科學園資優尖子培訓計劃，栽培未來工程師及未來數碼科技工程師。d）成為香港中文大學工程學院創新科技中心夥伴學校，安排學生參與「機械人、科藝及綠色創意科普計劃」的培訓。3.促進自主學習，加強營造學習氣氛︰a）各科加強培養學生自主學習的習慣及能力，使學生投入學習活動，或展示所學，提升學業水平。b）數理及設計與科技科運用「優質教育基金」約30萬撥款，推行「促進學生自主學習，提升課堂教學效能」計劃。計劃旨在建立跨學科短片資源平台，讓學生自主學習。c）鼓勵學生組織溫習小組，並善用自修室及室內的學習材料，留校溫習。d）設有自學獎勵計劃，營造校園正向積極的學習氣氛。4.進行跨科觀課，提升學與教效能。5.因應學生的能力及學習需要，多個科目開設抽離式拔尖保底課程。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 另外，學生可修讀應用學習科。 2. 課程重點：a）個別科目：多個科目設有「校本課程」。按課程目標，選取教學主題，透過不同的教學活動及評鑑，促進學生學習。例如：科學科的貨輪設計及製作、音樂科的外國民歌。b）跨學科校本課程：科目互相配合，例如：姆指琴STEAM 課程，由物理科、數學科、設計與科技科及音樂科設計跨科課程及教學。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1.價值觀教育： a）重視十個首要價值觀教育，分級而有系統地培育學生有關的價值觀及態度，由生命教育科、生命教育組及班級經營共同推行。b）創設「生命教育科」。c）鼓勵學生參與社會服務，加強學生服務他人的精神：木校曾獲「公益少年團」的「傑出團隊獎」、「優秀團隊獎」及「傑出團員」，本校學生代表本區參加境外交流。近年更成為「有心學校」及「好義配銀獎學校」，學校更獲多個服務金獎，推動學生積極服務他人。d）推行正向教育，培養學生積極正面的人生觀。e）推行領袖培訓，學生積極參與，成為奧比斯大使，並於高中iTeen領袖計劃中獲得金獎。f）每週舉行升旗禮及奏唱國歌活動，提升學生對國民身份的認同及對國家的歸屬感。2.從閱讀中學習／跨課程閱讀：a）提供網上中、英文書籍閱讀平台，讓學生可隨時隨地閱讀。b）設有網上閱讀、中英文廣泛閱讀計劃，並定期舉辦書展、作家講座、寫作班等。c）推行年度主題及作家閱讀活動。d）配合全校教育主題，推行跨學科英語閱讀計劃，學生建立閱讀習慣之餘，增進學科知識及培養核心的價值觀。 3.專題研習：人文學科推行跨科專題研習，主題為「市區更新」。4.運用資訊科技進行互動學習：教師繼續善用電子學習優勢，推行混合教學，為學生安排合適的學習活動。部份科目利用平板電腦及電子學習平台，並配合課堂活動，提升教學效能。 |
| 生涯規劃教育 | : | 1.以「全校參與法」理念，推行「生涯規劃教育計劃」。透過課程、活動等，分階段協助學生認識自己、定立目標、擴闊視野，從而規劃前路。2.舉辦校友分享活動，讓校友分享大學生活及職場成功之路。另外，舉辦升學講座及安排學生參觀八所大學及大專院校，為學生升讀學士及副學位課程作好準備。3.舉辦各類活動，例如：各式興趣班，並安排學生於暑假到專業及商業機構實習等，為學生提供多元出路。4.舉辦多個專業證書課程，發展學生多方面潛能，為未來投身社會提升競爭力。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 中、英、數於課後安排拔尖保底課程，例如：劍橋英語課程、中文寫作拔尖課程、英語增潤班、數學進階課程等。2. 初中及高中於放學後、星期六及長假期均設有補習班。3. 設有功課輔導班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 「學生支援組」負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，制定校本融合教育政策。成員包括校長、副校長、訓導、輔導、特殊教育需要統籌及學務主任、科主任及學校社工。 2. 本校靈活運用學習支援津貼外購專業服務，如言語治療師到校，為學生提供個人訓練。本校亦聘請了輔導員及教學助理為學生提供個人輔導、社交技巧訓練及小組活動等支援工作。 3. 駐校教育心理學家、社工、輔導員、老師與家長會面，跟進有特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。教學助理為有需要的非華語學生報考相關中文科考試。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 1. 總結性評估：每年設三次考試； 2. 持續性及多元化評估：定期評核學生的學習進度及學業水平，以回饋教學。為個別有需要的學生安排考試調適。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 舉辦家長日、家長晚會、家長講座、家長興趣班等。 |
