| 地址: | 新界元朗鳳攸南街八號 | |||
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辦學宗旨
本全人教育精神，相信學生有價值、才能和潛質，重視生命成長。陪伴學生在學業上發掘求知興趣；在品德上塑造健全人格；透過基督教信仰建立豐盛人生。
學校資料 | 本區 | : | 元朗區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 張群顯博士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 劉家倫先生 （應用物理學榮譽理學士、資訊科技理學碩士、教育文憑） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1982 |
| 校訓 | : | 識真理 得自由 以服務 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $35 | |
| 學生會會費($) | ： | $20 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $340 | |
| 其他收費/費用($) | ： | 社費$20 |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 學校設施 | : | 全校課室及禮堂均有空調設備；全校課室及特別室有電腦及液晶體投影機，可接上內聯網及互聯網；全校無線寬頻網絡、超過100部平板電腦、全校課室安裝無線投影設備、電腦輔助學習室、電腦室、英語角、溫習室、學生活動中心、社工室、輔導室、訓導室、學生儲物櫃、升降機等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 56 |
| 全校教師總人數 | : | 60 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 83% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 48% |
| 特殊教育培訓 | : | 43% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 20% |
| 5-9 年 | : | 12% |
| 10 年或以上 | : | 68% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三包括物理、化學、生物） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 生活與社會、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、體育、音樂、世界歷史（中一及中二）、科技與生活（中一及中二）、地理（中三）、STEAM（中三） |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、公民與社會發展、地理、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、宗教教育、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 經濟、視覺藝術 |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三包括物理、化學、生物） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 生活與社會、普通電腦、設計與科技、視覺藝術、體育、音樂、世界歷史（中一及中二）、科技與生活（中一及中二）、地理（中三）、STEAM（中三） |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、宗教教育、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 經濟、視覺藝術 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。本校接受中一自行分配學位申請。中一自行分配學位收生準則： 1. 學業成績40%； 2. 面試表現40%； 3. 個人特質20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑期舉辦英文、數學及科學科銜接課程、英文日營；8月底舉行中一新生輔導日；安排輔導長全年關懷中一新同學，讓同學盡快適應本校生活。 學校有完善的健康政策，包括：防疫、無毒校園、健康飲食、學生保健、安全與急救應變、無煙校園、關注暴力及欺凌，確保學生在健康安全的環境成長；學校參與「體適能獎勵」計劃，加入新興體育活動項目，以培養學生建立健康生活模式。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 促進學生自主學習和全人發展。 |
| 學校管理架構 | : | 本校是中華基督教會香港區會屬下中學，奉行區會教育理念，著重「全人教育」，肯定教育的真正意義在於生命的造就及人格的建立。 本校管理及組織完善，在法團校董會和校監的指導下，校長和副校長推行校本管理，轄下各行政和科目委員會分工明確，緊密聯繫。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校於1/9/2011成立法團校董會，使學校管理更臻完善。 法團校董會成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董、獨立校董和校長。 |
