| 地址: | 香港香港仔貝璐道200號 | |||
| 電話: | 25540780 | 電郵: | ptcc@ptcc.edu.hk | |
| 傳真: | 25521802 | 網址: | http://www.ptcc.edu.hk | |
辦學宗旨
本校致力培育學生品德，令使自發向善、自愛自律、自我挑戰，並勇於承擔責任。我們期望學生透過實踐，敦品勵學，充實人生，貢獻社會。
學校資料 | 本區 | : | 香港南區 |
| 他區 | : | 中西區, 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 畢卓儀修女 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 黃少玲女士 |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4000平方米 |
| 辦學團體 | : | 嘉諾撒仁愛女修會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 80% |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1975 |
| 校訓 | : | 立己立人，愛主愛世 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2024/2025 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $50 | |
| 學生會會費($) | ： | $35 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | - | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 1.禮堂設業界標準之數碼化燈光及音響控制室，大型活動及比賽由學生控制燈光音響； 2.設有校園電視台，培訓有興趣的學生參與攝錄及製作節目； 3.全校Wifi無線網絡實速達1Gbps並配置近50個接達點，便利全校推行電子學習，並計劃為所有課室安裝大型電視屏幕，支援多元化教學； 4.所有班級課室安裝了先進e-whiteboard，方便電子教學； 5.全校學生參與BYOD自攜裝置計劃，課室設有iPad櫃給學生存放平板電腦； 6.由優質教育基金資助建立的STEM教育中心已經落成，並設有水耕種植溫室； 7.學校天台設有機電署採電學社協助安裝的太陽能發電系統； 8.校園設有菜圃，由STEM學會組織園藝活動。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達洗手間。 |
2024/2025 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 51 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 75% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 26% |
| 特殊教育培訓 | : | 5% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 61% |
| 5-9 年 | : | 7% |
| 10 年或以上 | : | 32% |
2024/2025 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中國歷史、世界歷史*、家政*、公民、經濟與社會*、音樂*、體育、普通話、視覺藝術*、地理*、電腦認知（中一）*、STEM教育（中二、中三）、倫理與宗教* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（中一）、科學（中一） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（中二、中三）*、科學（中二、中三）* |
| 2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 倫理、中國語文、公民與社會發展、倫理與宗教、地理（中六）、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、電子商務會計（應用學習科）（中五） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（延伸部份）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、專業英語（應用學習科） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（核心部份）、企業，會計與財務概論（中六）、地理（中四、中五）、運動科學及體適能（中四） |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民、經濟與社會*、中國歷史、世界歷史*、家政*、音樂*、體育、普通話、倫理與宗教*、視覺藝術*、地理（中二、中三）*、電腦認知（中一）*、STEM教育（中二、中三）* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（中一）、科學（中一） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（中二、中三）*、科學（中二、中三）* |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 倫理、中國語文、公民與社會發展、倫理與宗教、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（延伸部份）、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、專業英語（應用學習科） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（核心部份）、地理、運動科學及體適能（中四、中五） |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。 