《中学概览2023/2024》
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學校資料
校徽
中華傳道會安柱中學
CNEC Christian College
地址: 新界葵涌梨貝街6號
電話:   24230365    電郵:   school@cneccc.edu.hk
傳真:   24801429    網址:   http://www.cneccc.edu.hk

办学宗旨

以信仰基督、服務人群的精神辦學;提供德、智、體、群、美及靈性的全面教育;啟導學生認識真理,獲得豐盛生命,並追求卓越,培訓優秀的國民。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
学校资料 学校资料
本區 : 葵青區
他區 : 荃灣區
校監/ 校管會主席 : 褚永華牧師
校長(附學歷 / 資歷) : 吳家豪先生
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 9532平方米
辦學團體 : 基督教中華傳道會
﹝香港﹞有限公司
法團校董會 : 已成立
校監和校董的培訓達標率 : 不適用
宗教 : 基督教
創校年份 : 1973
校訓 : 信義忠誠
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
2023/2024 全年收费 2023/2024 全年收费
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $340  
中五 - $340  
中六 - $340  
家長教師會會費(年費)($) $30  
學生會會費($) $50  
非標準項目的核准收費 (年費) ($) -  
其他收費/費用($) -  
学校设施 学校设施
課室數目 : 24
學校設施 : 本校地方寬敞,擁有禮堂、3座教學大樓、圖書館、初中語文及文學圖書館、文藝創作室、STEAM教室、多媒體教室、多媒體語言中心、學生活動中心、英語活動室、展藝軒、籃球場、排球場、電梯樓及休憩花園等,全校均有空氣調節。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
2023/2024 教师资料(包括校长) 2023/2024 教师资料(包括校长)
核准編制教師職位數目 : 53
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士 : 57%
碩士、博士或以上 : 43%
特殊教育培訓 : 30%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 4%
5-9 年 : 9%
10 年或以上 : 87%
2023/2024 班级结构 2023/2024 班级结构
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
开设科目 开设科目
2023/2024 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文(加入普通話教節)、中國歷史、聖經
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、地理、世界歷史、電腦、科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、視覺藝術、體育、音樂
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : STEAM(中一至中二)、其他學習經歷(中三)
2023/2024 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、聖經
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、數學課程延伸部分、地理、世界歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、物理、化學、生物、體育、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 其他學習經歷(中四)
2024/2025 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、中國歷史、聖經、公民、經濟與社會(中一)
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、地理、世界歷史、電腦、科學(中一至中二)、物理(中三)、化學(中三)、生物(中三)、視覺藝術、體育、音樂
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : STEAM(中一至中二),其他學習經歷(中三)
2024/2025 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展、聖經
以英文為教學語言 : 英國語文、數學、數學課程延伸部分、地理、世界歷史、經濟、企業、會計與財務概論、資訊與通訊科技、物理、化學、生物、體育、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : -

