特殊學校類別
特殊學校類別 / 群育學校 / 香港扶幼會盛德中心學校
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香港扶幼會盛德中心學校
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| 學校名稱 | 香港扶幼會盛德中心學校 |
| School Name | Society of Boys' Centres Shing Tak Centre School |
| 中文地址 | 九龍觀塘利安里2號A |
| 英文地址 | 2A, LEE ON LANE, KWUN TONG, KOWLOON. |
| 地區 | 觀塘區 |
| 服務類別 | 群育學校 |
| 電話 | 27114800 |
| 傳真 | 27123085 |
| 電郵地址 | info@shingtak.edu.hk |
| 學校網址 | https://www.shingtak.edu.hk |
| 辦學理念 | 我們深信人和環境是可以改變，因此，學校致力為孩子們締造一個和諧、健康和關愛的環境，培養他們善良的品格、發揮他們獨特的潛能。我校更以專業服務，幫助孩子們重投家庭、融入社群，成為一個能承擔責任、對社會有貢獻的人。 本校專為小五至中六情緒及行為有適應困難的男同學服務。並設有三至六個月之短適課程，為有需要的中小學生提供適切服務。 |
| 校監姓名 | 郭成名 先生 |
| 校長姓名 | 馮廣智 先生 |
| 學校類別 | 津貼 |
| 學生性別 | 男 |
| 辦學團體 | 香港扶幼會 |
| 宗教 | 無 |
| 創校年份 | 1970年 |
| 校訓 | 自尊、自治、自立 |
| 學校面積 | 約4,000平方米 |
| 學生人數 | 132 |
| 校內組織 | 盛德中心學校法團校董會、家長教師會、校友會、學生議會及離校支援。 |
| 宿舍設備 | 宿位108個，由社會福利署資助。 |
| 公共交通 | 乘港鐵於彩虹站轉乘54S小巴直達學校。 另有巴士或小巴往返觀塘、將軍澳、油尖旺等地。 |
| 校車服務 | 因大部份學生在院舍住宿，學校沒有提供校車服務。 |
| 收費資料 | 免學費。學生需自行購買課本。 |
| 學校設施 | 本校為2005年落成共四層中小學校舍，設有露天球場及有蓋操場、禮堂及11個課室，另有語言室、音樂室、電腦室、科技與生活室、健身室、視覺藝術室、攝影室、多元學習室(STEAM LAB)、多用途活動室、圖書館、實驗室、專責人員室、醫療室、天台太陽能板設備及盛德花徑。 |
| 教師專業資歷 (人數) | |
| 基本師資訓練 | 23 |
| 特殊教育訓練 | 7 |
| 學士 | 16 |
| 碩士 | 7 |
| 博士 | 0 |
| 教師總數 | 23 |
| 專業人員資料 (人數) | |
| 言語治療師 | 1 |
| 職業治療師 | 0 |
| 物理治療師 | 0 |
| 社工 | 2 |
| 教育心理學家 | 0.3 |
| 護士 | 0 |
| 技師 | 0 |
| 職業治療助理 | 0 |
| 實驗室技術員 | 1 |
| 物理治療助理 | 0 |
| 其他 | 校務處職員4名及教學助理4名 |
| 專業人員總數 | 4.5 |
| 預備班 (班數) | |
| 低班 | 0 |
| 高班 | 0 |
| 小學 (班數) | |
| 小一 | 0 |
| 小二 | 0 |
| 小三 | 0 |
| 小四 | 0 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 中學 (班數) | |
| 中一 | 2 |
| 中二 | 2 |
| 中三 | 2 |
| 中四 | 1 |
| 中五 | 1 |
| 中六 | 1 |
| 延伸班 (班數) | |
| 延伸班 | 0 |
| 班級結構備註 | - |
| 總班數 | 11 |
