| 地址: | 新界大埔棟樑里一號 | |||
| 電話: | 29589694 | 電郵: | lsc@lsc.edu.hk | |
| 傳真: | 29589846 | 網址: | http://www.lsc.edu.hk | |
辦學宗旨
本著聖經真理和基督仁愛，肯定學生的尊嚴和價值，誘發潛能，建立自信、優良品德、正確價值觀及積極人生態度，激發求知、自學、創作、思考及情意發展。
學校資料 | 本區 | : | 大埔區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 李柏雄博士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 李志誠先生 （文學士、學位教師教育文憑、文科碩士、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6800平方米 |
| 辦學團體 | : | 中華聖潔會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 育德育才，作鹽作光 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2023/2024 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $290 | |
| 中五 | - | $290 | |
| 中六 | - | $290 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $20 | |
| 學生會會費($) | ： | $10 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $200 （特許收費） | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 31 |
| 學校設施 | : | 標準設施齊備，並增設攀石牆、健身室、英語活動室、多媒體教學室、資訊科技室、地理及創新科技室、綜合表演藝術室、學習支援活動室、家長資源室、學生會等特別室及暖水游泳訓練池。全校均設空調、電腦、投影機、光纖網絡、內聯網系統及太陽能系統。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 |
2023/2024 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 62 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 98% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 65% |
| 特殊教育培訓 | : | 47% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 6% |
| 5-9 年 | : | 15% |
| 10 年或以上 | : | 79% |
2023/2024 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2023/2024 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、綜合科學*（中一及中二）、物理（中三）、化學*（中三）、生物（中三）、電腦教育、中國歷史、歷史、地理*、宗教、生活與社會*、視覺藝術、音樂、體育、德育、普通話（中一及中二）、設計與科技（中一及中二）、STEM（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2023/2024 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論（商業管理）、會計與財務概論（會計）、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技、數學延伸單元二、宗教、德育、體育、綜合藝術 多元學習課程：數碼音樂／玩具設計/ 新興運動／服務學習/ 數碼編程 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、綜合科學*（中一及中二）、物理（中三）、化學*（中三）、生物（中三）、電腦教育、中國歷史、歷史、地理*、宗教、生活與社會*、視覺藝術、音樂、體育、德育、普通話（中一及中二）、設計與科技、STEM（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論（商業管理）、會計與財務概論（會計）、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技、數學延伸單元二、宗教、德育、體育、綜合藝術 多元學習課程：數碼音樂／玩具設計/ 新興運動／服務學習/ 數碼編程 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。操行25%、學業25%、服務及活動25%、面試25%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一銜接活動類型： （1） 學術方面：中一暑期學校、中一學習適應及鞏固課程、學術領袖生支援學習計劃 （2） 品格方面：紀律及軍訓活動、班團建立活動、學習常規訓練 （3） 家長聯繫方面：家長講座、家長晚會、班主任與家長面談 本校更積極提升學生體能及建立健康生活意識，初、高中分別教授各種運動，並成立健康校園小組，積極推動及建立健康的校園。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 建立學生良好的學習習慣，令學生喜愛學習，提升學習效能。 2. 強化學生社群發展，建立正向校園文化。 3. 提升教師專業能量。 |
| 學校管理架構 | : | 設校政委員會統籌學校行政及發展工作，並設專責組別籌劃學與教、教師發展、學生訓輔與聯課活動、生涯規劃、宗教、德育、總務、家校合作、資訊科技、對外聯繫事宜及國家安全教育等。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會由大學教授、工商管理人員、津中校長及教師等專業人士組成，並設教師、家長及校友校董，以專業態度管理學校。 |
| 環保政策 | : | 校園遍植花木盆栽，提供自然綠化清幽的學習環境；推動文件以電子化取代紙張，免用即棄餐具和節約能源等環保政策；自建環保園，進一步提高綠化、節約能源及淨化空氣。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 初中以母語教學為主，另提供豐富英語語境，如舉辦英語音樂劇、英語活動日、海外夥伴學校交流團等。部份學科更設有英語銜接課程及延展活動，為學生的學習打好良好基礎及氣氛，並為升讀大學時以英語為學習語言作好準備。 推動跨學科語文小組，積極把英語融入學科中。 |
