| 地址: | 新界元朗天水圍天耀邨第二期 | |||
| 電話: | 24480622 | 電郵: | tswyllss@yahoo.com.hk | |
| 傳真: | 24480698 | 網址: | http://www.yll.edu.hk | |
办学宗旨
我們致力為學生提供全面的基督化教育，以充分發揮他們由上帝賦予的潛能，培育他們成為積極的學習者及負責任的公民，以榮神益人。
1） 見證基督 2） 提供優質教育 3） 培育新世紀人才
学校资料 | 本區 | : | 元朗區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 陳健雄先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 尹浩然先生 （文學士、哲學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6174平方米 |
| 辦學團體 | : | 基督教香港信義會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1959 |
| 校訓 | : | 正心修身 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2024/2025 全年收费
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： | $50 | |
| 學生會會費($) | ： | - | |
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： | $450 | |
| 其他收費/費用($) | ： | 0 |
学校设施 | 課室數目 | : | 30 |
| 學校設施 | : | 除一般教室以外，亦包括兩個禮堂、一個演講廳與其它如英語室、數學室、跳舞室、圖書館、自修室、宗教室、健身室、音樂室、音樂平台以及志情軒等特別室。所有教室均配備空調、電腦、投影機及顯示型電子白板，為學生提供舒適且有助教與學的環境。除此以外，學校亦設有家長資源室，以促進家校之間的合作。本校設視像會議室以配合本校全球計劃的發展，與學生能隨時與各地姊妹學校的朋友們進行學術及文化交流。近年亦增設創客教室、生命教育室、心靈加油站、共享空間及Art Pro，以增加學生主動學習下的可用空間，及關顧學生的心靈健康發展。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2024/2025 教师资料（包括校长） | 核准編制教師職位數目 | : | 67 |
| 全校教師總人數 | : | 70 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 90% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 39% |
| 特殊教育培訓 | : | 48% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 34% |
| 5-9 年 | : | 26% |
| 10 年或以上 | : | 40% |
2024/2025 班级结构 | 班數 | ||
| 中一 | : | 5 |
| 中二 | : | 5 |
| 中三 | : | 5 |
| 中四 | : | 5 |
| 中五 | : | 5 |
| 中六 | : | 5 |
开设科目 | 2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、中國歷史、宗教、中一、二級SALep校本增潤課程 - 中國書法 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、英語文學、數學、公民經濟與社會（中一級）、生活與社會（中二、三級）、綜合科學、歷史、地理、電腦、視覺藝術、音樂、體育、校本增潤課程 — 中一、二級SALep（英語話劇、德語、法語、西班牙語、日語、韓語、音樂編寫、電子繪畫、視頻拍攝、進階英語話劇、AR藝術裝置、食物科學、航空科技、Gen-AI應用、數研、數學建模、Micro：bit自動駕駛車、創意烹飪）、中三科學（物理、化學、生物）、中三級STEAM延伸 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、英語文學、數學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 日語、韓語、德語、西班牙語及法語 |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、中國歷史、宗教、中一、二級SALep校本增潤課程 - 中國書法 