地址: | 新界大圍田心街1號 | |||
電話: | 26991031 | 電郵: | master@plkcwc.edu.hk | |
傳真: | 26030743 | 網址: | https://www.plkcwc.edu.hk/ |
办学宗旨
我們的宗旨是發展學生其個別獨有潛能,建立自尊、自信,享受愉快的校園生活:我們也致力培養學生成為思考獨立、有責任感的公民,知識技能兼備,以及心智成熟的公民,學有所成後生活充實,積極回饋社會。
本區 | : | 沙田區 |
他區 | : | |
校監/ 校管會主席 | : | 陳細潔小姐,BBS |
校長(附學歷 / 資歷) | : | 趙文浩先生 (工商管理學士,文學碩士(中國研究),教育碩士(教育領導及行政)) |
學校類別 | : | 資助 |
學生性別 | : | 男女 |
學校佔地面積 | : | 約 5800平方米 |
辦學團體 | : | 保良局 |
法團校董會 | : | 已成立 |
校監和校董/官立學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 1985 |
校訓 | : | 愛、敬、勤、誠 |
家長教師會 | : | 有 |
學生會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費($) | 堂費($) | ||
中一 | - | - | |
中二 | - | - | |
中三 | - | - | |
中四 | - | $290 | |
中五 | - | $290 | |
中六 | - | $290 | |
家長教師會會費(年費)($) | : | - | |
學生會會費($) | : | - | |
非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : | 作特定用途的認可收費(中一至中五︰$300, 中六︰$150) | |
其他收費/費用($) | : | - |
課室數目 | : | 50 |
學校設施 | : | STEAM 研習中心、生涯規劃資源中心、英語角、健體室、音樂室、電腦實驗室、資訊及通訊科技中心、資訊科技研習中心、多媒體語言實驗室、數碼科技中心、創新科技設計中心、設計與應用科技中心、物理實驗室、化學實驗室、綜合科學/生物實驗室、電子科技中心、視覺藝術計室、社會科學實驗室等。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
核准編制教師職位數目 | : | 55 |
全校教師總人數 | : | 55 |
學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
已接受師資培訓 | : | 93% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 38% |
特殊教育培訓 | : | 56% |
年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
0-4 年 | : | 31% |
5-9 年 | : | 11% |
10 年或以上 | : | 58% |
班數 | ||
中一 | : | 3 |
中二 | : | 3 |
中三 | : | 3 |
中四 | : | 4 |
中五 | : | 4 |
中六 | : | 4 |
2024/2025 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、公民、經濟與社會 (中一)、生活與社會 (中二、三)、地理、綜合科學*、中史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2024/2025 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸:單元二(代數與微積分)、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物、應用學習 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、公民、經濟與社會 (中一、二)、生活與社會 (中三)、地理、綜合科學*、中史、體育、音樂、普通話、設計與應用科技、視覺藝術、資訊及通訊科技、歷史、基本商業(中三) |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
