| 地址: | 九龍九龍塘牛津道2號B | |||
| 電話: | 23366761 | 電郵: | jcgss@edb.gov.hk | |
| 傳真: | 23363479 | 網址: | http://www.jcgss.edu.hk | |
辦學宗旨
本校致力提供均衡的優質教育，使學生得以充分發展個人潛能，達至五育並重；亦注重培養學生積極的學習態度、多角度的創意思維及正面的人生觀，以面對各種挑戰，從而邁向充實、有意義的人生，成為負責任，對社會、對國家有貢獻的國民。
學校資料 | 本區 | : | 九龍城區 |
| 他區 | : | 油尖旺區, 深水埗區, 黃大仙區, 觀塘區, 北區, 沙田區, 西貢區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 許志鋒先生 [首席教育主任（教育統籌委員會及策劃）] |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 何倩儀女士 （文學士、教育文憑） |
| 學校類別 | : | 官立 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1960 |
| 校訓 | : | 達識應物 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | - | |
| 中五 | - | - | |
| 中六 | - | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $80 | |
| 學生會會費($) | ： | - | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | 校本管理費：$200 | |
| 其他收費/費用($) | ： | 課外活動費：$151（中四至中六） |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 課室、禮堂、圖書館、露天操場、多用途學生活動室、多媒體學習中心、實驗室、資訊科技學習室、視覺藝術室、音樂室、科技與生活室、STEAM中心、公民室、中華文化書室、英語閣、社工室及學生會室。所有課室已安裝空調及中央廣播系統。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道，暢通易達升降機，暢通易達洗手間，無障礙場地入口點／入口，適當的暢通易達標誌，無障礙公用地方，無障礙通道，視像顯示板及聆聽輔助系統。。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 54 |
| 全校教師總人數 | : | 54 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 93% |
| 學士 | : | 93% |
| 碩士、博士或以上 | : | 41% |
| 特殊教育培訓 | : | 43% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 11% |
| 5-9 年 | : | 20% |
| 10 年或以上 | : | 69% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、電腦*（中一至中二）、設計與科技*（中一至中二）、地理、歷史（中一至中二）、生活與社會、音樂*、普通話（中一至中二）、體育、科技與生活*（中一至中二）、視覺藝術* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學、電腦（中三）、設計與科技（中三）、科技與生活（中三） |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、美學教育、生物、「企業、會計與財務概論」、化學、中史、經濟、地理、資訊及通訊科技、數學延伸部份單元一、物理、體育、旅遊與款待、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 按學生需要開設以英語為教學語言的科目／應用學習課程、跨課程語文學習和跨課程閱讀 |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、電腦*、設計與科技*、地理、歷史（中一至中二）、「公民、經濟與社會」、音樂*、普通話（中一至中二）、體育、科技與生活*（中一至中二）、視覺藝術* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學 |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、美學教育、生物、「企業、會計與財務概論」、化學、中史、經濟、地理、資訊及通訊科技、數學延伸部份單元一、物理、體育、旅遊與款待、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 按學生需要開設以英語為教學語言的科目／應用學習課程、跨課程語文學習和跨課程閱讀 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。學業成績40%；操行及態度30%；面試表現20%；課外活動及其他10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 為中一級新生舉辦暑期銜接課程、迎新日、新生家長分享會及青苗營。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 重文興科，學有所專，投入學習，反思求進。 2. 修身立德，情繫家國，激發潛能。 |
| 學校管理架構 | : | 設有學校管理委員會，定期檢視學校行政、管理及發展方案。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 學校管理委員會由教育局首席教育主任、校長、家長代表、教師代表、獨立人士及校友代表組成。 |
| 環保政策 | : | 價值教育組致力綠化校園，教育學生愛護環境，節約能源，響應廢物循環再造運動。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 按照微調中學教學語言政策，會為適應較快的學生開設以英語授課之科目。另外，為培訓學生掌握兩文三語能力，本校開設中、英文輔導班及增潤班，並舉辦英文週及閱讀獎勵計劃等活動。 |