| 校風 | : | 1.校風淳樸，實施「教訓輔合一模式」，致力建立嚴而有愛、管教並行的校園文化。 2.以「全校參與法」的理念，推行正向教育，藉著課程及活動，培養學生身心健康成長及建立良好人際關係；又特別安排「中一培訓計劃」，當中包括步操訓練、功課獎勵計劃等。計劃旨在教育學生在學業、品格、待人處事和人生態度等多方面，建立良好的習慣及正確的價值觀。 3.舉辦多個小組輔導活動，例如：人際關係小組、適應小組、溝通技巧小組及由大專學生負責的功課輔導小組。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 學與教 a）持續優化學習、教學及評估，提高學生的學業成就。 b）推動多元學與教策略，鞏固初中學生的學習根基。 2. 學生成長 a）豐富學生的學習經歷，培養自我完善的精神。 b）培養學生的正向思維，建立關愛積極的校園文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 設有科本培訓計劃，舉辦交流會、工作坊。 2. 推動教師加強專業交流，例如：教師定期進行集體備課、觀課及評課，提升教學質素。 3. 推動教師參與資訊科技的培訓，發展及推行新的電子教學模式。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 1. 成立英語話劇學會，透過一連串有系統的培訓，提升學生的英語水平及表演技巧。 2. 重視學生思辯能力，引入律師作為導師，指導學生參加模擬法庭活動，多位學生獲「最佳律師」或「最佳證人」獎；又培訓學生的辯論技巧，學生屢次於全港辯論比賽中獲得佳績。 3. 每年舉辦超過200項聯課活動，包括：全校、社際、級社、學會、學科、午間、試後及暑期活動。 4. 推薦或帶領學生參加內地及其他境外考察交流活動，例如：日本、新加坡、北京、上海等。 5. 設有多支運動校隊、管樂團及舞蹈隊。 6. 舉辦領袖訓練計劃。 7. 由舉辦興趣班發展至證書課程及生涯規劃 a）舉辦多元化的興趣班，例如：魔術課程、中國雜耍、日本動漫人物繪畫班、戲劇課程、扭扭氣球課程等。 b）舉辦香港認可的證書課程，例如：專業舞台化妝課程、醫護基礎認識證書課程，讓學生了解個人特長及相關的工作，並獲取證書，提升競爭力。 8. 學生在國際或全港的比賽中，屢獲佳績，每年平均獲獎超過200項。包括：STEM、朗誦、辯論、資訊科技、體育、音樂、舞蹈、攝影、社會服務等方面。 |
| 其 他 | : | 1. 學生近年在校外科學及科技比賽中，共獲得177項全港科學比賽冠軍、亞軍、季軍及優異獎。 2. 「水動火箭」比賽表現出色 a) 本校兩度打破健力士世界紀錄：2011年於同一時間成功發射693枚水動火箭，2013年發射1056枚水動火箭。 b) 由2014至2016的「全港水火箭比賽」中，本校曾囊括多項佳績，包括中學組全港第1、2、3名及優異獎、公開組全港第1、2、3名、優異獎及優秀外型設計獎。 3. STEM領域屢獲佳績 a) 「青少年發明家比賽2021」：獲得全港冠軍及亞軍。 b) 全港趣味科學比賽：本校已有16年獲得全港一等獎。於2022「恰到好處」比賽，本校合共獲得一項一等獎。 c) 香港理工大學的「數理比賽」：由2012至2019，取得高級優異證書等獎項共239項。 d) 香港城市大學「數理挑戰者計劃2021」：學生在物理、化學及生物科取得優異獎及良好獎。 e)「聯校機械奧運會」:本校學生連續17年代表香港參加「聯校機械奧運會」國際比賽，共獲9項國際冠軍、10項國際亞軍、25項國際季軍。在香港機械奧運會中，本校累積獲得冠、亞、季軍超過120項。 f) STEM編程比賽：本校於2021年獲得優質STEM教育大獎及傑出團體大獎的冠軍。 4. 「花卉比賽」表現出色 a) 本校在2016、2018及2023於「香港花卉展覽（維園）花卉比賽」三度獲得學界全場總冠軍；由2005年起已累積獲得190項全港及新界區的冠、亞、季軍及優異獎。 b) 本校四度獲得中學組總冠軍的盆花優勝盃，即冠軍中之冠軍。 c) 本校由2003年參加「花鳥蟲魚展覽花卉比賽」，獲得接近350項全港冠、亞、季軍及優異獎。 d) 於「屯門盆景蘭花展覽盆栽花卉參展比賽」中，本校五度奪得—「中學挑戰盃」。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：途經「天龍路麗湖居站」之巴士（例如：K73，265B，269B，269C，269M，276B，E34A）； 港鐵西鐵線：天水圍站再轉乘輕鐵； 輕鐵：天榮站。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2023
