| 地址: | 大嶼山東涌富東邨 | |||
| 電話: | 21091133 | 電郵: | plkcfsmail@plkcfs.edu.hk | |
| 傳真: | 21091118 | 網址: | https://www.plkcfs.edu.hk/ | |
办学宗旨
本校秉承保良局的優良辦學傳統，「德、智、體、群、美」五育並重：以引導、啟發為經，激發學生學習興趣及潛能；以身教、言教為緯，與家長共同努力去孕育勤奮樂觀、身心健康、情操高尚及終身學習的未來社會棟樑。
学校资料 | 本區 | : | 離島區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 梁安琪女士， BBS |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 柯玉琼女士 （教育學士、文學碩士、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8416平方米 |
| 辦學團體 | : | 保良局 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 62% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1997 |
| 校訓 | : | 愛、敬、勤、誠 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $50 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | - | |
| 其他收費/費用($) | ： | 社費：$10 |
学校设施 | 課室數目 | : | 31 |
| 學校設施 | : | 電腦室、多媒體學習室、電腦輔助教學室、學生活動中心、多用途教學室、圖書館、校園電視台；全校課室裝有空調，所有課室及特別室均配備電腦及LCD投影機輔助教學，且全校範圍已裝設無線接駁點及超過百部平板電腦，供師生無線上網。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。 |
2023/2024 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 55 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 93% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 47% |
| 特殊教育培訓 | : | 39% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 24% |
| 5-9 年 | : | 9% |
| 10 年或以上 | : | 67% |
2023/2024 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
开设科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、設計與科技、生活與社會、音樂、體育、普通話、STEAM課程、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 普通電腦*、地理* |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、中國文學（中六）、旅遊與款待、視覺藝術、體育、公民與社會發展 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、物理、化學、生物、地理、經濟、企業、會計及財務概論、資訊及通訊科技 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、音樂、體育、普通話、STEAM課程、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 普通電腦*、地理* |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、旅遊與款待、視覺藝術、健康管理與社會關懷（S4）、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、物理、化學、生物、地理、經濟、企業、會計及財務概論、資訊及通訊科技 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。 面試條件：1. 小學五、六年級各學期之操行達B級或以上 及 2. 小學五年級下學期及六年級上學期的中英數整體成績平均達B級（B＋/B/B-）或以上。 評分比重：1. 學業成績（40%） 2. 面試（40%） 3. 課外活動（20%） |
| 迎新活動及健康生活 | : | 舉辦中一銜接課程、新生家長日及迎新營。 體育科透過保良局體適能獎勵計劃、陸運會、球類比賽﹑長跑活動等，鼓勵學生積極參與運動。 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 促進自主學習。 2. 深化明確及正面的身份。 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理，鼓勵教職員參與校政。以學生為本，設立工作小組，專注五育培養。各科組透過會議討論、日常交流及出席研討會、工作坊，發展教師專業，增加學校應變能力。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會於2012年成立，成員包括保良局代表、獨立人士、校長、教員及家長。 |
| 環保政策 | : | 本校致力創建綠色校園，於校園生活中滲透環保觀念：學校鼓勵雙面印刷，多使用電子文件作通訊以節省用紙；校內設廢紙回收箱，廢紙、墨水盒及碳粉盒等均作回收處理；全校洗手間已安裝節水設備，採購電器時以附有節能標籤者優先，課室冷氣只限於室溫達25℃時方可開啟。此外，本校亦推動及鼓勵學生參與環保團體舉辦的活動，如專題講座、「無冷氣日」等。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 透過全校建構模式，創造有利的英語環境，提升整體學生的英語能力。 |
