| 地址: | 新界沙田第一城得寶街10號 | |||
| 電話: | 26488222 | 電郵: | skhlkmss@skhlkmss.edu.hk | |
| 傳真: | 26376489 | 網址: | http://www.skhlkmss.edu.hk/ | |
辦學宗旨
秉承基督精神及全人教育的宗旨，本校致力培育學生靈、 德、 智、 體、 群、 美六育均衡發展，期望他們能實踐校訓─「致知力行」，進業修德，貢獻社會。
學校資料 | 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 王麗芬女士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 陳鐘亮先生 （理學士、教育文憑、碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4600平方米 |
| 辦學團體 | : | 聖公宗（香港）中學 委員會有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1982 |
| 校訓 | : | 致知力行 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2024/2025 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $100（永久） | |
| 學生會會費($) | ： | $25 | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $450（中一至中五）、$320（中六） | |
| 其他收費/費用($) | ： | - |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 學校設施 | : | 多媒體教室2間、陶瓷室、學生活動室、學校歷史展覽廳、健身室、中國文化室、多用途室、校園電視台、STEAM工作室、小聖堂、升學輔導室。全校課室、特別室及禮堂均有冷氣設備。學校之新增園地為學校額外提供約一千二百平方米之學習及休憩場所。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2024/2025 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 54 |
| 全校教師總人數 | : | 58 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 90% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 46% |
| 特殊教育培訓 | : | 49% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 17% |
| 5-9 年 | : | 12% |
| 10 年或以上 | : | 71% |
2024/2025 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 5 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、體育、普通話、倫理、「公民、經濟與社會」（中一及中二） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學、歷史、地理、「經濟、會計及個人理財」（中三）、電腦認知、視覺藝術、家政、設計及工藝、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、體育、倫理、公民與社會發展科 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（包括M1及M2）、生物、化學、物理、經濟、地理、歷史、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、體育、普通話、倫理、「公民、經濟與社會」 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學、歷史、地理、電腦認知、視覺藝術、家政、設計及工藝、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、中史、體育、倫理、公民與社會發展 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學（包括M1及M2）、生物、化學、物理、經濟、地理、歷史、「企業、會計與財務概論」、資訊及通訊科技、視覺藝術 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。有關自行分配學位收生之遴選準則將於稍後時間在本校網頁公佈。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑期升中銜接課程、中一新生輔導日及手牽手同儕互助計劃；讓學生盡早認識學校文化及融入學校生活。 本校注重培養學生健康生活態度及習慣，透過家政課及體育課的配合，學生能認識健康飲食及運動的重要性。由2019年開始，本校每年舉辦"S-miles Day"活動，透過班際室內划艇比賽加強學生對運動的興趣，建立團隊精神及積極進取的態度。生活教育組與各聯課活動組別亦致力於班主任課及非常規課堂活動，推廣身心健康，加強抗逆力及積極正面的生活態度。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 通過有效的學習習慣和解決問題的能力，進一步增強學生成為自我導向的學習者和問題解決者； 2. 推動STEAM教育，發揮學生創意潛能及多樣性； 3. 培養學生的自尊感、抗逆力、自我肯定及冒險精神； 4. 加強國安教育。 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理，設學校行政及增進委員會，由校長、各功能組別主任及老師民選代表組成。教職員、家長及學生可透過不同的渠道參與校政。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校已成立法團校董會，成員共15位。當中包括2位家長校董，2位教師校董及1位校友校董。本校校監為王麗芬女士，其他成員來自不同專業界別，秉持開放及專業態度管理學校。 |
