地址: | 新界元朗天水圍天湖路5號 | |||
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办学宗旨
本著校訓自強不息的精神,以學生為本,注重五育均衡發展;培養學生勤奮學習、獨立思考、探索真理的精神,發展學生潛能,使其具有良好操守及健康積極態度。
本區 | : | 元朗區 |
他區 | : | 北區 |
校監/ 校管會主席 | : | 邱達文先生 |
校長(附學歷 / 資歷) | : | 梅志文先生 (工學士、文學碩士) |
學校類別 | : | 資助 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 5400平方米 |
辦學團體 | : | 裘錦秋書院有限公司 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董的培訓達標率 | : | 不適用 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1975 |
校訓 | : | 自強不息 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | - | - | |
中二 | - | - | |
中三 | - | - | |
中四 | - | $290 | |
中五 | - | $290 | |
中六 | - | $290 | |
家長教師會會費(年費)($) | : | $30 | |
學生會會費($) | : | $20 | |
非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : | 資訊科技設施費:$200。 | |
其他收費/費用($) | : | - |
課室數目 | : | 33 |
學校設施 | : | 1. 全校課室舖設光纖,所有課室配備智能黑板及實物投影機等科技設備。 2. 除禮堂外,另有大型演講廳、校史室、學生活動中心、英語聊天室、電腦室3間、實驗室5間、STEAM創客實驗室、圖書館、文化藝術室、校園電視台及創意大本營等。 3. 校園闢有自然小天地,激發學生潛能及興趣。設CAVE虛擬學習教室,透過沉浸式互動教學,啟發創意科技思維。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
核准編制教師職位數目 | : | 56 |
全校教師總人數 | : | 61 |
學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
教育文憑 | : | 92% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 59% |
特殊教育培訓 | : | 52% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
0-4 年 | : | 24% |
5-9 年 | : | 18% |
10 年或以上 | : | 58% |
班數 | ||
中一 | : | 4 |
中二 | : | 4 |
中三 | : | 4 |
中四 | : | 4 |
中五 | : | 4 |
中六 | : | 4 |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、歷史、地理、資訊及通訊科技、生活與社會、視覺藝術、音樂、體育、設計與科技(中一及中二)、科技與生活(中一及中二)、普通話(中一及中二)、綜合學習能力(中三)、STEAM(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學 |
2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、生物、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、體育、綜合學習能力、生活日語及日本文化(高中應用學習) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、數學(延伸單元一)、數學(延伸單元二)、物理、化學 |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、歷史、地理、資訊及通訊科技、生活與社會、視覺藝術、音樂、體育、設計與科技(中一及中二)、科技與生活(中一及中二)、普通話(中一及中二)、綜合學習能力、STEAM(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學 |
2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、生物、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、體育、綜合學習能力、生活日語及日本文化(高中應用學習) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、數學(延伸單元一)、數學(延伸單元二)、物理、化學 |
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:教育局成績次第、學業成績、課外活動及操行、面試表現。收生準則及比重之詳情將於本校網頁公布。 |
迎新活動及健康生活 | : | 每年暑假舉辦「中一迎新營活動」,提升中一新生的抗逆力和自信心,以面對新的學習環境,了解本校「關愛欣賞、自信自重、力爭卓越」的理念,增強對學校的歸屬感;開學初期會安排輔導學長協助新同學融入校園生活。 以「均衡、環保」作為挑選學校食物供應商之首要準則,並設有學校膳食營養監察小組。透過全校參與模式,推動學生、家長,以至教職員,在生活中懂得「與時並進,善用資源」,培養其正面及健康生活態度,尊重家庭崗位角色,建造和諧的家庭生活。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 1、強化學生自主學習及創科探究能力。 2、培養學生正面價值觀,並成為良好國民。 3、善用資訊科技教育工具與策略,促進教學團隊專業成長。 |
學校管理架構 | : | 實行校本管理,設有常務發展部、學務發展部、學生發展部、學校發展部等行政組織。教師加入不同委員會發揮所長,共同管理學校。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校法團校董會已按照第279章的規定,於2009年6月正式成立。校董會成員有13位,當中包括教師校董、家長校董及校友校董。 |