| 學習和教學策略 | : | 以啟發學生學習興趣為經，協助學生認識學習方法為緯，並提供多姿多采的學習機會及良好學習環境。安排全校戶外參觀、學科活動，以拓闊學生認知層面。 晚間及假期開放溫習室，並於假期開放電腦室及圖書館，推動學生課外閱讀及網上學習，使學生具備終身主動學習、敢於創新、均衡發展的素質。 初中著重語文及思考訓練，同時教導學生學習技巧與方法。 新高中則藉靈活的選科架構，為學生提供多個科目配搭選擇，以照顧不同的需要。 而課程上除了會加強主科及學科訓練之外，亦會為學生提供多種不同的「其他學習經歷」機會，鼓勵他們參與五個範疇的「其他學習經歷」，包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展，為升讀大學作準備。學校亦重視音樂素養的培育，樂器學習為初中音樂課程的必修部分，以發揮學生才華。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 高中選修架構以照顧學生需要為原則，開設多個選修科目。學生可從中自由配撘及選取不同的科目組合。 2. 課程重點： - 初中設地理，而中三科學科則分拆為物理、化學及生物，讓學生於初中對各學科有較全面認識，有助高中選科時作出選擇。 - 初中中國歷史科加入歷史與文化元素，培養學生的世界視野。 - 初中設生活與社會科，配合高中修讀公民與社會科需要。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 國民及生命教育：成長課使用專業課程「共創成長路」的教材及多媒體，透過校園電視台、學科等媒介／平台推動價值教育，以校本模式規劃全校德育課程。透過認知生活事件或城中／國家／國際熱話，在「星期三德育時段」全校師生互動，分享觀點，進行價值討論。舉辦祖國考察團，曾先後到北京、南京、西安、江西、雲南、內蒙古及長江三峽、山東等地進行考察活動。服務學習方面，本校組織海外義工服務，擴闊學生視野，讓學生單接受領袖訓練、學會如何與他人合作、體驗當地文化和認識當地學生。對參與學生而言，絕對是一個難忘的經歷。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本組透過設計不同年級的生涯規劃課程及活動，協助學生計劃未來，思考他們在職業或學術上的抱負，達致全人發展，終身學習。 本組與保良局生涯規劃及理財教育中心、離島扶輪社、優質師友網絡等機構的長期合作，並運用其他外間資源，舉辦講座、家長晚會、工作坊、大學和工作場所參觀及模擬放榜等活動，讓家長和學生獲取有關升學及就業的資訊，令學生為生涯規劃做好準備。 本組期望透過教授系統性的校本生涯規劃課程，並因應中一至中六各年級學生發展需要提供個人輔導，讓學生能為適應未來的挑戰好好裝備自己。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 輔導教學、課餘及假期拔尖補底課程和暑期銜接課程。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 為加強對有特殊教育需要學生的照顧，本校設有學生支援小組專責統籌有關事宜。參考三層支援模式框架，學校按學生的特殊需要提供不同程度的支援，包括為個別學生設計個別學習計劃，讓學生得到額外的學習及輔導支援。配合上述目標，學校運用資源增聘人手，為學生提供常規的課後學習支援及輔導。此外，外聘專業服務為學生提供針對性的支援，提升學生自信、發掘潛能及改善社交技巧。為進一步推廣共融文化，學生支援組亦會推行不同的體驗活動，讓學生學會尊重差異。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。為學生安排筆試考試時間調適及提供升學及就業輔導服務。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 除每年兩次考試外，亦根據學生日常表現作持續性評估（常分），學習態度亦為評核項目之一。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 感謝一羣熱心家長及教師委員，家長教師會每年均為會員舉辦不同類型的活動，致力建立緊密的家校合作關係。親子一日遊、主題教育講座及工作坊、各類家長興趣小組等，均深受家長歡迎。透過家校合作，發揮章中互助互愛精神，為同學營造理想的學習環境。 |
| 校風 | : | 校風純樸，師生關係良好。著重學生養成守時、勤學及守規等習慣。提供個人及小組輔導服務，協助學生預防及面對成長中的問題。成立家長教師會，發揮家校合作精神。重視雙向溝通，舉辦家長日、家長晚會、迎新活動及每季出版家長通訊。成立國民及生命教育組，推展成長課，編訂主題讓學生探討，以便建立正確價值觀。 此外，領袖生和「大哥哥大姐姐」朋輩輔導計劃予學生互助互勉的機會。而校長與教師於不同聚會與學生分享偉人事蹟、生活體驗、時事感想等，以培育學生的理想及積極的人生觀。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 2021/22-2023/24年度三年發展計劃： 1. 促進自主學習。 2. 深化明確及正面的身份。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校設教師專業發展組，專責教師專業發展事宜，例如統籌新入職教師輔導及校本教師發展日等。學校又設校本考績制度，促進教師專業發展。另各科組每年按需要自訂發展及培訓計劃，優化教學效果。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 提供學術、體育、音樂、文藝、服務、制服隊伍及興趣小組活動，鼓勵學生自創或帶領學會。全校學生分為四社，學生擔當社組織工作，建構各社風格及形成傳統。 |
| 其 他 | : | - |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 港鐵：東涌站 或 巴士：往機場E線巴士線、東涌區內多條巴士線 |
| 備註 | : | - |
学校地图 
修订日期：5/12/2023