中一入学、迎新活动及健康校园生活 中一入学、迎新活动及健康校园生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。 1. 申請學生之小五及小六操行必須B級或以上; 2. 學業成績:小五及小六之校內成績及由教育局提供之「學生成績次第名單」排名(50%); 3. 面試表現(40%); 4. 課外活動及服務(10%)。
迎新活動及健康生活 : 1. 輔導組舉辦「學兄學姊計劃」。由中三至中四級學長協助新生適應中一生活,讓每名新生能獲得照顧。
2. 本校今年邀請「衞生署青少年健康服務隊」,為中一級學生進行「成長新動力:基本生活技巧訓練」,藉著一系列的課程,加強學生對自我認識、情緒管理、人際關係發展及解決問題能力的培訓。
3. 學校不同組別組舉辦各類型講座、班主任課及小組活動,從而幫助學生發展健康的生活習慣和態度,建立正面和積極的價值觀。
4. 每周五放學後舉辦團契聚會,讓同學建立正面的價值觀,透過小組分享彼此支持、鼓勵。
5. 今年本校其中一項的重點關注事項是關注學生的精神健康,協助學生活出積極的人生。
学校特色 学校特色
學 校 管 理
學 校 關 注 事 項 : 培養學生成爲自主學習者,並照顧學生的學習差異;
傳遞正向教育,關注精神健康,協助學生活出積極的人生。
學校管理架構 : 法團校董會制定學校方向及策略。校務會議及常務委員會乃議決校政,委員會及各科則執行各項教與學事務,學生議會則負責籌備及推動所有學生活動。
法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 法團校董會為有經驗社會人士組成,成員包括辦學團體、校長、家長、校友、教師及獨立人士等代表,共同制定方向及策略。
環保政策 : 1. 校園設置廢物分類回收箱;於教員室放置再用紙,以作列印文件之用; 
2. 設立「學生環保教育小組」推動環境保護意識; 
3. 全校課室冷氣必須於攝氏二十六度或以上才能開啟; 
4. 課室無人使用時,必須關閉所有電器;
5. 建立智能環保校園。
教 學 規 劃
全校語文政策 : 本校是1998年首批獲准以英語作為教學語言的中學之一,除中文、中史、聖經、公民及社會發展外,其他科目均以英語授課;初中中國語文科加入普通話教節,鞏固「兩文三語」的基礎。
學習和教學策略 : 本校主張全人培育,關注德、智、體、群、美、靈各方面,提高自尊感,奠定語文基礎,建立紀律,培養服務精神。各學科因應每年學生的水平定立完備的教學指引,並作出定期檢討。 
完善的設施配合全校師生之參與: 
1. 安排每循環週兩天全校清晨閱讀時間; 
2. 舉辦多元化的語文學習活動,提升學生學習兩文三語的興趣;  
3. 積極鼓勵同學參加校外閱讀活動及比賽; 
4. 繼續推行自主學習計劃。
校本課程 : 1. 選修科目:3X及4X。 學生在學校的許可下,升讀中四時可選讀第4個選修科(數學延伸單元1或2、音樂)。
2. 課程重點:學生可以按自己興趣而選讀任何學校開設的高中科目(升中四時選擇3個選修課程;也可在3個選修課程以外,選修數學延伸單元1或2)。課程除注重選修科的充足教學課時外,亦著重中英數三個主修科目的增潤學習。有興趣報讀應用學習的同學,學校亦會為其處理報讀應用學習模式的課程,使學生能有多元的學習和發展。
學校課程主要更新重點 : 閱讀政策:本校鼓勵閱讀及文學創作,安排每循環周兩天全校清晨閱讀時間,推行不同型式之閱讀計劃及交流活動,各學科亦把閱讀元素配合於課程之內。 
資訊科技:各學科除運用資訊科技作教學用途外,個別學科更提供網上學習及測驗,並舉辦利用資訊科技製作模型之學習活動。
專題研習:各學科於課程中引入不同形式之專題研習活動,從而培養同學協作、溝通及解難之能力。
公民教育:本校設有「公民、環境及健康教育組」,推行國家安全教育及關注社會時事之活動,從而提升學生慎思明辨的能力及增強同學對公民責任之承擔。
生涯規劃教育 : 本校推行多元化活動:中一、二級實施「生涯規劃課」;中三至中六級舉辦各類升學及職前教育活動,除選科輔導課、生涯地圖課程外,還包括大學學系升學講座、校友選科分享會、工作體驗活動及職場參觀、個人和小組輔導、周會等。
學 生 支 援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 推辦拔尖及補底課程,照顧學生的個別差異; 
2. 在各學科的課程設計上作剪裁,並製作校本課程,切合學生的不同需要; 
3. 鼓勵學生參與校外交流活動,發掘學生潛能,營造追求卓越環境。
全校參與模式融合教育 : 本校致力建立共融文化,成立學生支援小組,成員包括:副校長,特殊教育需要統籌主任、輔導主任、曾接受特殊教育訓練的教師、中英數科任教師、教育心理學家、校本言語治療師、駐校社工、特殊學習需要學生輔導員及教學助理,以「全校參與」模式,靈活運用「學習支援津貼」,支援有特殊教育需要的學生,並為有需要的學生提供學習和測考調適。

本校外聘專業社工擔任特殊學習需要學生輔導員,負責統籌和安排多元化的支援活動:包括共融教室、專注力訓練小組、中學文憑試學習小組,社交行為及情緒訓練小組和個別輔導服務等。本校更外購職業治療服務,為有需要的學生提供訓練。

