| 地址: | 新界大埔寶雅苑 | |||
| 電話: | 26520698 | 電郵: | aoghsspchk@yahoo.com.hk | |
| 傳真: | 26522070 | 網址: | https://www.hebron.edu.hk | |
辦學宗旨
本校秉承基督教教育的精神，遵照聖經的教導，藉著福音的大能，提供基督教全人教育，讓學生在真理和神的愛中，培育成材，養成良好品格、發展多元潛能、建立積極信心、培養終生學習的能力、熱愛生命的情操、敢於創新的思維和勇於承擔的使命感，俾能建立美滿豐盛的人生，貢獻社會，榮神益人。
學校資料 | 本區 | : | 大埔區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 張德明牧師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 蔡康年校長 （經濟學碩士、英文碩士、經濟學學士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
| 辦學團體 | : | 竹園區神召會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1961 |
| 校訓 | : | 信、愛、勤、篤 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $30 | |
| 學生會會費($) | ： | $40 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $310 | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 44 |
| 學校設施 | : | 除基本設施外，全校課室、特別室、圖書館、有蓋操場及禮堂均已裝置空調、電腦及多媒體教學設施。全校課室皆設有無線寬頻網絡，並添置超過一百部平版電腦，以推動流動電子學習。STEAM中心設置超過70套mbot機械車、10部可編程教育機械人、10台無人機，3台航拍機等器材，1台3D打印機及1台雷射切割機以配合STEAM教育。圖書館現已全面電腦化，並發展網上支援，積極鼓勵閱讀。 學校自修室，開放給有需要的同學留校自修，讓同學在寧靜的環境中溫習及應付公開考試。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及 1. 設有兩間輔導活動室，供有特殊教育需要學生進行社交小組及個人成長訓練。 2. 一間為特殊教育需要學生提供職涯計劃而設的咖啡室。 3. 設有語音轉換文字軟件、讀屏軟件及平板電腦。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 59 |
| 全校教師總人數 | : | 61 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 97% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 64% |
| 特殊教育培訓 | : | 36% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 18% |
| 5-9 年 | : | 7% |
| 10 年或以上 | : | 75% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（中二、中三）、普通電腦*、中國歷史、歷史、科學（中二、中三）、地理、商業（中三）、公民、經濟與社會、普通話、音樂、視覺藝術、體育、聖經、聯課活動（中一，中二）、生活教育（中一，中二） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（中一）、科學（中一） |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待、物理、化學、生物、企業，會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、音樂、聖經 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（中三）、普通電腦*、中國歷史、歷史、科學（中三）*、地理、商業（中三）、公民、經濟與社會、普通話、音樂、視覺藝術、體育、聖經、聯課活動（中一，中二）、生活教育（中一，中二） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（中一、中二），科學（中一、中二） |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待、物理、化學、生物、企業，會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育、音樂、聖經 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。 取錄標準考慮下列因素，包括學業成績（40%）、操行（20%）、在面試之表現（20%）、非學業表現（15%）及與本校之聯繫（5%）。（有關詳情請參閱學校網頁） |
