特殊學校類別
特殊學校類別 / 嚴重智障兒童學校 / 明愛樂勤學校
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明愛樂勤學校
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| 學校名稱 | 明愛樂勤學校 |
| School Name | Caritas Lok Kan School |
| 中文地址 | 新界元朗天水圍天壇街十七號 |
| 英文地址 | 17 Tin Tan Street, Tin Shui Wai, Yuen Long, N.T. |
| 地區 | 元朗區 |
| 服務類別 | 嚴重智障兒童學校 |
| 電話 | 25285991 |
| 傳真 | 25284363 |
| 電郵地址 | lokkan@clks.com.hk |
| 學校網址 | http://www.lokkan.edu.hk |
| 辦學理念 | 香港明愛教育服務宗旨 本著基督精神及天主教倫理道德價值，香港明愛教育服務秉持「以愛服務 締造希望」的信念，履行「扶助弱勢社群、發展人的才能、致力溝通和解及建立回饋精神」的使命，提供以終身學習、綜合全人教育及公平機會為基礎的優質教育， 讓我們的學生，縱使有些來自社會上最末後無靠(the Last)、最卑微無助(the Least)及最失落無救(the Lost)的一群，轉化成充滿愛心(Loving) 、主動學習(Learning)及具備領導才能(Leading)的人，一展所長，貢獻社會。 明愛特殊教育服務辦學目標 明愛特殊教育服務見證耶穌基督的愛，以學生為本，通過全方位學習和復康計劃，為有特殊教育需要的學生提供專業和優質服務，與家長攜手協作，發揮學生的多元智能，促進其身心靈健康成長。我們致力培養學生良好品格和公民責任，幫助他們達致全人發展，俾能適應環境及享有具尊嚴和質素的生活。我們努力不懈凝聚社區力量，締造關愛共融的社會。 明愛樂勤學校是一所以嚴重智障、中度智障及多重弱能學童為服務對象的特殊學校。學童除了被鑑定為智障外，部份亦具其他障礙，包括：肢體弱能、弱視、弱聽、自閉症等。學童年齡由六至十八歲為主，全部由教育局學校支援組轉介，學區主要為新界西北區，包括屯門、元朗及天水圍等區。又因本校提供七日住宿服務，故學生住區也有來自九龍及內地。 |
| 校監姓名 | 郭永恒 校監 |
| 校長姓名 | 區慕絲 校長 |
| 學校類別 | 津貼 |
| 學生性別 | 男女 |
| 辦學團體 | 香港明愛 |
| 宗教 | 天主教 |
| 創校年份 | 1981年 |
| 校訓 | 忠誠勤樸 敬主愛人 格言：樂活學勤 友愛自主 |
| 學校面積 | 5,850平方米 |
| 學生人數 | 學額56個 (嚴重智障) 30個 (中度智障) |
| 校內組織 | 家長教職員會 |
| 宿舍設備 | 男女宿位，寢室設有冷暖氣。 |
| 公共交通 | 1. 九巴276A、269B、269C、264M、269M、265B、265M、269D「天華站」步行(約5至10分鐘)； 2. 城巴969「天頌」步行(約5至10分鐘)； 3. 西鐵在地鐵美孚站轉往「屯門」方向西鐵，在西鐵「天水圍」站落車，轉輕鐵乘「751」往「天逸」方向，至「頌富」站落車步行往天華村方向。 |
| 校車服務 | 本校備有多部校巴，設置有自動升降台，服務新界西北區。 |
| 收費資料 |
1. 午膳費：每位學生每餐$14； 2. 其他收費(每位學生每月收費)：五日宿費 $440 (至每年七月止)，七日宿費＄616, 3. 校車：按不同居住區域收取費用。 |
| 學校設施 |
現校舍建築用地約5,850平方米，為兩層高建築物，校舍採通用設計，各項設施均兼顧傷健人士的生理及心理需要，有利傷健融合。校舍的無障礙設計於2008年獲頒發香港建築師學會周年大獎「主題建築獎 - 無障礙設計」，在生活區間、學習區間、育樂區間，以至一般走道等環節，都應用了不少的無障礙意念。 校舍具基本設施，如課室、言語治療室、物理治療室、職業治療室、家居室、音樂室、圖書館、視藝室、禮堂、護士室及飯堂。 |
