地址: | 新界葵涌安捷街1-11號 | |||
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辦學宗旨
以「自強不息」為校訓,以「作育英才」為宗旨,兼顧「德智體群美」五育,鼓勵學生積極學習、探求真理、明辨是非、發展潛能,成為貢獻社會國家的人才。
本區 | : | 葵青區 |
他區 | : | 深水埗區 |
校監/ 校管會主席 | : | 邱達文先生 |
校長(附學歷 / 資歷) | : | 吳漢鍇先生 (理學士,教學文憑,高級教學文憑,輔導專業文憑,價值教育文學碩士) |
學校類別 | : | 資助 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 6000平方米 |
辦學團體 | : | 裘錦秋書院有限公司 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董/官立學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1966 |
校訓 | : | 自強不息 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | - | $300 | |
中二 | - | $300 | |
中三 | - | $300 | |
中四 | - | $450 | |
中五 | - | $450 | |
中六 | - | $450 | |
家長教師會會費(年費)($) | : | $120(入學時只交一次,直至畢業) | |
學生會會費($) | : | $30 | |
非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : | $450(體育館冷氣保養)中一至中五 | |
其他收費/費用($) | : | - |
課室數目 | : | 34 |
學校設施 | : | 劇院式大禮堂、學院型演講廳、現代化圖書館、室內暖水恆溫泳池、全天候室內冷氣體育館、體適能訓練中心、多媒體電腦化語言學習中心、四間電腦室、冷氣調節課室、生涯規劃室、舞台表演藝術訓練室、健身室、學生會室、校史館、校園電視台製作室及STEAM創客空間。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
核准編制教師職位數目 | : | 60 |
全校教師總人數 | : | 69 |
學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
已接受師資培訓 | : | 67% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 32% |
特殊教育培訓 | : | 44% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
0-4 年 | : | 36% |
5-9 年 | : | 10% |
10 年或以上 | : | 54% |
班數 | ||
中一 | : | 4 |
中二 | : | 4 |
中三 | : | 4 |
中四 | : | 4 |
中五 | : | 4 |
中六 | : | 4 |
2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、公民經濟與社會(中一)、中國歷史、歷史*、地理*、體育*、科技與生活*、設計與科技、視覺藝術*、普通話(中一及中二)、科學*(中一及中二)、音樂*、電腦、生活與社會*(中二及中三)、科學(物理)*(中三)、科學(化學)*(中三)、科學(生物)*(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待(中五及中六)、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 志趣延展單元 |
2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育*、科技與生活*、設計與科技、視覺藝術*、普通話(中一及中二)、科學*(中一及中二)、音樂*、電腦、公民經濟與社會(中一及中二)、生活與社會*(中三)、科學(物理)*(中三)、科學(化學)*(中三)、科學(生物)*(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待(中六)、資訊及通訊科技、設計與應用科技、視覺藝術、體育 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 志趣延展單元 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。學業成績40%;品行30%;課外活動及面試表現30%。 |
迎新活動及健康生活 | : | 「中一暑期迎新輔導週」及「中一英語及數學銜接課程」:透過精心設計的課業和活動,幫助學生認識自我、發掘潛能和培養自信,學習與人相處、團隊互助及責任承擔,讓學生提升自我管理能力,迎接中學生活。中一至中二學生須留校午膳,餐單著重營養及健康。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 關注事項一:建立學生良好學習習慣,創造多元成功機會。 關注事項二:強化學生健康身心靈,培養自強不息人生觀。 |
學校管理架構 | : | 本校由校監出任法團校董會主席,校長之下有兩位副校長及一位助理校長,分別領導學校的教與學、學生成長和學校事務等工作。 校內實行校本管理,由教職員組成多個委員會及專責小組,如統籌課程、課外活動、德育、訓育、學生輔導等,再由校長、副校長、助理校長及各組統籌主任組成「學校行政委員會」檢討學校發展及制訂新政策。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會已於2008-2009年度成立。成員包括教師、家長及校友。 |
環保政策 | : | 1. 學校建築物屋頂安裝了太陽能板,收集日光轉化為電力。 2. 教師通告和家長通告以電子通告形式發出。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 | : | 學校非常重視學生的英語學習,並積極創造學校的英語學習環境,鼓勵學生多運用英語與人溝通。初中設教學語言微調,部份科目亦採用英語延展教學活動,並設立英語星期五、英語大使、英語日及英語日營等活動。 |