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、英語文學、數學、公民經濟與社會（中一、二級）、生活與社會（中三級）、綜合科學、歷史、地理、電腦、視覺藝術、音樂、體育、校本增潤課程 — 中一、二級SALep（英語話劇、德語、法語、西班牙語、日語、韓語、音樂編寫、電子繪畫、視頻拍攝、進階英語話劇、AR藝術裝置、食物科學、航空科技、Gen-AI應用、數研、數學建模、Micro：bit自動駕駛車、創意烹飪）、中三科學（物理、化學、生物）、中三級STEAM延伸 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展、中國歷史、中國文學、視覺藝術、倫理及宗教、基督教倫理、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、英語文學、數學、物理、化學、生物、企業會計及財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 日語、韓語、德語、西班牙語及法語 |
中一入学、迎新活动及健康校园生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2025 年9月升讀中一）。 1） 學業成績 40%； 2） 面試 40%； 3） 課外活動及服務 10%； 4） 獎項 10%。 可獲特別加分項目包括：1） 認同本校辦學理念；2） 具音樂專長，尤以擅長管弦樂 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一迎新活動：學校重視學生成長，強調成長在成績之前。本校會安排暑期迎新活動予升讀中一的學生及家長，讓學生適應新環境，著重學生的心情多於知識。 健康生活： 1） 休整日 - 為營造樂學氛圍，學校每月均舉辦「休整日」活動。當日下午課堂取消，以便學生有時間放鬆並與同儕建立聯繫。 2） 健康飲食 - 本校共享空間設有10部的小食及飲品自動售賣機、一部售賣凍飯糰和一部售賣熱飯糰的自動售賣機。這些小食及飲品都符合「學生小食營養指引」。3） 「健康星期三」- 每星期三早會與學生分享健康生活小貼士，包括靜觀呼吸練習、健康運動練習及對身心有益的健康飲食習慣等。 |
学校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 請參考本校網頁 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理，由家長、校友、教會及業外人士組成法團校董會。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校已成立法團校董會，負責學校的管理工作。校董會由辦學團體校董、家長校董、校友校董、教師校董、校長及獨立人士組成。 |
| 環保政策 | : | 學校訂立環保政策，制定節能措施，以強化師生保護環境的意識。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 中一級所有學科（除中文、中史、普通話、宗教外）均以英文授課。本校現有三位外籍老師，同時，本校亦推行英語、日語、韓語、德語、西班牙語及法語校外導師課後一對一線上口語練習計劃，提升外語學習氛圍。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校優化初中電腦科課程，推行「人工智能AI課」，以培養學生成為未來的領袖，駕馭AI。各科亦積極將AR及VR融入學習，令學習更添趣味。自2021年起，本校亦為修讀中三級STEAM科學延伸的學生設STEAM博覽，以展示及總結學習所得。// 學生成長報告表：「學生成長報告表」讓學生的學習包括：學科知識、學科活動表現及學習態度更全面的示展。除此以外，學生的品行素質亦細分為自律、禮貌、服務及勤勞等四個範疇作出檢視。學生亦需撰寫當中的反思部分，以總結年度所學。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目： 本校所有中四學生須選修3X（3個選修科），個別學生可以按需要和能力作出調整。除傳統學科外，本校亦因應學生學習及興趣發展，開辦英語文學、音樂等選修科，並不設開班人數下限。 2. 課程重點：在初中方面，設初中英語文學科及中三級科學延伸課程，內容包括由本地大學教授人工智能，課程亦包括生物科技、大數據及工程物理學等。初中校本增潤課程——SALep，於上課期間進行。中一、二級學生修讀必修單元中國書法班及英語話劇班。每年12月開始，學生可自由選讀一個選修單元，選修單元共17個（請參考「開設科目」），部分課程由校外專業導師教授，所有費用由學校支付。