2025/2026 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸:單元二(代數與微積分)、公民與社會發展、體育、旅遊與款待、中國歷史、視覺藝術、資訊及通訊科技、地理、企業、會計與財務概論、經濟、設計與應用科技、物理、化學、生物、應用學習 |
以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。準則及比重: 成績次第名單:30%,面試表現:35%,操行/品行:25%,課外活動/獎項:10%。 |
迎新活動及健康生活 | : | 1. 透過一系列迎新活動,例如:中英數 STEAM 先修班、留校午膳計劃、新生家長座談會、迎新日、迎新營、成長小組及訓練課程,幫助新同學熟悉學校環境,快速適應中學生活。 2. 透過參加體育課、運動學會或校隊訓練、班際比賽、陸運會、智能運動日和長跑日等,培養運動習慣,幫助發展健康的生活方式。 |
學 校 管 理 | ||
學 校 關 注 事 項 | : | 1. 推動適異教學,讓不同能力的學生都能主動學習 2. 以多元經歷和體驗式學習,培養學生國際視野和正向價值 3. 構建幸福校園,提升師生凝聚力和歸屬感 |
學校管理架構 | : | 1. 最高決策機構是法團校董會,負責制定學校的發展藍圖,並監察教學、人事、財務等各項事宜。 2. 校內行政管理由校長、副校長、各部門主任及教師代表組成的行政委員會負責,制定校政方向及執行準則,並定期召開全體教職員會議,討論和決定各項學校政策。 |
法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 由保良局應屆主席、副主席、教育總主任、財務總監、教員校董、家長校董、校友校董、校長及獨立校董組成。 |
環保政策 | : | 1. 重視校園的綠化工作,積極推廣節能減碳、節約用水以及引進太陽能發電等措施,以提升環保意識,讓他們更加關心地球的未來。 2. 計劃舉辦定期的環保工作坊,教授有關可持續發展和生態保護的知識,並組織校內的清潔活動,讓學生親身參與校園環保實踐。 |
教 學 規 劃 | ||
全校語文政策 | : | 1. 在中、英文科實施分組教學,按不同學習需要進行因材施教,提供資優培訓,提升語文能力。 2. 積極營造英語學習所需的語境,提供支援,讓學生逐漸建立自信,領略學習英語的樂趣。 3. 思培基金為學校額外提供外籍教師,設計校本英語延展課程,豐富學生的學習經歷。 4. 推薦學生應考IELTS,讓他們獲取國際認可的資歷,幫助他們在本地及海外升讀心儀大學。 |
學習和教學策略 | : | 1. 課程設計結合日常生活與學習需要,提供多樣化的學習經歷,有效地激發學習動機、興趣和能力,並促進自主學習。 2. 教師運用各種評估工具,分析學習表現及面臨的挑戰,並及時給予回饋,以提升教學質量。 3. 通過自評與互評,促進學生從多角度反思所學,鼓勵表達意見和展示學習成果。 |
校本課程 | : | 1. 選修科目:3X。 高中選修科目組合主要根據學生的興趣和意願設計,鼓勵根據自己的興趣選擇適合的科目,促進更高的學習動機和參與。 2. 課程重點: (1) 致力於實施適異教學策略,確保不同能力的學生都能夠主動參與學習,從而獲得最佳的學習效果。 (2) 通過提供多樣化的學習經歷和體驗式學習機會,我們旨在培養學生的國際視野和正向價值觀,促進他們的全面發展。 |
學校課程主要更新重點 | : | 1. 加強對資優學生的支持與指導,提供更具針對性的學習資源,幫助發揮潛能。 2. 積極推廣科學、技術、工程、藝術和數學(STEAM)教育,並強化資訊科技的應用,以提升創新能力和實踐技能。 3. 加強中國歷史和中華文化的教學,促進對中國文化的理解和認同。 4. 提供多樣化的學習經歷,涵蓋課堂學習、實踐活動和社區參與,促進全面發展。 |
生涯規劃教育 | : | 1. 初中,通過多元活動深化自我認識,思考未來,並設立升學和就業目標,激勵學習動機。 2. 高中,以職業性向測試,分析自身性格、特質和職業興趣,再將通過講座、行業分享、參觀和實習,了解各行業的工作性質及入職要求,培養正確的工作態度,掌握求職及面試技巧。 3. 中五中六,提供關於大學、專上學院、海外升學及職業訓練課程的最新資訊,協助分析各項課程的內容及修讀情況,為未來作準備。 |
學 生 支 援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 採取中、英數科按學生能力分組,進行小班教學,照顧不同的學習能力。 2. 為進一步支持學生的學業發展,積極推動資優培訓,發展學生的潛力。 3. 設立課後輔導班、暑期增潤班,提升學習能力和應試技巧。 4. 協助新來港學童,設置適應計劃及英文學習小組,幫助適應新的環境和文化。 |