| 迎新活動及健康生活 | : | 我們每年於八月為中一新生舉辦暑期銜接課程，內容包括班級經營、學習技巧、訓育、宗教及中西樂訓練，並在九月中舉辦新生家長講座。本校每年約在11月亦為中一同學舉辦為期三天之信仰生活紀律營，學習團體紀律生活、與人合作。本校極為關心同學身、心、靈的發展，並與教會、衞生署及各機構合作，致力教育同學如何實踐健康的生活方式，以迎接成長中所面對的挑戰。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 照顧學習多樣性，提升學與教效能。 2. 推動正向人生觀，致力培育學生擁有「康樂人」素質。 3. 認識國家安全，提升國民身份認同，成為守法的良好公民。 |
| 學校管理架構 | : | 設立學校策略發展委員會，制訂學校發展方向。策略發展委員會成員包括校長、副校長、助理校長及各部長。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會按照竹園區神召會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的基督教教育政策，校長領導學校團隊，實踐優質教育。 法團校董會成員皆為資深教牧、教育工作者及專業人士，有豐富學校管理經驗。他們積極關心學校需要，並引入多方資源以推動校務發展。 |
| 環保政策 | : | 本校致力建立綠色校園，愛護自然環境，設立生物及環保學會，讓同學參與「綠化校園計劃」。學校亦推行「環保餐具使用計劃」、「冷氣環保使用計劃」及「環保旅行」等，加強學生的環保意識，珍惜地球資源。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校以母語教學為本，推行兩文三語的語文政策。初中部份科目按班別以英語為教學語言及推行英語延展教學活動，以照顧不同程度學生的學習需要。除了策略性的規劃外，本校亦透過多元化的全校活動，如：以英語進行早會宣佈、"English Friday"活動、英語日、英語歌唱比賽及參與英語朗誦比賽，營造豐富的英語環境，以增加學生對英語學習的興趣和提升學生聽說英語的能力。此外，本校初中設普通話科，以加強學生溝通能力。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校增聘額外的語文教師，安排全校中文科及英文科小組教學；高中數學科亦同樣安排小組教學，讓學生得到更適切的照顧和支援。 全校裝設無線網絡，添置平板電腦，以支援網上課堂及電子教學等混合模式教學，增加學習的互動性和主動性。 本校致力建立閱讀文化。週會設有閱讀時段，由正副班主任與同學一起閱讀，協助同學養成閱讀的習慣。學校全年亦安排多項有關閱讀的活動及比賽，推廣閱讀風氣。此外各科均在課程設計上加強同學閱讀能力的訓練。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 請參考本校網頁http://www.hebron.edu.hk。 2. 課程重點： 初中英文設計校本課程，以照顧學生的學習差異。 初中科目與新高中課程緊密銜接，以增強學生學習的效能。 高中選修科目多元化，並新增視覺藝術課程供予選擇，學生可盡量按其能力和喜好選修。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習：本校定期舉辦與閱讀相關的活動，例如作家講座、老師好書推介、書展及話劇欣賞等活動，以提升學生對閱讀的興趣。此外透過推行恆常的早會閱讀、語文科的閱讀計劃、網上閱讀計劃及親子贈書計劃等，更可培養學生的閱讀習慣和加強學生的閱讀能力，擴闊知識領域。 2. 運用資訊科技進行互動學習：本校課室已安裝無線網絡，亦購置相關的電子設備，如平板電腦等設施，以配合老師和學生進行混合模式學習。 3. 專題研習及STEAM活動：透過初中不同的學習活動，如「走出課室」的考察和科學探究，推動專題研習及STEAM活動，培養學生的批判性思考、創造力、協作及解決問題等共通能力。 4. 德育及公民教育：每年訂立焦點，透過班主任課及週會等，幫助學生在品德素養方面的發展，建立正確的價值觀。推動學生參與社會服務，培養學生的關愛、服務精神。透過升旗禮、國旗下的短講、國內交流等、國⺠教育（包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育）、生活教育等，提升學生的國民身份認同，做個守法的良好公民。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校以全校參與的模式推行生涯規劃教育，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。學生能夠掌握所需的知識、技能及態度，配合自己的興趣、能力、方向，作出明智的升學／就業選擇，並將事業／學業抱負與全人發展及終身學習連結。本校透過以下策略，促進學生的生涯規劃發展： 1. 與科組配合，推行與工作相關的活動； 2. 初中生活教育課及主題周會； 3. 各級生涯規劃課； 4. 主題講座及家長講座； 5. 職業導向師友計劃及舊生師友計劃； 6. 校本職業資訊日； 7. 工作及大專院校參觀； 8. 網上事業興趣測驗； 9. 