本校會向教師發放融合教育資訊,分享有關策略和教學建議,並鼓勵教師報讀相關的融合教育課程,加強他們的專業知識和能力。此外,支援小組成員與家長緊密溝通,家校合作,合力支援下一代學習和成長。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
測考及學習調適措施 : 1. 持續性評估:日常課業、閱讀紀錄等,讓教師掌握學生日常的表現; 
2. 多元化評估形式:專題報告、實驗考試等,讓師生瞭解多方面的學習成果。
家 校 合 作 及 校 風
家校合作 : 為配合學校與家庭教育,本校已於1993年成立家長會,使父母、子女及學校之間有更密切的聯繫。此外,本校重視親子教育,自90年代開始已經常舉辦活動,如「親子講座」、「手工班」等。
校風 : 本校重視學生校內及校外之行為表現,培養了學生卓越的品德情操;學生以禮待人,律己嚴明,建立了純樸的校風。推行「學兄學姊計劃」讓中一學生得到學兄學姊的個別照顧。
未 來 發 展
學校發展計劃 : 本學年發展重點: 
1. 培養學生成爲自主學習者,並照顧學生的學習差異; 
2. 傳遞正向教育,關注精神健康,協助學生活出積極的人生。

未來發展項目: 
本校將舉行一系列活動,鼓勵學生服務他人,抱著「行公義,好憐憫,存謙卑的心」的態度,實踐基督教信仰,也與別人建立摯誠的關係。本校安排不同場合,肯定及讚揚學生良好的學業表現,讓他們繼續認定自身的責任,追求卓越。
教師專業培訓及發展 : 透過退修會、祈禱會、交流會及基督教聯校進修會,栽培教師靈命及建立團體精神。於發展日舉辦講座、工作坊,鼓勵教師參加由教育局或其他教育機構舉辦之講座、培訓及證書課程。
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) : 制服隊伍(童軍、女童軍、紅十字會青年團、交通安全隊)、學會、興趣小組、義工服務隊、校隊(問答隊、辯論隊、球隊、田徑隊)、社別活動。為提高學生對體育、視覺藝術、音樂之造詣,學生可循其個人志趣及專長,自由參與各體藝班及音樂小組,發掘多方面的潛能。
其 他 : 我校學生積極參與朗誦、音樂及戲劇比賽,屢獲佳績。其中音樂方面,我校學生在「全港青少年盃音樂大賽2022」(鋼琴二重奏)榮獲金獎;「聯校音樂大賽2022」合唱團——中學挑戰組包辦金、銀獎;手鐘——中學組包辦金、銀獎。我校學生在「香港學校戲劇節2022-23中學廣東話組及中學普通話組榮獲傑出導演獎、傑出演員獎、傑出合作獎等多個獎項。

我校學生在「2022孔聖盃全港學界國學常識答比賽」、「全民國情知識大賽學界知識王」(初中組及高中組)及「香港校際憲法及基本法問答比賽2022-23」榮獲亞軍,並於「香港杯外交知識競賽」屢獲殊榮:金奬、銀獎、銅獎、冠軍、亞軍。

我校學生踴躍不同類型比賽,從中發揮創意,擴濶視野。藝術方面,在「慶祝香港回歸廿五周年「文聯盃」全港中小學書法比賽」及「徐悲鴻盃國際青少年兒童美術比賽」高中組榮獲冠軍。文藝創作方面,多名學生榮獲「龍少年文學獎」,包括全國一等獎、二等獎及三等獎,作品會收錄在全國發行的「龍少年文學獎得獎作品集」。辯論方面,多名學生分別在「2023希聲辯論邀請盃」(中文)榮獲冠軍,「2022-23香港中學英文辯論比賽」(第一學期)榮獲九龍及新界組別一之冠軍及最佳辯論員。創科方面,在「TENCON 22」(年輕工程師科研調查)榮獲卓越獎,第25屆香港青少年科技創新大賽(高中組)榮獲優異獎。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:31、31A、31B、31M、35A、43A; 
小巴:86、86M、403、403A、403P、406、410。
備註 : -
学校地图 学校地图
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 校園生活相片1
    校園生活相片1
  • 校園生活相片2
    校園生活相片2

修订日期:5/12/2023