本校一貫注重學生均衡發展，以下所示為自行分配中一學位收生的準則： 1. 學業成績 （40%） 2. 課外活動 （30%） 3. 面試表現 （30%） 4. 操行等第B級或以上 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 本校為中一新生舉行「中一新生家長日」及「暑期英數銜接課程」，讓她們盡快適應校園生活及本校課程；開課後舉辦「中一學習技巧工作坊」，指導學生如何運用學習技巧面對學習的挑戰。本校注重學生身心發展，中一至中五級學生留校午膳後會參與各科組的不同活動，享受校園豐富多采的生活，所有學生亦須參加「學校體適能獎勵計劃」，又於課餘參加不同興趣班、義務工作及聯課活動，建立健康正面的人生觀。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 秉持會祖聖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」（Formation of the Heart）理念，塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質； 2. 全面落實優化教學的計劃，培育學生成為自主學習者； 3. 建立校內專業學習社群，提升教育質量。 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理，設有多個部門及功能組別讓教師參與校政，廣納雅言，各組別並會定期開會檢視各項政策的落實情況，作出調適。家長、教師、學生及校友代表可透過不同渠道就不同議題提供意見。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會已於2013年8月31日正式成立，辦學團體的校董均富有豐富的辦學經驗，教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董十分瞭解本校的辦學理念，並熟悉學校的政策及運作模式，令學校的管理至臻至善。 |
| 環保政策 | : | 本校致力向學生推廣低碳生活及可持續發展的理念： 1. 綠化校園：於校內廣植樹木花草，參加康文署「綠化校園」計劃，並於本年度建設了環控的水耕種植溫室； 2. 學校參加了機電工程署採電學社的「學校及非政府福利機構太陽能支援計劃」，於學校天台位置安裝了太陽能發電系統，支持可再生能源的發展； 3. 各班學生放學後主動清潔課室，清理垃圾，共建美好校園。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 1. 本校重視學生語文發展，按教育局語言微調政策推行英語教學及英語延展課程，更因應學生英語能力不停提升，學校於2021年開始把所有高中理科科目改用英文作為教學語言，部分學科如數學、地理、經濟、企業管理及會計科均有英文組別，讓修讀學生容易銜接大學課程；2. 致力營造英語學習環境，全校廣播主要以英語為主，並聘用多名以英文為母語的英文教師外籍教師。學校設有英語角，每星期規定初中學生參與活動，鞏固英文能力。除中文科、中國歷史科及普通話科外，其他學科會和英文科合作，推行跨學科活動，讓學生認識更多英文詞彙，閱讀英語材料，為高中及未來升學鞏固基礎；3. 為能力稍遜的學生設有學習鞏固班；安排能力較強的學生參與聯校英文辯論比賽、英語話劇及公開演說等活動；4. 中文科設有戲劇融入語文課程，提高學生的中文水平；5. 定期舉行境外學習團，包括內地姊妹學校、美國、新加坡、英國等地，讓學生能有善用兩文三語的機會。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校致力提升學生的語文能力及創意思維，跨學科語文委員會推動跨學科英文課程的推展，營造全校英語學習的環境；加強數理科及創新科技教育的發展，並聘用港大及中大的專業團隊或教授作為顧問，與數理學科合作，提升教學效能及積極培育具有潛能的學生；各學科因應學科的特色引用不同的教學法，積極及持續優化教學法。優化上課時間表，設立「學習反思時段」及課外活動時間，讓學生得到均衡的發展。本校又會透過不同的聯課活動，如全方位學習日、境外文化交流活動、制服團隊及每年舉辦的開放日等，擴闊學生的視野。本校同時重視其他學科的發展，願意投入資源，配合各學科的課程改革，學科成績表現理想。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 本校新高中設有多個選修科目，學生可按個別情況選讀。為讓同學與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，升學上與各大專院校有更緊密的銜接，本校於中四及中五均有不同的應用學習科供同學選修。 2. 課程重點：（1）為配合教育發展及初高中課程銜接，本校積極於初中推行校本課程，設有公民、經濟與社會、STEM教育科、戲劇融入語文課程等；（2）英文科設計了不同的校本單元，又於初中級別與各有關科目協作，共同規劃「英語延展教學活動」；其他核心科目在初、高中均設有不同的校本教材及練習，為學生升學作好準備；（3）中一全級推行校本生活與社會科及科學科，全以英文教授；（4）和各大專院校及專業機構合作，開辦具特色的增潤課程，如中醫藥知識、雲端平台操作及UX/UI課程，讓同學充份發揮潛能。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 德育、公民及國民教育：各科課程融入品格教育，為學生灌輸正確的價值觀；透過宗教培育組與各科組合作，塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質；推行不同類型的服務學習，培育學生良好品格；舉辦推動中華文化及認識國家的活動； 2. 從閱讀中學習：於課程及評估設計中加強閱讀及自學的元素；善用班主任課，師生共同閱讀，陶冶性情；舉辦線上線下閱讀分享會；並繼續推動網上閱讀平台，推廣學校閱讀文化； 3. 專題研習：各科致力發展不同的專題探究；透過各級共備會、科務會議共同設計各科及跨學科的課程、課業及評估，提升學生的自學能力。如中二級服務學習； 4. 運用資訊科技進行互動學習：全校學生已參與自攜裝置計劃，以iPad進行學習，並設有STEM校本課程，以助學生更有效掌握電子學習、解難及創意的技巧。 |
