| 地址: | 香港新界長洲學校路5B | |||
| 電話: | 29810514 | 電郵: | ccg@ccgss.edu.hk | |
| 傳真: | 29816349 | 網址: | https://ccgss.edu.hk | |
辦學宗旨
學校秉承「博文約禮」的精神，提供愉快、自由、民主的學習環境，讓學生健康、快樂地成長；重視知識建構，著重發展學生潛能及培養他們積極進取的人生觀，使他們盡展所長，成為有文化學術修養、敦品礪行、明辨是非、以禮待人的良好公民。
學校資料 | 本區 | : | 離島區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 李何淑華女士（教育局首席教育主任） |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 黃國強先生 （理學士、教育碩士、社會科學碩士、教師證書） |
| 學校類別 | : | 官立 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8000平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港特別行政區政府 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1908 |
| 校訓 | : | 博文約禮 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2024/2025 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | - | |
| 中五 | - | - | |
| 中六 | - | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | 60 | |
| 學生會會費($) | ： | - | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | - | |
| 其他收費/費用($) | ： | 課外活動費： $153（中四至中六） 校本管理費： $100（中一至中六） |
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 學校設施 | : | 禮堂、特別室及所有課室均已裝置電腦、投影機（社工室除外）及上網設施。特別室包括：電腦室、地理室、音樂室、視覺藝術室、STEM室、實驗室、圖書館、校園電視台及社工室。另外，學校還設有一個戶外運動場、一個羽毛球場及兩個籃球場。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 學生支援小組因應學生不同需要，提供獨立考室，並設語音轉換器、閱屏器及耳筒等。 |
2024/2025 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 32 |
| 全校教師總人數 | : | 32 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 91% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 47% |
| 特殊教育培訓 | : | 47% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 21% |
| 5-9 年 | : | 10% |
| 10 年或以上 | : | 69% |
2024/2025 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 2 |
| 中二 | : | 2 |
| 中三 | : | 2 |
| 中四 | : | 2 |
| 中五 | : | 2 |
| 中六 | : | 2 |
開設科目 | 2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*（中一）、生活與社會*（中三）、公民、經濟與社會*（中一及中二）、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（必修部分及延伸部分單元一）、公民與社會發展、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育、生活教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 每級設有一班讓學生以英國語文為教學語言修讀數學（必修部分及延伸部分單元一），另按學生需要，讓學生以英國語文為教學語言修讀生物、化學、物理、經濟、地理。中五及中六級學生均可選修應用學習課程。 |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、中國歷史、數學*、科學*、STEM教育*、資訊與通訊科技*、地理*、歷史*（中一及中二）、公民、經濟與社會*、視覺藝術*、音樂*、體育、生活教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（必修部分及延伸部分單元一）、公民與社會發展、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、旅遊與款待、視覺藝術、音樂、體育、生活教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 每級設有一班讓學生以英國語文為教學語言修讀數學（必修部分及延伸部分單元一），另按學生需要，讓學生以英國語文為教學語言修讀生物、化學、物理、經濟、地理。中五及中六級學生均可選修應用學習課程。 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。自行分配學位的收生標準如下： 1. 「教育局成績次第名單」排名及校內成績：25%； 2. 課外活動及社區服務：25%； 3. 操行：25%； 4. 面試：25%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 1. 本校設有升中預備班及迎新周，通過內容豐富的銜接課程、歷奇、紀律訓練及校園追蹤等活動以提升學生的中、英、數的基本學習能力及讓學生儘快適應中學的校園生活。 2. 實施「健康校園政策」，舉辦禁毒講座、水果日、領袖訓練及其他活動，幫助學生建立正確價值觀和抗逆力，培養學生健康生活意識，遠離毒禍。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 優化課程規劃，培養共通能力，提升閱讀策略。 2. 培養正面價值，規劃健康人生，承傳中華文化。 |