學習和教學策略 | : | 本校老師敬業樂業,以提升學生的學習表現為己任,積極提升學與教效能,喜見同學近年來在公開考試成績不斷進步。本校明白每個學生都有不同的長處和特點,因此,老師會按著每個同學的情況,給予最恰當的指導,循循善誘,令同學不斷進步。本校致力加強正規課程的教育成效,在初中英文、中文及數學設集體備課,亦重視非正規課程的教學,提供課堂學習以外,各類全方位學習活動予學生參與。本校亦設有閱讀堂、開卷有益閱讀獎勵計劃、中/英文廣泛閱讀計劃、中/英文網上閱讀計劃、好書分享、作家講座、讀書會、學生閱讀大使及文學小組。 |
校本課程 | : | 1. 選修科目:2X及3X。 高中學生可視乎能力選修二至三個選修科。 2. 課程重點:發展多元智能、促進合作學習、照顧學生學習差異、培養共通能力等。 - 高中每周設兩課節的校本課程,名為「志趣延展單元」,有不同類型的課程供學生選讀,包括模式二「應用學習課程」【甜品及咖啡店營運】和【運動及體適能教練】、生涯規劃課程【勇想闖未來】、初探油畫世界、中文科【文化專題探究】及【名家名篇賞析】、英文科【Viewing Fun Fair】及【English Fun Fair】和數學科【邏輯運算解難訓練】等。透過這些課程,讓同學們在探索個人志向時,更認識自己的潛能,為開拓未來作好準備。 |
學校課程主要更新重點 | : | - 從閱讀中學習:每天早上有閱讀堂,中一至中三行漂書計劃,中四至中五有主題閱讀;英文閱讀方面,初中有休閒閱讀(leisure reading),高中有主題文章閱讀。 - 增加學生運用英語的機會:透過戲劇、拼音課程及校園電視製作英語節目,加強學生英文說話的信心。 - 專題研習:專題研習已納入初中綜合科學正規課程。 - 本校全力發展資訊及通訊科技的運用,積極推廣於不同學習平台進行教學,實踐互動學習及學生自學。2020-2021年,我校成功向「中學IT創新實驗室」申請撥款,深化學生於STEAM創科的學習。本校於中一至中三級全面推行編程課程,以加強發展學生的創意及解難能力,有助提升他們未來的競爭力。 - 德育及公民教育:以本校的英文名縮寫JCCSSKC的七個字母,配以七個正面價值觀教育元素,推展校內的德育及公民教育活動。七個正面價值教育的核心包括Judgement(判斷)、Commitment(承擔)、Care(關心)、Sincerity(真誠)、Self-reliance(自強)、Knowledge(知識)、Contribution(貢獻)。 |
生涯規劃教育 | : | - 協助學生認識自我及開展個人規劃,為未來投身社會作充份的準備。 - 與各科組合作,全方位發揮學生的潛能,作生涯規劃的探索。 - 配合學生的個人特質,協助他們於升學及就業作明智的選擇,以達至全人發展及終身學習的目的。 - 透過面試技巧講座、指導學生撰寫學習概覽,增強學生於本地及海外升學的信心。 - 透過升學及就業簡介、企業參觀及工作體驗,擴闊學生的視野,對未來出路及社會現況有更深入的認識。 - 為學生提供及時與適切的支援,以助學生離開校園投身社會,盡早適應職場生活。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 中文、英文科會分成每級六至七組上課,數學科會分成每級五組上課,務求減低師生比例,讓老師更能掌握學生學習進度,回饋學與教。 |
全校參與模式融合教育 | : | 本校致力建立共融及關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的同學,透過適切和多元化的支援服務,照顧同學的個人成長及提升他們的學習效能。學校會靈活運用「學習支援津貼」,亦為有需要的同學,包括非華語學生,提供學習、家課和測考的調適。駐校教育心理學家會協助處理同學的評估、轉介和跟進,有需要時會訂定個別學習計劃,透過跨專業合作協助處理同學的個別需要。學校重視家校合作,所有的支援措施均透過班主任與家長協商,務求為同學提供最適切的照顧。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。 |
測考及學習調適措施 | : | 本校每年設兩次統一考試及兩次統一測驗,另外按各科特點設立多元化及持續性的學業評估,並給予學生回饋,以促進學生的學習。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 | : | 1. 本校家教會非常支持學校的發展,每年贊助獎學金予品德及學業成績優良的同學和資助學生活動。此外,更有家長到校參與服務工作。 2. 本校老師亦透過內聯網及電話聯絡家長等渠道,增強家校的溝通。此外,亦會舉辦家長日以增進教師與家長間的交流及分享。 |
校風 | : | 本校校風淳樸,老師著意幫助同學培養優良品格,除勤學、有禮、守紀、盡責四項基本要求外,又經常透過主題週會、班主任課、參觀探訪等多樣化的活動,幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和是非觀,學習處世待人的態度,為將來正直和幸福的人生打好基礎。青少年在成長的過程中,很需要別人的關懷和支持,本校的老師對每位同學都樂意付出真誠的愛心,關心同學的感受,幫助同學在成長路上健康發展。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 | : | 學校以「建立學生良好學習習慣,創造多元成功機會」、「強化學生健康身心靈,培養自強不息人生觀」作為學校的關注事項,配以有教無類、因材施教的教學理想,讓學生發展潛能,裝備自己,健康地成長,為未來的挑戰作好準備,達至全人教育的願景,為國家及香港社會培養人才。 |
教師專業培訓及發展 | : | 本校非常重視教師培訓,教師除參與校本培訓活動外,亦經常參加其他教育機構舉辦的講座、研討會及工作坊等培訓活動,提升自己的專業能力。 |
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 學生課外活動共有25個組別,並劃分為下列五大類; 1. 文化藝術類:舞蹈、戲劇、樂器、舞台技術。 2. 興趣類:美術、家政、桌上遊戲、雜耍。 3. 領袖訓練類:學生會、四社、領袖生。 4. 服務類:童軍、女童軍、香港青少年軍、圖書館管理組、校園電視台、攝影學會。 5. 體育類:田徑及越野隊、游泳、籃球、足球、排球、羽毛球、跆拳道、智能單車。 |
其 他 | : | 家長為了教養子女成才,費心盡力。為減輕家長的壓力,本校老師經常主動與家長溝通,讓家長了解子女的學習情況。而學校亦善用政府扶貧基金及賽馬會提供的資助,支援貧苦學生進行課後補習及參加全方位學習活動。每年校董和校友慷慨捐款愈20萬元,設立獎學金表揚學業有進步、學業表現優異及在體藝方面有傑出成就的學生。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:235M、235、31、35A; 小巴:83A、86M、86、401、403A、403X、410。 |
備註 | : | 開設應用學習課程及安排其他學習經歷活動。 |
修訂日期:5/12/2024