| 學習和教學策略 | : | 發展中、英、數、人文、科學及科技校本課程，培育共通能力；設德育及公民教育課程讓學生反思生命，並發展美藝及體育才能；英文科與音樂科合作教授英語歌劇，積極參與大學、教育局及各大機構的學術計劃，提升學與教效能；並設跨科，跨境體驗式學習，以擴闊學生視野。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 另設M2、多元學習課程及應用學習科目。 2. 課程重點：初、高中課程銜接，且多元化。 發展富有STEM元素的特色課程，如水母、蜜蜂飼養、數碼編程；著重兩文三語的培訓，致力發展同學中文、英文及普通話的能力，積極協助學生打好語文根基。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 閱讀：設早讀以建立良好閱讀習慣，並經常安排讀書分享，舉辦讀書週以增強閱讀氣氛，並推動電子閱讀平台，提升學生閱讀興趣。 2. 資訊科技：包括全球資訊管理系統、電子地圖、天文台、電子繪圖、電子白板、美術設計及繪畫、電子作曲、各科網誌，中、英、數互動自學平台、VR教學設施等。 3. 專題學習：各科依主題設考察活動，並設跨學科專題研習讓學生進行研究及報告以培育自主學習能力；安排中國文化欣賞、數理、英語、音樂等活動週，體驗活動和義工服務，跨境考察等。 4. 德育及公民教育︰透過德育及宗教科培育學生品德，培養同學正向的人生價值觀，成為一個好公民；訓輔互相合作：著重預防、自省、建立內在改過的意向和提升自我完善的能力，建立正確的價值觀，學會自律、自重而非單以懲罰阻嚇；安排初中同學定期參與社區義工服務，提供多元活動讓學生發揮潛能，並推薦參與傑出學生選舉及領袖訓練。 |
| 生涯規劃教育 | : | 1. 「生涯規劃」校本課程：透過德育及公民教育科的平台，建立系統化的「生涯規劃」校本課程，以提升初中學生自我認識（如個人興趣、能力、潛能）；透過多元化的探索及輔導，協助高中同學準備升學及就業的銜接，為未來作明智抉擇。 2. 職業探索的活動：透過講座、校友分享、友師計劃、大專院校參觀、職場考察、工作實習計劃等，學生認識自己，探索發展方向，了解職場需求，為自己訂立發展目標。 3. 小組輔導：生涯規劃組的老師以小組輔導形式，為中三、中五、中六級學生提供生涯輔導，以職業性向評估作切入點，與學生討論未來發展的方向及升學就業規劃。 4. 老師及家長輔導：本校升就組老師均接受專業培訓，並於教職員會、老師專業發展日與老師分享相關資訊。家長方面則透過家長講座及面談，與家長同行，協助其子女面對生涯發展的挑戰。 5. 畢業生出路：超過90%畢業生繼續升學。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校參與賽馬會「校本多元」計劃，建立學生數據管理平台及推動適異教學法，提供多元化教學策略，並建立學生「人才庫」，讓學生發揮其最大的學習潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校為有特殊教育需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施 － 1. 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援特殊教育需要的學生； 2. 成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任統籌，成員包括融合教育老師、輔導員、社工、駐校教育心理學家、各學科教師和教學助理，協助全校教師以「全校參與」模式照顧個別差異； 3. 朋輩及校友課後支援計劃，為有繳交功課有困難的融合生提供功課輔導； 4. 購買「言語治療」及「臨床心理學」支援服務，為有言語障礙及有情緒支援需要的學生提供每週一次的小組／個別支援； 5. 安排社交小組、游繩及歷奇活動，為融合生提供成長支援服務； 6. 向有需要學生提供學習、家課和測考調適，又透過課堂觀察，記錄學生的學習成果，在適當時候，向家長報告；及 7. 提供家長教育，包括講座、培訓班及工作坊，讓家長了解有特殊教育需要學生的學習特性，從而配合學校的措施。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 每學年設三次考試，並廣泛應用持續性評估。重視培育自學能力，啟發思考和分析，各科自訂進步指標及以學習促進評估之策略。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家長晚會、家長日、興趣班、親子活動、家訪及電話聯絡與家長緊密聯繫，並成立家長教師會促進家校合作，全面支援學生成長。 |
| 校風 | : | 靈性栽培，豐盛人生：透過老師的榜樣，配合早會、週會、宗教課、德育課、班主任課及團契等活動幫助學生體會基督的愛和明白真理，邁向豐盛人生；建立校園積極正面文化，培育學生自律關愛精神；訓輔合一，以認真態度引導學生明辨是非。老師以關懷和接納幫助學生面對一切的困難，誘發學生、自治、自決、服務他人；特聘學生支援輔導員加強關顧學生的心理健康、情意發展和全人發展。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 2022-2025年重點關注事項：提升學生學習效能，建立正向校園文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 全面推動觀課文化，增進專業交流及提升教學技巧；重視新同工培訓，鞏固入職啟導工作；建立教師專業發展架構，推動同工持續進修；協助各科組策劃科本專業培訓；策劃本校特色的教師發展日。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 致力發展全人教育為目標，分宗教、學術、藝術、文化及興趣、服務和運動六大類，共數十多項。特別活動包括全心傳情日、積極人生日、表揚學生活動、英語週、中國文化欣賞週、福音週、音樂週及數理週、長跑日、視覺藝術創作展、班際球賽、聖誕嘉年華會、跨科跨境考察、海外遊學、學術交流及環保教育活動等。 |
| 其 他 | : | 舉辦大埔區小學數學及籃球比賽、資優培訓課程、佈道會及培靈會，並應邀為教育局及友校分享經驗。超過90%畢業同學升讀大學或大專院校，深受本區家長歡迎及愛戴。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：71A、71B、71K、72A、73、73X、74K、75K、75X、271； 小巴：20A、20B、20C、26、502； 港鐵：大埔墟站接駁巴士K17。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2023