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1）國際化：本校積極推行「全球計劃」，包括舉辦交流團、姊妹學校交流、與姊妹學校學生進行環球專題研習及與不同地域的學者進行學術交流。本校已與29所內地及海外學校締結姊妹學校關係，設立不同的合作模式。本校增設外語班，提供日語、韓語、德語、西班牙語及法語等課程，幫助學生應付國際語文能力測試，除了能得到專業認證外，亦可申請將指定或更高的語文能力水平考試所取得的成績納入為文憑試丙類課程成績內。 2）IB化：IB課程元素將會在初級班中引入，鼓勵學生在學習中與現實世界建立實際聯繫。它賦予學生探究本地、國家和全球層面上重要的各種議題和想法的能力，讓學生成為富有創造力和反思能力的思考者。通過探索國際議題，不僅能增潤知識，也能培養同情心和責任感，成為對社會有建設性貢獻的公民。這種教育方式能夠為學生將來的成功奠定堅實的基礎。例如：初中學生可根據個人優勢選擇作業提交方式、引入新作業模式，如口述答辯。 3）中華文化：透過設施、措施與氛圍，讓學生的中學生活得以沉浸於中華文化之美，學習中華傳統美德之道。包括校本中華傳統文化課程、校本中國書法課程等。 4）價值教育：價值觀教育是個人全面發展的重要一環。因此，本校致力將教育局建議的12項優先價值觀和態度融入本校實行的6大信義人特質中。此舉旨在向學生灌輸正面的價值觀。除了將這些元素融入課程和教學方法外，我們亦鼓勵與價值觀教育有關的活動，因為這些活動對培養學生正面的品格和創造良好的校園化起著關鍵的作用。 5）AI教學氛圍：大部份學科及行政部門使用生成式人工智能，如學校提供GEMINI 帳戶供教師使用、電腦科設ChatGPT課程、中英文科AI批改系統、學生以大數據訓練演說、以虛擬模型宣傳及領養機械人等。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校透過沉浸式體驗及聯課活動等推展生涯規劃教育，如生涯規劃早會及週會、中三夢啟航計劃、中四至中六級大學夢飛翔計劃、大學資訊深度遊、職業性向測試及家長專業分享職業博覽等不同體驗活動等，冀學生探索自己的興趣及專長。透過校友及家長網絡，本校邀得來自各行各業之專業人士為學生分享職涯心得，高中學生亦有機會到大灣區多間商業機構進行實習及職場探索，更掌握工作世界的潛在挑戰，激發其對工作世界的好奇心、培養多元技能，以及規劃及決策能力。本校亦推動家長教育，助青少年生涯發展，讓學生認識各行各業及銜接各升學就業的途徑，為升學及就業作出明智的選擇。本校先後跟世界各地具水平的大學結為姊妹學校，並達成協定：每年每所大學會提供一至十位入學名額；一些具潛質、品行良好的中六學生，一經校長推薦，通過評估，於文憑試放榜前可獲學士學位課程優先取錄。截至2023-24年度，本校國內及海外姊妹大學校長推薦計劃涵蓋清華大學、建國大學、立教大學、會津大學、櫻美林大學、東海大學及龍華科技大學、亞爾伯塔大學；其中，本校獲「推薦學校」資格，參與《清華大學2024年香港推薦生計劃》，成功入讀者將免除學費，而報讀立教大學、櫻美林大學等合資格學生亦可獲學費減免資助。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校透過課程設計及學生為本的教學法，照顧不同學習的需要。首先，一些具體藝潛能學生作特別調適，彈性處理他們的考測及功課安排，以讓學生發揮才能。此外，一些於學業上、家庭上或情感上需支援的學生，本校特意成立「驕陽計劃」，讓具經驗的教師以一帶一的方式進行輔導，重啟信心，建立正向人生觀。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校學生支援小組由校長、副校長、助理校長、訓導組主任、輔導組主任、生涯規劃主任、特殊教育需要統籌主任、兩位社工以及教育心理學家組成。學校重視學生的日常學習態度及功課表現。另外，本校會按有特殊教育需要的學生的個別情況，設有相關的調適措施及程序。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | （1） 課業量安排：為了䆁放學生學習空間，課業及測考上也刻意安排：初中每天功課上限四次、高中五次；初中每年兩次考試，兩次統測，而統測只包括主科，中文、英文、數學及綜合科學。而每月休整日翌日亦不會有任何測驗或功課。 （2） 評估調適措施：本校因應學生的需要，在不同的學習領域作出適切的評估政策。除總結性評估外，也以平日的學習表現亦作持續性的評估，以更客觀的方式量度學生的學習成果。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 每年各級均設有大型家長會加強家校合作。本校經常舉辦不同主題的家長工作坊，協助家長進一步掌握親子管教技巧，使家長與學校互相配合，改善親子關係，使家庭和睦。此外，為進一步加強學生的家國觀，本校與家長共同推動中華文化，包括邀請家長參與「國旗下講話」。