中三個人及小組選科輔導； 10. 中六優異生輔導及放榜小組輔導。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 因應同學的能力和學習需要，中英數三科按能力分組教學，以加強照顧學習差異。 本校亦為資優生提供校本資優計劃，以抽離方式在正規課堂以外進行增潤／專科延伸課程（例如數學、科學、科技、人文及領袖才能訓練），本校更會安排學生參加各項校外資優課程及活動，以提升同學的知識、態度、技能和價值觀。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學生支援組制定全校參與政策，發展團隊模式的支援計劃，更全面性的措施締造學校共融文化。學生支援組成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、輔導主任、特殊教育需要支援老師、輔導員及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生設定合適的支援計劃﹔充分利用教育局的撥款，支援本校有特殊教育需要的學生，協助他們融入本校學習及社交生活。 教師方面﹕提高全校教職員對有特殊教育需要學生的認識及支援，讓老師了解有特殊教育需要的學生的情況及進展，協助老師在教學上能配合專業工作人員給予的建議，支援學生學習、情緒、行為問題。 學生方面﹕為有特殊教育需要的學生提供專門的訓練及協助（包括學習、家課、測考調適及課後功輔班）等。初高班按能力分班分組，減少師生比例，令不同能力的學生得到適當的照顧。 家長方面﹕為家長提供諮詢服務（包括家長小組、工作坊及服務簡介會、發放特殊教育需要的資訊）等，另外本組與家長及學生共同制定個別學習計劃，定期檢視成效，以了解及處理子女的特殊教育需要，促進家校合作。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 1. 本校每年設有三次考試，期間各科亦按不同需要進行測驗。 2. 持續評估學生，將課堂參與和課業表現計算入學期成績中。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校極重視與家長間的聯繫和溝通。學校按月印發學校與家庭通訊，讓家長知悉本校的最新發展。每年均舉辦多次家長講座，家長晚會及家長日，讓家長增加對本校之了解。家長教師會亦會舉辦興趣小組、水果日、親子旅行及家長師生音樂會等，家校間保持密切聯繫。 |
| 校風 | : | 1. 本校為基督教學校，重視傳統品德培育，校風純樸，校規嚴謹。學生亦能敦品勵學，自律守規。 2. 本校藉校內教會的有力支援，以宗教輔導及愛心關懷學生，使學生找到人生方向及目標；學生更因此奮發力學，行為及成績有明顯進步。 3. 本校設有「成長新動力課程」、「薪火燃傳學長輔導計劃」、「領袖訓練」、「健康校園計劃」、「敢創敢賞計劃」、「學生守護大使計劃」等，藉以發展學生的潛能、培育其領導才能及建立正向的人生觀。 4. 本校群牽服務團更帶領同學積極參與區內外之義工服務，協助學生助人自助。 5. 除與家長教師會合作舉辦多次講座外，本校更邀請警民關係組及其他志願機構到校在週會主講如國家安全、反罪惡、性教育、衞生及交友等專題。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 照顧學習多樣性，提升學與教效能。 2. 推動正向人生觀，致力培育學生擁有「康樂人」素質。 3. 認識國家安全，提升國民身份認同，成為守法的良好公民。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校每年設有教師發展及培訓日，進行教師間發展及交流活動以提升教學效能。每月亦設有分組教師祈禱會，促進同工的溝通及分享生命的訊息。本校教師亦積極參與教育局教師培訓課程。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校按同學之能力及興趣提供多項課外活動及聯課活動，藉此發展同學的潛能、人際合作及領袖技巧。多年來同學在運動、朗誦、音樂、公民教育活動及社區服務均有出色的表現。本校的銀樂隊及中樂團經常作公開演出，表現優異。 |
| 其 他 | : | 本校承諾為每一學生在校期間，最少提供一次機會到國內作交流或服務，從實踐中認識祖國，開拓視野，培養關心國是的態度。 為進一步擴闊同學視野及了解異國文化，本校組織境外研習團及升學交流團等，前赴南韓、台灣等地考察。本校也曾組織音樂交流團前赴澳門、新加坡、泰國、台灣及馬來西亞等地，參與訓練或演出。本校亦於暑期舉辦海外遊學團，前赴英國、澳洲及紐西蘭等地學習英語及體驗當地文化。 為發掘學生的潛能，讓學生學會關心，助人自助，本校學生均積極參與義工服務。本校的「群牽服務團」已成立29年，帶領師生參與區內社會服務，廣受認同，屢獲嘉許。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：74A、71K、72、73、73A、64K 港鐵：太和站 |
| 備註 | : | 本校積極推動其他學習經歷（包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展）和應用學習。 |
學校地圖 
修訂日期：20/12/2023