| 教師專業資歷 (人數) | |
| 基本師資訓練 | 21 |
| 特殊教育訓練 | 15 |
| 學士 | 23 |
| 碩士 | 4 |
| 博士 | 0 |
| 教師總數 | 23 |
| 專業人員資料 (人數) | |
| 言語治療師 | 1.5 |
| 職業治療師 | 0 |
| 物理治療師 | 0 |
| 社工 | 1 |
| 教育心理學家 | 1 |
| 護士 | 2 |
| 技師 | 1 |
| 職業治療助理 | 2 |
| 實驗室技術員 | 0 |
| 物理治療助理 | 0 |
| 其他 | |
| 專業人員總數 | 8 |
| 預備班 (班數) | |
| 低班 | 小學6班 |
| 高班 | 中學4班 |
| 小學 (班數) | |
| 小一 | 2 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 0 |
| 小六 | 1 |
| 中學 (班數) | |
| 中一 | 1 |
| 中二 | 0 |
| 中三 | 1 |
| 中四 | 1 |
| 中五 | 1 |
| 中六 | 0 |
| 延伸班 (班數) | |
| 延伸班 | 0 |
| 班級結構備註 | 學校會將參與延伸課程的同學，按能力編入正常班級編制內。 |
| 總班數 | 10 |
| 開設科目 | 本校基礎課程設有不同的科目，包括：自理/生活技能、語文、常識、數學、體育、音樂、視藝等；初中課程加入科技與生活；新高中課程除三個核心課程：語文、數學和公民及社會發展科外，藉學校環境優勢舉辦多類型活動，豐富學生學習經歷，培育他們不同的興趣，並設有選修科：體育、音樂、視藝。 |
| 管理與組織 | 由法團校董會制定政策，審批學校的發展方向。以校本管理為原則，授權校長管理校內、外事務，由明愛特殊教育支援，學校屬下各功能小組，負責策劃及執行校內、外事務。透過校本教職培育計劃、知識管理及自評機制，發展及促進教職員持續的專業成長。而家長教職員會，在支援校務及日常的協作教學工作上，發揮著領導及促進作用。 |
| 教與學 | 透過誇專業團隊會議，為學生訂定適切及清晰的學習目標與學習重點，於課堂上採多元化的教學策略，為學生創設良好的學習環境和參與機會，引發其學習興趣和動機。 |
| 支援輔導服務 | 本校設有專項服務：物理治療、職業治療、言語治療、醫護服務、學校社工服務、宿舍服務及校車服務。 |
| 學業及學業以外的表現 | 1. 校內設立多類獎項，鼓勵學生在學業內外積極顯現良好的表現。 2. 學生每年均參與外界的活動，為學生建立自信心。 |
| 課程政策 | 學校以「以人為本」的概念，為每位學生進行生涯規劃，訂立每學階的學習重點，並按學生能力提供教學和治療元素的計劃，豐盛學生的學習歷程，培養學生全人發展及終身學習。 |
| 課外活動 | 「全方位學習小組」推行多元的全方位學習活動，豐富學生其他學習經歷：節日慶祝活動、乘風航、體藝活動、社區適應活動、暑期活動、挑戰營、內地遊等。 |
| 資訊科技支援 | 隨著資訊科技網絡世界的發展，學校發展雲平台，學生的評估數據，和學習的歷程已可於每個學生的獨立學程經營平台內呈現，而家長可隨時上網查看，瞭解學生每日的學習和健康情況，也可將學生的家中生活情況上載平台，同時，運用Eclass，這亦有助於家校合作。 |
| 輔助醫療服務 | 本校護士為學童提供適切的護理服務。言語治療師提供口肌、吞嚥訓練和言語治療。 |
| 未來發展 | 學校關注學生能樂學樂活。 關注事項： 1. 推動價值觀教育，培養學生良好的品德情意。 2. 完善課程規劃，照顧學生的不同學習需要，提升學生探究和主動學習的能力。 |
| 其他 | |