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸，非常關注學生的身心發展，尤其注重營造優越有愛的校風，讓學生能在良好的環境中茁壯成長。本校學首由高年級成績優異的學生協助學弟妹解決學科上面對的困難，促進校園互助文化。本校以全人教育的理念教導學生，在靈、德、智、體、群、美各範疇孜孜不伴栽培信義人，讓學生從中能體驗基督的愛，推動優良校風。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 營造樂學氛圍，培育有才、有德、有福的信義人。 2. 落實國際化學教模式，擴闊學生國際視野。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校重視教師專業，除教育局要求的新入職、在職教師、晉升特教師培訓外，亦會要求有關學科及委員會教師須有一定培訓資歷，確保學生得到全面的照顧。每年學校亦會舉辦數次校本教師發展日及其他校內培訓活動，以優化教師在教學及行政的工作，配合學校的發展和關注事項的實施，推動學校持續發展。本校設檢視教師在教學及行政工作的校本考績機制，同時參考並加入教育局的《教師專業操守指引》，確保教師符合相關專業操守，立德機人。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 1. 「未來學會，由你規劃」計劃：學生透過撰寫報告及匯報，向校方建議下一學年的新學會，其中本校愛護動物學會、西洋流行音樂學會、德國文化學會、電影學會、扭計骰學會、傳統手工學會、服裝設計學會、信義鼓樂團、科幻學會、茶藝學會、競技疊杯學會、柔道學會均由此計劃下誕生均由此計劃下誕生。 2. 服務學習：本校加強堂、社、校合作，為中二、四級學生舉辦社會服務年。此外，我們亦進行不同類型的社會服務，培育信義人的同理心，學懂站在服務伙伴的角度去了解對方的需要，深入交流，彼此學習。 3. 元信領袖發展藍圖：每個初中學生都有機會被選為不同組織的主席或副主席。我們規劃學生領導發展藍圖，讓學生可以繼續小學發展的基礎，並在6年的中學生活中培養成為領導者；為他們的未來做好準備。 4. 體育發展：除足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、越野、游泳、室內賽艇、擊劍等傳統體育項目外，學校還大力推廣新興運動項目如健球、軟式曲棍球、曲棍球、泡泡足球等，以及電子競技。 |
| 其 他 | : | 1. 獎學金：本校設張靜蘭「信義人・愛同行」大學升學張靜蘭津助基金、焦勇獎學金、樊日中獎學金、陳榮濂獎助學金、麥子充獎學金、徐聯安獎學金、周琳獎學金、騰和體育會發展基金獎學金、鄧國新籃球發展獎學金、愛國愛港獎學金、旭日持續發展基金獎學金、愷如獎學金、基督教香港信義會學校教育部獎學金、基督教香港信義會天耀生命堂獎學金、校友會獎學金及家長教師會獎學金。 2. 藝術發展：本校致力藝術發展，由藝術發展委員會推廣藝術教育，讓學生能於校內、校外及外地體驗藝術的樂趣。本校之《藝術星期五》培訓計劃，給學生提供歌唱、樂器、戲劇、視覺藝術及科藝共 27項的訓練，讓學生自由擇自己有興趣的項目，於逢星期五放學後參與培訓。其中的表演藝術團隊常獲邀參與校內及校外的表演，近年本校表演藝術團體分別於2022、2023及2024「聯校音樂大賽」獲得多個組別的金獎和銀獎，本校更在2024年度獲得「傑出藝術培訓獎項」。當中手鈴隊於2022、2023及2024三屆的香港聯校音樂大賽中，連續三屆獲金獎，而管弦樂團、無伴奏合唱隊、敲擊樂團、舞動和童聲合唱團合唱團亦於該比賽中分別獲得金獎和銀獎。除了聯校音樂大賽，手鈴隊亦於「香港手鈴節第14屆校際手鈴比賽」和「香港國際手鈴奧林匹克2024」分別獲得中級組和高級組的銀獎和金獎，近年本校手鈴隊於「第14屆香港手鈴節」獲最佳中學組手鈴隊，於「香港手鈴節第14屆校際手鈴比賽」與無伴奏合唱隊之聯合表演，獲公開組創意演奏組榮譽獎項。本校亦於近年先後舉辦海外藝術學習團，學生曾先後前往澳洲墨爾本大學及英國橋大學接受音樂訓練並進行公開表演，亦前往瑞士參與國際音樂節及蘇格蘭之國際藝術節等，提升藝術水平並拓闊視野。本校的無伴奏合唱團和科藝組更在今年2024年獲「春天實驗劇團」演出邀請，為音樂劇《團圓》進行即時演唱表演及後台管理，在屯門大會堂一共參與了五場演出，讓學生獲得十分豐富的舞台經驗。 3. AFS文化交流：為了擴大學生的視野和培養他們的文化意識，我校加入了AFS主辦學校計劃。我們還與AFS跨文化交流協會建立了合作夥伴關係，該組織將為我們的學生提供參與本地和海外跨文化活動和項目的機會，以拓寬他們的國際視野。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 1.巴士：69M、69X、269D、276、276P、969； 2.西鐵：天水圍站； 3.輕鐵：705、706、751、761 |
| 備註 | : | - |
学校地图 
修订日期：17/12/2024