| 學校管理架構 | : | 由學校管理委員會領導全校的發展。主席為教育局首席教育主任，其餘成員包括校長、兩名教師、兩名家長、兩名校友及兩名獨立人士。此外，學校各項行政工作，均由專責科組老師負責。部門之間緊密聯繫並有效地運作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 學校管理委員會 |
| 環保政策 | : | 本校制定一系列環保政策，包括節約用電、節約使用紙張等。又設立環保教育獎勵計劃，讓學生透過認知及欣賞、參與及實踐等活動，獲得持續性嘉許和獎勵，從而學懂珍惜資源，力行環保。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校著重兩文三語的培育。中一至中三級採用母語教學，部分科目在中一級已開始加入英語延展教學活動，加強學生英語的培訓，提升學生的英語水平。中四至中六則按學生的能力分班及分科，部分班別學生可以選擇以英語作為選修科目的授課語言。 |
| 學習和教學策略 | : | 1. 重視語文教育。班主任課中設有閱讀元素，進行跨學科閱讀，在老師的指導和鼓勵下，學生廣泛閱讀文章和作口頭分享，藉以提升語言能力，擴闊學生知識面，加強學生演說能力及鞏固他們的語文基礎。 2. 著重訓練創意思維及解難能力。中一至中三級設有STEM課程，透過有趣的活動，如製作太陽能模型、立體打印技術、機械人程式編寫及專題研習等，讓學生在科學、科技及數學範疇中建立穩固的知識基礎，提升學生的學習興趣及解難能力。 3. 積極推廣文化藝術。在區內／島上舉辦中小學聯校視覺藝術比賽，鼓勵區內學生參與，推廣社區藝術。 4. 重視拓闊學生視野。多年來，本校積極為學生舉辦境外交流活動，例如「大灣區（廣州、肇慶）姊妹學校交流之旅」、「首爾義工服務交流團」、「大灣區職涯探索之旅」等。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 高中選修科目組合及分科安排等，請參閱本校網址。 2. 課程重點：請參閱本校網址。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 本校透過一系列德育及公民教育活動，培養學生正向價值觀及良好品格。 2. 本校透過科組及圖書館舉辦的活動和比賽，推廣跨課程閱讀。 3. 本校在各級科學科有系統地連繫STEM教育，促進學生的自主學習和訓練學生的解難能力。 4. 本校在初中逐年推行公民、經濟與社會科，取代生活與社會科。 5. 本校在資訊及通訊科技科引入人工智能課程單元，以提升學生掌握創新科技的能力。 6. 本校加強體驗式學習，着重如何應用知識和技能，協助學生將其知識與日常生活掛勾，促使學生更容易吸收所學的知識。 7. 本校提供拔尖課程，設計分層課業，照顧同學不同的能力和興趣。 |
| 生涯規劃教育 | : | 1. 協助學生認識及發揮個人強項，關顧學生計劃未來的需要，裝備學生進行生涯規劃及計劃未來路向。 2. 透過多元化的學習和體驗活動推廣「職業專才教育」。 3. 鼓勵學生多參與工作實習，強化生涯規劃的實踐。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 剪裁及調適課程，照顧不同學習能力的學生。 2. 設有學習支援及輔導組，為有特別學習需要的學生提供全面的支援。 3. 參與校本駐校教育心理學家服務及言語治療師服務，為有需要的學生提供專業的支援。 4. 設有資優教育組，為資優的學生開辦拔尖課程、加速課程及個別教育計劃等。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學習支援組由校長、副校長、特殊教育統籌主任、特殊教育支援老師、社工及輔導老師組成，配合教育心理學家及言語治療師的專業支援，同心協力地照顧有特殊教育需要的學生。學校採用多元化的支援模式，靈活運用「學習支援津貼」，聘請教學助理，為有需要的學生進行小組及個別的輔導。本校著重有特殊教育需要的學生的生涯規劃，因應學生的學習能力、興趣與專長，籌辦不同類型的訓練與參觀。本校會為有特別學習或適應困難的學生進行個別學習計劃，定期約見家長，聯同班主任及教育心理學家共同檢視學生的進度。學校提供適切的考試調適，例如：加時、特別試場應考、讀卷安排及特別電腦輔助設備等。本校更適當安排教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 全年共有兩次考試，上、下學期各一，佔整體成績70%。各科均設有進展性評估（即平時分），佔整體成績30%。進展性評估包括上、下學期各有一次統一測驗，以及堂課、家課、專題研習、小測和課堂表現等。 學生支援小組因應學生不同的需要，在統測及考試期間，為學生安排獨立考室及延長考試時間，更會提供語音轉換器、閱屏器及耳筒等設備，幫助學生在最適切的環境下，爭取最佳的成績。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會每年均舉辦不同活動及專題講座，以加強家校合作。家長教師會設有多項獎學金，嘉許成績優異和顯著進步的同學，又撥款資助同學參加課外活動。每年均定期出版家長通訊，加強校方與家長之間的溝通與聯繫。 |
| 校風 | : | 本校秉承校訓「博文約禮」的精神，學生尊師重道，敦品礪行，明辨是非，校風純樸。校方提倡訓輔合一，有駐校社工及教育心學家提供全面專業的協助，讓學生融入愉快的校園生活。輔導組更設有朋輩輔導計劃，照顧不同學生成長及發展的需要。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 優化課程規劃，培養共通能力，提升閱讀策略。 2. 培養正面價值，規劃健康人生，承傳中華文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 鼓勵老師參加專業培訓課程，加強他們對各種教學法的認識及了解。鼓勵同儕觀課、協作教學及分享教學心得。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校課外活動分為學術、藝術、運動、興趣和服務五大類別，由學生會、四社及二十一個學會推動，目的是啟發學生潛能、擴闊視野及發揮領導能力；為促進學生個人成長及自律精神，中一、二學生必須參與制服團隊訓練。 |
| 其 他 | : | 著重兩文三語、發展社區關係，推展關懷社區計劃及鼓勵學生參加跨校、跨區及跨境的交流活動。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 長洲渡海小輪。 |
| 備註 | : | 全校學生均設有「其他學習經歷」詳細紀錄。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2024