全校參與模式融合教育 | : | 1. 安排教師、輔導員及言語治療師,針對個別學生的學習差異進行評估、訓練及輔導。 2. 根據學生需要,在中、英文科實施小班教學,以提供更具針對性的支持。 3. 運用適異教學策略,滿足學生的特殊學習需求,提供學習彈性。 4. 舉辦共融活動和工作坊,如「關愛大使」計劃及中文和英文「伴讀計劃」。 5. 強調與家長的合作,商討支援策略,為有需要的學生制定「個別教育計劃」,並透過常規溝通進行跟進和評估。 |
非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦共融校園活動。 |
測考及學習調適措施 | : | 1. 每學年會進行兩次學習評估和兩次考試,全面了解學習進展 2. 課業設計,重視促進學生思考、發揮創意和主動學習。 3. 採用分層課業照顧學習差異,按不同能力和需求調整,確保能有效學習。 4. 結合持續和總結性評估,全面評估表現,並提供有效回饋。 |
家 校 合 作 及 校 風 | ||
家校合作 | : | 重視家校合作,致力通過各類家校活動促進師生及家長關係,提升學生對學校的歸屬感。活動形式多樣,包括例會、週年大會、家長日、家長晚會、專題講座、親子義工、親子工作坊、家長興趣班、旅行、參觀、燒烤、聚餐,以及舊書買賣和校服回收服務等。 |
校風 | : | 1. 非常重視培養學生的紀律和價值觀,以全校策動法,採用雙班主任或三班主任制,所有教師均合力支援訓輔工作。 2. 校方與家長保持密切聯繫,通過家長教師會舉辦研討會和工作坊,進一步加強校方與家長間的合作。 3. 除了有兩位社工和教育心理學家駐校外,還特別聘請全方位學習助理及訓輔社工,協助學生和家長解決問題,有助促進全面發展。 |
未 來 發 展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 持續提升學生的學習效能,積極推動適異教學,讓不同能力的學生能夠主動參與學習,建立良好的學術基礎和習慣。 2. 致力提供多元的經歷和體驗式學習,打造廣泛而多樣化的課程,以培養國際視野和正向價值觀。 3. 目標在校園內建立一個健康關愛的環境,支持學生發掘自己的亮點和目標,幫助他們培養健康的生活方式,活出精彩人生。 |
教師專業培訓及發展 | : | 1. 為了持續提升教師的專業素養和教學質量,根據年度的發展需求,設計三次教師培訓日,提升專業能力。 2. 致力於為教師創造發展空間,鼓勵教師們共同探討和分享教學經驗,吸收最新的教學方法與理念,應用於實際教學中。 3. 定期進行評估培訓效果,確保培訓的有效性和針對性,希望建立一個持續學習和成長的環境,促進教師的專業發展,提升教學質量。 |
全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 1. 各學科在課程中融入活動元素,鼓勵走出校園,進行實地學習和體驗。 2. 提供超過四十項學術、藝術、服務、體育及興趣小組,有多樣的選擇。 3. 初中學生通過參加一人一藝活動及制服團隊,培養不同的技能和自信心。 4. 設計各類型的跨班團隊訓練活動,以增強同學間的凝聚力和成就感。 5. 舉辦關注學生心理健康的活動,幫助提升抗逆能力,確保健康成長。 |
其 他 | : | 1. 全力支持尋找自己的亮點和目標,鼓勵他們參加校外比賽,並瘢優秀表現。在2023/24學年,我校學生在五十多個本地及國際比賽中獲獎,涵蓋語文、人文、藝術、音樂、體育和科技等範疇,獲獎超過 500人次 。 2. 提供更多境外考察機會,幫助學生擴展對國家的認識,培養國際視野。本校一直積極申請各類學習基金,以增加境外交流體驗。近一年來,我們已走訪深圳、廣州、肇慶、重慶、北京、湖南、貴州、首爾及台北等地,努力讓學生的足跡遍佈世界。 |
直達學校的公共交通工具 | : | 1. 港鐵:近大圍火車站; 2. 巴士:46X、89B、88K、281M、87B、86C、286X、85、85B、81C、81M、80、80K; 3. 專線小巴:68K、803、804、812 |
備註 | : | 主題:「主動學習 多元發展 幸福校園」(2024-27) *關注事項一:推動適異教學,讓不同能力的學生都能主動學習 *關注事項二:以多元經歷和體驗式學習,培養學生國際視野和正向價值 *關注事項三:構建幸福校園,提升師生凝聚力和歸屬感 |
修订日期:5/12/2024