| 生涯規劃教育 | : | 1. 推行全校生涯規劃教育，透過班主任課、週會、講座、參觀等不同形式，讓同學按自己的專長規劃升學之路；2. 按個別學生能力和升學志向提供個人化生涯規劃及學業輔導。3. 本校選擇繼續升學的同學接近100%，因此，生涯規劃及學業輔導組在過去幾年積極為學生開發多元出路，更設有海外升學部，為有意海外升學的學生提供更多選擇和資料，當中包括日本及歐美等不同地方；4. 本校積極參與商校合作計劃，又和區內外不同合作夥伴合作，讓學生認識各行各業，開拓眼界，包括香港總商會、大教育平台、港大校友會、養和醫院、政府部門、東華三院利東綜合服務中心、香港仔坊會等。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 初中三級按能力編班，能力較高的班別在各學科的課程有所增潤。科學科在初中推行資優教育，培育有潛能的學生。其他學科會為不同能力的學生設計不同程度的練習，並舉辦適切的課外學習活動。為提升學生的學習水平，核心科目於課後舉行增潤課程，進行拔尖補底。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 根據教育局全港政策，設特殊教育需要統籌主任，專責跟進特殊教育需要學生的個案；成立學習支援小組，及早識別不同學習需要的學生，以便提供適切的調適，並舉辦相關活動。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校上下學期均設有統一測驗及考試各一次，以評估學生的學習進度。又大部份科目採用持續性評估，如：課堂表現、學習歷程檔案、專題研習、家課及小測等方法，評估學生的學習能力及進度。學校利用數據分析學生的學習表現，並為有需要的學生提供適時的支援。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 學校與家長建立良好關係，透過多種途徑與家長溝通，包括家長日、家長通訊、流動程式及家長教師會等，使家長知悉學校的主要活動和最新發展。家長教師會委員十分投入及支持學校的發展，每年均贊助獎學金和學校活動，又積極參與敬師日、家長日、升學講座、親子旅行、DIY工作坊等不同類型的活動。 |
| 校風 | : | 1. 本校校風純樸，著重培育學生品德，營造「培德是我家」的關顧文化。另設有多項計劃幫助學生融入校園生活及建立正確價值觀，如「培德義工隊」、「小良伴計劃」、「柏姬達獎勵計劃」等。近年積極推動學生社區活動，例如與香港仔坊會合作「培坊長者學苑」、與區內長者推動跨代共融的精神； 2. 每年舉行開放日活動，讓不同能力的學生能各展所長，並凝聚學生團結精神，如「綠滿培德齊送暖」環保活動、「珍情」懷舊活動、創業巿集營商活動及創意活動日等； 3. 全校採用訓輔合一方法支援學生成長，恩威並施，營造和諧校園； 4. 積極參與義工服務，常設義工團隊超過100人，培養學生同理心和關愛精神。 5. 在活動外，更於各科目課程中滲進價值觀教育元素，致力培育學生品格。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 秉持會祖聖瑪大肋納嘉諾撒的「心靈陶育」（Formation of the Heart）理念，塑造學生具備「嘉諾撒人」的素質； 2. 以PEAK教育理念為基礎，培育學生成為有熱誠（Passion），具不同經歷（Experience），有良好態度（Attitude）及擁有紮實知識（Knowledge）之年青人。 3. 全面落實優化教學的計劃，培育學生成為自主學習者； 4. 建立校內專業學習社群，提升教育質量。 5. 繼續完善各項硬件及環境設施，為學生提供理想學習環境。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校一向重視教師專業發展及培訓，特設教師專業發展組，除舉辦校本研討會外，亦參與境外學習、聯校教師專業發展日的活動，又參與教育局及不同大學及專業機構的協作計劃。本校也透過學生文化交流，與境外學校建立聯繫，透過互訪，促進專業發展。本校同時重視學科共同備課，透過互相討論及觀課，致力提高教師的專業水平。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校實行一人一活動的政策，中一至中四同學必須選擇加入最少一個課外活動學會／興趣小組／學科學會；又積極參加各項校際及社團的比賽。本校更和民安隊和紅十字會青年團合作，開放校園作為訓練基地，鼓勵同學參與制服隊伍。本校致力推動表演藝術，包括口琴、戲劇、中國舞、爵士舞及樂隊表演。此外，每年舉辦不同主題的開放日活動，讓學生聯繫社區，發揮學生潛能及互助互愛的精神。學校每年舉辦多項境外學習的活動，遠至英美及世界不同地方，近年學校更積極推動不同類型的學術性活動，開辦STEM學會及辨論隊，讓同學學以致用之餘，更可和不同友校作交流，達致更佳的學習效果。 |
| 其 他 | : | 1. 本校設有獎學金及校外獎項組，推薦不同能力的學生參加不同的獎勵計劃；學生也可透過自薦計劃參與不同選舉活動，成績斐然； 2. 本校學生參與了不少全港及海外活動，成績不俗，如2018年到韓國參與國際口琴節奪得冠軍；在STEM界各全港性及頂尖級別之比賽中屢次奪得三甲奬項，表現出眾； 3. 學生學業表現逐年進步，取得入讀大學資格的人數逐年增加。至於境外留學的學生皆能入讀當地的國立及著名學院，如北京語言大學，中國政法大學、北京中醫藥大學、加拿大的英屬哥倫比亞大學、美國華盛頓大學及明尼蘇達大學等； 4. 校友熱心回饋學校，如捐贈獎學金、擔任活動助理、演講嘉賓、學習鞏固班導師等。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 校巴；巴士 38、41A、42、48、7、70、71、72、73、76、77、78、91、93、94、95、95C、98、107、595、970X、971； 公共／專線小巴 4A、4B、4C、4M、27、39C、52、58、59、63A、69。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2024