環保政策 | : | 本校重視推動環保及可持續發展的社會責任,盡力於物資採購、食物、清潔、節能、回收及循環再用各方面落實綠色政策,透過多元化措施及活動,向學生灌輸例如「走塑」、「惜生」、「可再生能源」等等的綠色生活概念,亦讓學生有實踐的機會,如本校設有廚餘機,讓同學將廚餘變為有用肥料;學校亦參與「採電學社」的計劃,成功安裝太陽能發電系統,並以校本形式,將太陽能發電系統擴展至全校天台,兩個計劃均已加入「中電公司」的上網電價計劃,鼓勵學生節能環保。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 | : | 主張中英並重。初中主要以母語為授課語言。高中按學科特點以中文、英文授課。為提高學生英語能力,校內推行英文閱讀計劃、星期三英語日、口語訓練、英語自學中心及定期舉辦英語活動,提供英語環境,提升學生英語水平。此外,全校積極推動閱讀,提升中英文寫作能力。 |
學習和教學策略 | : | 有關學生學習方面: 1. 強化學生自主學習及創新探究能力; 2. 培養學生的閱讀能力,讓他們從閱讀中學習; 3. 豐富學生的多元學習經歷,各科舉辦「走出課室」全方位學習計劃。 有關教學策略方面: 1. 初中課程以學生為本,編訂核心課程,以鞏固學生的知識基礎; 2. 與外間大學和教育局合作,提升課程與教學質素; 3. 鼓勵本校教師積極進修,鑽研多種教學策略,優化課堂學與教效能。 |
校本課程 | : | 1. 選修科目:3X。 中三級、中五至中六設校本課程 2. 課程重點:中三級設STEAM課程;中五至中六級設英語延展課程 |
學校課程主要更新重點 | : | 甲、從閱讀中學習 1. 設立早讀課,推動英語閱讀; 2. 訂閱中華文化刊物,設專題展覽室; 3. 舉辦以閱讀為主題的禮堂周會及讀書會; 4. 每年舉行大型書展; 5. 頒授閱讀獎學金; 6. 推行電子書閱讀獎勵計劃。 乙、運用資訊科技進行互動學習 1. 備有不同學習平台之平板電腦供同學進行電子學習。 2. 學生亦可透過eClass, Google for Education, Office365, HKEdCity, Edmodo, Schoology等平台,在不同的學習社群建構知識,並利用各平台的優勢促進學習。 3. 學校亦建立STEAM創客實驗室,提供Arduino, micro:bit, VEX等設備,供有興趣製作機械人及學習編程的同學。進行STEAM相關活動,加強計算思維的訓練以強化學生解決問題的能力。 4. 全校課室安裝智能黑板,加強電子學習成效。 丙、專題研習 以跨學科及結合STEAM元素的形式進行促進學生自主學習,運用共通能力及正面待人接物態度,建構知識,擴闊視野。 丁、價值觀教育 1. 範疇遍及品德及倫理教育、公民教育、國民教育、生命教育、可持續發展教育等; 2. 透過周會、班主任課、講座、參觀、考察、訓練營及課外活動,幫助學生實踐正面價值。 |
生涯規劃教育 | : | 1. 配合學生不同成長階段的發展需要,提供一對一升學就業輔導; 2. 設計校本課程,籌辦迎新活動、不同階段升學輔導、參觀院校及升學博覽、舉辦升學面試策略工作坊等,促進其生涯規劃發展,幫助他們發揮個人潛能。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 成立學生支援專責小組,推動全校照顧學生個別差異的工作。 |
全校參與模式融合教育 | : | 本校學生支援組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作,制定「校本融合教育政策」,照顧不同能力學生的需要,並提供校內測考調適及申請公開試的特別考試安排。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。 |
測考及學習調適措施 | : | 就有特殊學習需要的學生作出輔導、轉介及專業評估,並於上課及測考中作出不同調適。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 | : | 家長通過不同途徑參與校本管理,同心同德教育下一代。出版《家長教師會通訊》,並舉辦各種不同活動,以提升家校合作。 |
校風 | : | 校風純樸,通過級主任及班主任制度全面加強學生的品德及提升學業成績。學校設有陽光校園計劃、勵進獎勵計劃等,促進學生的品德情意發展,培養其積極健康的生活態度。除此之外,同學參與多元化的大型活動,提升自信,增強歸屬感。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 | : | 以學術為主軸,提升英語氛圍、加強資優培訓,促進學生在文藝、創科的並行發展;教導學生以「Dream BIG, Aim HIGH」為人生態度,充分運用在校的黃金六年,成就每一位的大學夢! |
教師專業培訓及發展 | : | 本校每年均舉辦教師研討日及聯校教師研討日,邀請專家、學者與本校教師交流,更透過實地考察,以擴闊教師的教育視野,提升專業能力。本校鼓勵教師專業進修。各科組進行共同備課,逐步全面以平板電腦進行課堂教學,促進專業交流。 |
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 設有學生會及四社。課外活動組織分學術、德育、藝術、體育及服務五類。學校鼓勵學生積極參與活動,如:全校書展、專題研習、陸運會、歌唱比賽、合唱團、舞蹈比賽、辯論隊、國畫班、油畫班、數理周、演講比賽、藝術欣賞會、旅行及球類比賽,藉以發揮學生潛能。學校每年組織內地及境外交流團,安排學生參觀各類博物館,擴闊學生視野。 |
其 他 | : | 本校非常重視學術發展;耗資百多萬興建大學級水平的大型演講廳,用以舉辦研討會及聯課學習活動。學校積極推動文化藝術及全方位經歷,營造校園藝術氛圍,提升學生藝術修養及興趣。本校之科技研究成績超卓,連續多年代表香港參與不同的國際大賽,屢獲殊榮。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:276、276A、69X、69M、69P、269B、269C、269D、E34A、E34P、969、265S、B1、B2P、K75P; 輕鐵:761P、705、706; 西鐵:天水圍站; 專線小巴:34A,77A、77B。 |
備註 | : | - |
修订日期:21/12/2023