| 環保政策 | : | 透過常規課程、參觀、綠化校園等活動，學校從多方面向學生推廣環保意識，並希望同學身體力行，實踐綠色生活。學校多年來獲環保署贊助，裝置了太陽能及風能發電系統、T-5光管、隔熱塗層等，積極建設一個綠色校園。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校以英語為主要教學語言（詳情請參閱2024/2025及2025/2026學年的開設科目資料），並推行「全方位語文政策」，營造語言環境，務求令每位學生都能掌握「兩文三語」。除正規課程外，老師亦會透過閱讀計劃、普通話朗讀比賽、中英文話劇比賽、中英文辯論比賽、英語學習營等等活動，提升學生的語文能力。 |
| 學習和教學策略 | : | 致力培養學生的自學能力，擴闊學生視野；著重教師培訓、積極提高教師以多媒體教學及高層次思維訓練的能力，近年亦致力推行電子學習。老師亦積極應用以學生為中心的教學模式，提升教學效能。重視正規課程與非正規課程的相輔關係以及課程之間的整合。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 開設10個選修科目。 2. 課程重點：貫徹教改理念，打破文理界限，學生可以純文、純理、文中有理或理中有文。重新修訂STEAM課程，有系統地在各級推行STEAM教育，各學科亦根據課程需要滲入STEAM元素。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 本校在初中推行「公民、經濟與社會」課程，透過個人、社會及人文教育學習領域，培育學生的知識、技能及價值觀和態度，讓他們成為有識見和負責任的公民。 在2023至2024學年開始，本校開始在中一推行BYOD（自攜設備）計劃，令學生能與時並進，善用電子設備，提升學習效能。計劃現已推展到中二。 本校積極培養同學恆常之閱讀習慣，設有「閱讀課」及「廣泛閱讀計劃」鼓勵同學多閱讀以增進課外知識。 本校每個課室、特別室都設有電腦、投射器等設備，部份課室亦已安裝智能電視，以便多運用資訊科技進行互動學習及電子學習。而老師亦積極進修，並經常利用課餘時間進行同儕學習，以便更有效推行合作學習、電子學習及「反轉教室」，各科組亦善用政府新增資源，舉辦不同活動，讓學生走出校園，以擴闊眼界。 本校致力推廣德育及公民教育，特設生活教育組，統籌有關之學習及活動。亦設有公民教育基金，鼓勵同學積極舉辦與提升德育及公民意識之活動。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校為各級同學提供生涯規劃教育，透過班主任課、講座、參觀、工作坊、工作體驗、外訪交流等協助同學明白自己的興趣、能力、理想及性向等。同時，本校亦會為中五和中六學生進行小組或個人的生涯規劃輔導，讓他們更了解自己的志向和出路。我們也同時協助同學認識有關升學及就業所需的知識和技能，以便作出明智的選擇。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校特設專責小組，成員包括學校社工、輔導主任、副校長及老師，專責照顧有特別學習需要的同學。 本校透過早會及班主任課等，向學生灌輸正面的價值觀；透過其他不同形式的活動，協助學生認識自我，增強其面對逆境的能力；透過不同的獎勵計劃，鼓勵學生正面行為。 校本教育心理學家、言語治療師、學校社工及訓輔老師對有不同需要的學生作出個別輔導及支援。 學校亦增設了特殊教育需要統籌主任以協助有特殊教育需要的學生得到適切的協助。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以「全校參與」模式推行融合教育，支援有特殊學習需要之學生。 學校成立「學生支援小組」，成員包括副校長、生活教育組統籌主任、輔導主任、駐校社工及融合教育助理，為有需要的學生定立合適的支援計劃及於校內傳遞欣賞個別差異、互相包容之訊息。本校亦積極鼓勵教職員報讀「照顧不同學習需要」培訓課程，提升他們照顧不同需要學生之能力。 本校有效地運用「學習支援津貼」，因應學生需要提供不同服務如戲劇成長訓練、飛鏢訓練，以提升學生社交能力、專注力及自信心。校本心理學家亦為有需要之學生作個別評估及小組訓練。支援小組成員與家長保持溝通，以能更了解學生需要，作出恰當的支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 每學期考試一次，另有測驗或閱讀報告，由各科老師因應科目需要，自行協商決定。中一至中三級每學期一次統一測驗，完成後會派發中期成績報告。 本校會因應個別學生特別學習需要，作出功課或測考調適。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 透過家長教師會舉辦各類親子活動及講座，加強家長教育及積極收集家長意見，加強溝通，家長義工更經常協辦校內之大型活動，落實家校合作。 |
| 校風 | : | 校風淳樸，學生溫文、謙虛受教，師生之間關係良好。以訓輔結合的方法教導學生；亦深信家校合作能給學生最大的支援；並透過宗教活動，關懷學生，讓學生健康成長。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 教導學生立穏信仰根基，建立基督精神及價值觀，培養有承擔、能堅毅、有誠信、肯關愛、有理想、會自律、行公義的學生。 2. 強化學生自主學習技巧及習慣，提升其學習動機，以成為終生學習者。 3. 深化班級經營及舉辦S-miles班際室內划艇比賽，以加強團隊協作及對學校的歸屬感。 4. 利用全方位學習津貼，增加課堂外之學習活動，擴闊學生視野並加強學習效能，提昇學習興趣。 5. STEAM教育融入課程，重視科目之間的協作，利用新建的設計與工藝教室推廣STEAM教育。 6. 優化學校及老師的電腦教學設備，以配合網上教學的需要及加強教學效果。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 除教師發展日外，特設款項津貼以鼓勵教師進修。本校老師認同終身學習的重要，樂於認識新事物及接受新挑戰。老師除透過共同備課及觀課以提升教學效能外，也積極參與研討會、交流會或修讀其他專業課程。本校也著意加強中層教師之管理培訓，以促進學校持續發展。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 一般活動小組有50多個，包括學科性質的學會、興趣小組、各種樂器班、體育組別及服務團體，再加上學生會、手牽手同儕互助計劃、領袖生及義工隊等，合共60多個聯課活動組織。學校各科組積極舉辦"走出課室"活動，豐富學生的其他學習經歷。透過鼓勵學生多參與校外比賽及交流活動，擴濶視野。 |
| 其 他 | : | - |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 大部分地區都有巴士及小巴直達第一城； 港鐵：屯馬線第一城站。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2024