| 學習和教學策略 | : | 強調學生全人發展，重視學生的學業和紀律表現，訓練自學及共通能力。 各科因應學生能力及需要而設計或調適課程，並設學業促進及事務組，推展學務。 同時為提高學習風氣及兩文三語的水平，本校推行「全校廣泛閱讀計劃」，並設早讀時間。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 本校因應學生的興趣和能力開設適切的科目。 2. 課程重點： （1）應用學習課程（設有模式一及模式二）； （2）高中課程美學教育； （3）各科輔導班、增潤班、初中英語微調課程； （4）跨課程語文學習及跨課程閱讀。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 本校推行多項閱讀計劃，提升閱讀風氣； 2. 推動STEAM教育和電子教學； 3. 推動學生對中華文化與歷史的認識； 4. 價值教育組推行不同活動，推廣健康校園生活，認識公民責任，關心祖國及培養愛國情懷； 5. 採用全校參與模式，建立同學正確的價值觀，並培養積極勤奮的學習態度。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校重視生涯規劃教育，透過舉辦多元化的升學及就業活動，擴闊學生的視野，協助他們建立正面的人生態度，引導他們積極規劃自己的人生路。 在初中階段，本校協助學生建立生涯規劃的概念，透過不同的活動，例如參觀及工作坊等，加強學生自我認識，探索及發掘自我的潛能。另外，本校為中三學生安排了一系列活動，包括選科講座、學兄學姐分享會、選修科諮詢日、職業性向測驗和小組面談等，讓學生能以審慎認真的態度為高中選科作出適切的抉擇。 在高中階段，本校活動包括有「生涯規劃營」、多元升學出路講座、「模擬放榜」活動、舊生分享會、師友伴我行、參觀專上學院及高等教育展等，讓學生了解多元出路途徑。此外，本校鼓勵學生參加不同行業探索及工作體驗活動，例如營商體驗計劃、公司參觀及行業工作體驗活動等，讓學生瞭解社會不同行業及工作的情況。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 為照顧學生學習多樣性，本校亦採行拔尖保底措施，提供小班或小組教學，並設輔導班及增潤班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以跨專業團隊模式 （成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、學生支援組、教育心理學家、言語治療師、職業治療師、社工、有關教職員）推動「全校參與」融合教育，及早識別和及早支援有特殊教育需要的學生。本校強調家校合作，每年為家長提供「學生支援摘要」及邀請有關家長参與「個別學習計劃」會議。校內教師及不同功能小組協作，為有特殊教育需要的學生擬定支援計劃、課程及教學調適、考試及評核的特別安排，照顧自閉症及讀寫困難學生的學習需要，以及加強社交與情緒管理教育。本校駐校教育心理學家亦會為特殊教育需要學生進行認知或讀寫評估，以安排支援或申請中學文憑試特別考試安排。學校亦引進適當的輔助設備，如讀屏器和語音轉換文字軟件，為學生提供良好的訓練與學習機會，消除其學習障礙。本校靈活使用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼為學生提供不同類型的課後學習支援班、非華語學習支援班、生涯規劃活動、社交訓練小組、個別學習計劃、個別畫班輔導、音樂減壓活動等，更與有關的政府團體協作提供言語及聽覺照顧。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 每學年共有兩次考試、兩次統一測驗及各科持續性評估。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會為學校全力提供支援，設獎學金，以幫助學生發展潛能，提升教學質素。委員會亦舉辦親子活動、義賣、講座、工作坊、興趣班等，強化親子教育。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸，紀律嚴明，同學皆以承擔責任、律己敬人為己任。各科組通力合作，舉辦多種活動如網上自學、訪問、交流、敬師愛生及自律助人活動，營造關愛文化，推動學生發揮自重重人精神，回饋社會，關愛社群，建立積極的人生觀，成為一個勇於拓展、敢於承擔的良好公民。整體學校氣氛充滿和諧喜悅，洋溢一片關愛友好的歡欣之情。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 本校2021至2024年發展計劃的關注事項為： 1. 重文興科，學有所專，投入學習，反思求進。 重點一：加強照顧學生學習多樣性，釋放空間，培養學生廿一世紀能力； 重點二：建構智慧學習型組織。 2. 修身立德，情繫家國，激發潛能。 重點一：推動品格教育，關注身心發展； 重點二：情繫社會家國，拓展國際視野； 重點三：激發個人潛能，提升競爭力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 教職員發展及啟導組每年舉辦三天教職員專業發展日，透過工作坊、講座、主題演講及分組研討，提升專業水平，並透過手機程式發放教師專業發展資訊、推動觀課文化，讓教師互相分享教學心得。成立新入職老師啟導計劃以關顧新入職老師。此外，本校鼓勵教師參加教育局或其他教育機構舉辦的進修課程、工作坊及研討會。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 課外活動分四類： 1. 學術； 2. 興趣； 3. 制服團隊； 4. 服務。 學生會、會社及功能組別亦會安排不同類型活動。本校鼓勵同學積極參與各類課外活動，特設班際盃，以加強團隊精神及發揮潛能。中一更推行「一人一體藝」計劃。 |
| 其 他 | : | 學校採用全方位學習津貼、學生活動支援津貼及校本課後學習及支援計劃津貼等，為學生舉辦多元化的學習活動。學校亦設有不同獎學金。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：1A、2D、3C、6D、7、7B、10、12A、42、72X、81C、87D、103、113、182、270A、271、281A； 港鐵：九龍塘站。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2023