| 開設科目 |
小學：中文、英文、數學、常識、普通話、體育、視覺藝術、音樂、電腦、個人及社化、全方位學習。 初中：中文、英文、數學、科學、生活與社會、普通話、中國歷史、電腦、科技與生活、STEAM、體育、音樂、視覺藝術、德育、全方位學習。 高中︰ 核心科目: 中文、英文、數學、公民及社會發展、ＳＴＥＡＭ、高中全方位學習。 必修科目: 高中體育、應用學習ＡｐＬ課程：(港專-甜品及咖啡店營運)、 高中藝術教育:資歷架構第２級「創意攝影藝術證書」及「ＳＴＥＡＭ 教育助理（電腦膾圖及打印)」 選修科目: 電腦／資訊及通訊科技、視覺藝術、 |
| 管理與組織 | 香港扶幼會為本校辦學團體，學校法團校董會於2008年成立以推行「校本管理」。校董會由學校持份者及獨立專業人士組成以監察學校各項重要政策制定及推行。學校校長及行政組帶領校內各組別包括財務組、學務及課程發展組、創新科技教育組、生涯規劃教育組、學生發展組、訓輔組、校務組、總務組、專責人員組、家長教師會及校友會，全面推動及支援學校多方面發展，本校亦鼓勵教師參與培訓及專業發展。 |
| 教與學 | 提供多元化課程予學生修讀。除正規課程外，設有全方位學習課節，舉辦跨科課外活動及參觀，以配合課堂知識，藉此擴展學生之學習空間。定期舉辦教師發展日，為老師提供各種進修課程、研討會、交流會等。 為了推動S.T.E.A.M.發展，建立嶄新的S.T.E.A.M. LAB，讓學生在優良的環境中學習，不少的S.T.E.A.M.學習活動已經開展。致力推行「一人一平板電腦」政策，透過資訊科技提升學與教效能。教師亦會運用資訊科技監察及評估學生學習表現，以協助學生改善學習。 |
| 支援輔導服務 | 利用個人及社化課程、多元智能課程和透過發展性與預防性的活動，引導學生認識自己，發展潛能及學習解難方法。學校社工、言語治療師及教育心理學家專業團隊為學生提供適切支援服務及照顧學習多樣性: 1.專業支援 駐校教育心理學家及言語治療師為懷疑有特殊學習需要的學生作專業評估及訓練，建議學習支援策略和考評調適。 2.學習支援計劃 為有讀寫困難的學生，提供額外一對一的教學，運用適切的教材及教學法，協助學生掌握語文的基礎能力。 3.個別學習計劃(IEP) 為有嚴重特殊學習需要的學生開展個別學習計劃(IEP)，透過教師、社工和專責人員等跨專業協作，訂定個人化學習方案，加強對學生學習、社交溝通及情緒的支援。 4. 個人生涯發展檔案(ICP) 因應學生的成長及職涯發展需要，為每位學生建立「個人生涯發展檔案(ICP)」，配合各學段的校本生涯成長課程，並與教育局、各大專院校、海外院校、其他社福機構及商界等合作，為學生提供適切的生涯體驗及交流機會，擴闊學習經歷，協助學生及早規劃未來。 |
| 學業及學業以外的表現 | 透過各項比賽、社化德育教育、國民教育、生涯教育和其他與價值觀相關的課題進行教學，並進行多元化的評估，作為制定改善質素的計劃，為學生提供優化的教育，以培養學生正面的價值觀及積極的態度。 |
| 課程政策 | 本校為學生提供多元化課程。各科因應學生的能力及需要而調適課程，以提高學習動機和加強思考訓練。 |
| 課外活動 | 學校提供多元化活動，供學生參與。將跨學科的主題如公民教育及正規課程等溶入課外活動內，培養學生正確的人生觀。各學科均會配合其教學重點， 設計比賽或參觀活動，提高學生對學科的興趣，藉此發掘和培養學生的多元潛能。 |
| 資訊科技支援 | 全校鋪設網絡，所有教室以寬頻網絡接連，致力推行「一人一平板電腦」政策，教師可以利用網上資訊及教學軟件在課室進行多媒體教學。語文教師也可利用平板電腦於語言學習室進行教學。每位教師均各自有一部電腦及其他週邊設備，方便教師製作及存放教材，藉以促進學生學習。 |
| 輔助醫療服務 | |
| 未來發展 | 2021至2024年關注事項 1)課程Curriculum：建立成功的學習經歷 2)職涯Career：引發動機，建立目標 3)關愛Care：發展正向校園文化 |
| 其他 | |