| 環保政策 | : | 鼓勵學生節約能源、愛護大自然和實踐綠色生活。 本校推行節能減廢活動、單面紙循環再用、自備水樽。 各科組經常舉辦環保活動和野外考察，提高同學的環保意識。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 學校致力提升學生英語水平，除中國語文、中國歷史、普通話及宗教教育外，個別初中班級以英語為授課語言。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校十分重視學術表現，課程多元化：以「全人教育」為宗旨，培育同學多方面才能，包括重視發展學生獨立思考及解難的能力，建立學生的自學精神，成為自主學習者，達致終身學習。又積極回應課程改革，著意培養學生學會學習，安排各級學生出外參觀考察，擴闊視野；並於初中全面推行專題研習，培養學習能力，成效美滿。本校深信閱讀是一切學習的基礎，甚關注及積極推動課外閱讀，圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」，由老師帶領早讀，而初中更推行必讀書計劃，以培養學生閱讀習慣及興趣；中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動閱讀風氣；圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學，又推出書展及進行好書推介。近年，學校亦大力推動電子學習，初中均已推行自攜裝置（BYOD），加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 高中開設10科及數學延伸單元供學生選修。 2. 課程重點：因應學生能力調適課程，於課堂內照顧學生學習多樣性。於課後舉行拔尖補底班，提升學習果效。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 學校重視四個關鍵項目的發展： 1. 除早讀課節外，於初中推行必讀書計劃，建立閱讀習慣，鼓勵學生跨課程閱讀； 2. 初中設有生活與社會科，培養學生明辨是非的能力； 3. 老師使用資訊科技作為教學工具，學生運用資訊科技能力進行自主學習； 4. 舉行各樣活動，提升學生德育、公民教育及國民教育等意識及正向價值觀，讓學生拓闊視野，認識祖國，關心社會和世界。 各科均加入《憲法》、《基本法》及國家安全教育課題，全面加強學生對國家安全的認識。 本校透過廣泛閱讀計劃、專題研習、參觀活動、聯課活動、社區服務、聯校活動、境外學習活動等，全方位發展學生潛能。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校十分重視學生的生涯規劃，致力協助學生認識自我、規劃前途。本校會根據各級不同的需要推行生涯規劃教育，結合大型活動、講座與班本工作坊及跨科組於常規課程加入生涯規劃教育，讓學生了解自己的性向和專長，培養積極進取的價值觀及升學態度。本校亦會為學生提供內地、本地及非本地的升學就業輔導和資訊，加強學生對職業專才教育的認識，安排學生體驗真實的工作環境及進行個別升學輔導，協助學生訂立明確目標，為升學及就業作好準備。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設有「學生發展組」，匯聚各方資源，致力培訓領袖，關注學生成長。透過全校大型活動、週會、早會、班本活動及初中的通識教育課推行價值教育，使學生在知、情、意三方面能均衡發展。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，已成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、輔導副主任、教務老師、支援老師及教學助理。靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，包括個別評估輔導，按需要外購專業服務（如：臨床心理、言語及職業治療）、小組訓練、家課調適及測考調適等。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 除定期測考外，本校亦採取持續性學業評估政策，著重同學平日課堂參與及表現的評核。英文科按能力分組上課，推行小班教學。學校設有課後延伸課程，進行拔尖補底。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校於九四年成立家長教師會，旨在加強學校與家長的合作。家長教師會定期舉行研討會及家長班，彼此交流親子心得，零一年度起更設立家長資源中心，凝聚家長力量，攜手共伴孩子成長。校外評核報告指出：「學校繼續與家長維持良好的夥伴關係。近年，家長教師會積極聯繫中一家長，就其子女的中一適應提供有用的資訊，深受家長歡迎。」學校不時舉辦家長教育講座，主題為正向教養、情緒管理等青少年成長必備課題，家長的參與率亦見提升。 |
| 校風 | : | 強調紀律，重視輔導：重視學生品格的建立，以嚴謹認真的態度引導學生明辨是非，校風純樸。校內訓育工作以愛心為本，獎懲並用。設立「改過向善」計劃，給予學生機會自我完善，學習自愛自律。此外，學校亦重視培訓領袖人才，定期舉辦領袖訓練活動。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 本學年以「挑戰自我，追求卓越。燃亮自己，照亮他人。」為學年主題，透過多元化活動，鼓勵學生積極求進，發揮潛能；培養其追求知識及真理的熱誠，明辨是非，律己以嚴，待人以寬，關愛社群，一生不斷成長。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校重視教師專業發展及培訓，透過校本支援計劃、經驗講者分享、專業啟導計劃、教學技巧工作坊等校外資源，讓教師掌握教育新趨勢，並裝備所需技能，培養充沛的專業能量。 致力建立教師校內的專業學習社群，透過小組分享、工作坊、觀課交流、共同備課等，分享正向教育、自主學習、學生情感發展、行政管理等不同方面經驗，促進教師專業交流及發展，提升教學效能。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 分為宗教、學術、服務、興趣、體藝五大類，共36項課外活動。另定時舉辦特別活動：陸運會、德育週、褔音週、數理科技週和英文週、遊學團、領袖訓練營、班際比賽、社際比賽、旅行、基朗長跑和參加聯校活動及比賽等。 本校於中四級推行「一人一義工」計劃。 |
| 其 他 | : | 為鼓勵同學追求卓越及認定同學的優異表現，本校特設立不同的獎學金，包括家長教師會學業成績進步獎、元朗堂學業成績進步獎學金、汪彼得牧師紀念獎學金、葉妙玲校長紀念獎學金、摘星獎學金及陳高柱副校長獎學金。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：68M、76K、276、276P、68X、268B、268C、269C； 輕鐵； 港鐵。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2023
