特殊學校類別
特殊學校類別 / 嚴重智障兒童學校 / 明愛賽馬會樂仁學校
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明愛賽馬會樂仁學校
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| 學校名稱 | 明愛賽馬會樂仁學校 |
| School Name | Caritas Jockey Club Lok Yan School |
| 中文地址 | 九龍深水埗永康街121號 |
| 英文地址 | 121 Wing Hong Street, Shamshuipo, Kowloon. |
| 地區 | 深水埗區 |
| 服務類別 | 嚴重智障兒童學校 |
| 電話 | 27424470 |
| 傳真 | 23700690 |
| 電郵地址 | school@lys.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.lys.edu.hk |
| 辦學理念 | 明愛特殊教育服務本著耶穌基督的愛，通過以生為本、全方位教育和復健計劃，為有特殊教育需要的學生提供專業優質服務，與家長攜手協作，發揮其多元智能，促進身心靈健康成長；培養良好品格和公民責任，達致全人發展，俾能適應環境及過著有尊嚴和具質素的生活；凝聚社區力量，締造關愛共融社會。 |
| 校監姓名 | 葉懿寶 女士 |
| 校長姓名 | 馮秀儀 女士 |
| 學校類別 | 津貼 |
| 學生性別 | 男女 |
| 辦學團體 | 香港明愛 |
| 宗教 | 天主教 |
| 創校年份 | 1982年 |
| 校訓 | 忠誠勤樸 敬主愛人 |
| 學校面積 | 5670平方米 |
| 學生人數 | 58 |
| 校內組織 | 家長教職員會 |
| 宿舍設備 | - |
| 公共交通 | 長沙灣地鐵站A3出口或深水埗地鐵站C2出口，轉乘45M小巴，在明愛醫院懷義樓下車（須通知小巴司機）。 |
| 校車服務 | 有 |
| 收費資料 |
(全年收費) 1.小一至中六：學費：免費；堂費：免費； 文具教材費：$275；非標準項目收費：$300； 校車車費按分區收費 2.家長教職員會會費：基本家長會員$30 |
| 學校設施 | 教室、輔導教學室、模擬環境教學室、視藝室、音樂室、活動室、電腦室、智能多感官室、多媒體室、醫療情況複雜個案飲食研究室、多元感官食物圖書館、無障礙實驗餐廳、物理治療室、職業治療室、言語治療室、醫護室、圖書館、車縫工場、金工/木工工場、教研室、花圃、家長資源室、停車場及禮堂。另外，學校所有教室、治療室及禮堂均有空調設備，並已安裝無線網寬頻網絡。 |
| 教師專業資歷 (人數) | |
| 基本師資訓練 | 21 |
| 特殊教育訓練 | 16 |
| 學士 | 21 |
| 碩士 | 6 |
| 博士 | 0 |
| 教師總數 | 21 |
| 專業人員資料 (人數) | |
| 言語治療師 | 2 |
| 職業治療師 | 1 |
| 物理治療師 | 1 |
| 社工 | 1 |
| 教育心理學家 | 0.5 |
| 護士 | 3 |
| 技師 | 0 |
| 職業治療助理 | 3 |
| 實驗室技術員 | 0 |
| 物理治療助理 | 2 |
| 其他 | 0 |
| 專業人員總數 | 13.5 |
| 預備班 (班數) | |
| 低班 | / |
| 高班 | / |
| 小學 (班數) | |
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 中學 (班數) | |
| 中一 | 0 |
| 中二 | 0 |
| 中三 | 1 |
| 中四 | 0 |
| 中五 | 1 |
| 中六 | 1 |
| 延伸班 (班數) | |
| 延伸班 | 0 |
| 班級結構備註 | - |
| 總班數 | 9 |
| 開設科目 | 中國語文、數學、常識、通識教育/獨立生活、自理、感知肌能、大小肌活動、視覺藝術、音樂、健康管理及社會關懷、資訊及通訊科技、其他學習經歷。 |
| 管理與組織 | 本校鄰接明愛醫院，自 2020-2021 學年，除繼續收錄明愛醫院轉介的院童個案外，承蒙 教育局批准招收地區轉介個案（即「走 讀生」），為居於社區的 6 至 18 歲的嚴重智障學童提供日間學位服務；以跨專業團隊方式提供中、小學特殊教育、復康及護理服務，並致力以知識管理策略發展各持分者的潛能，以促進和諧共融的社會。 |
| 教與學 | 為嚴重智障學童提供優質教育及訓練，減少學生對他人的依賴，使他們能融入社區生活。鼓勵全方位學習，特別注重提高學生的學習動機及興趣。為學生作評估，設計並施行有質素的「個別化學習計劃」(IEP)，不斷檢討及提升教學成效。學校鼓勵教師和學生試驗新的學習策略，讓教學活動更能發揮學生的潛能。 |
| 支援輔導服務 | 學校以「全校參與」、「貫通專業整合」模式，為學生及家長提供全面的支援服務。結合教師、職業治療師、物理治療師、言語治療師、護士、社工、教育心理學家等專業人員，以跨專業團隊協作模式培育學生，為學生建構一個完整的生涯規劃及學習架構，讓學生身心得到健康的成長，潛能得到充分的發揮，達至「全人發展」。此外，團隊亦會協同社工，關顧家長的需要，並期望把家長納入學校發展、學生學習框架之中，推動優質教育。 |
| 學業及學業以外的表現 | 學校對於學生在學業及學業以外的均衡發展非常重視，學校及學生曾獲多項校外獎項，包括蜆殼青商弱能學童獎學金之全港最佳進步獎、仁濟初中學生最顯著進步獎等，並屢於教育局主辦的自我挑戰計劃中獲嘉許狀；此外，本校於嚴重智障學校合辦的聯校運動會中，屢獲佳績； 學生眼動儀畫作獲邀公開參展，也努力定期參與服務學習。 |
| 課程政策 | 學校致力發展校本課程，設計多元化的學習範疇，教學以學生的需要及能力為主導。此外，本校更推行密集互動學習計劃、觸感手語計劃及與各大專院校進行協作計劃，提升學與教的質素和效能。 |
| 課外活動 | 本校透過多元化的其他學習經歷，延伸課堂學習。學習活動包括興趣小組、旅行、聖誕聯歡活動、新年團拜、宗教活動及暑期活動等。此外，更安排不同的義工團體參與學校服務，如與長沙灣天主教英文中學、協和書院合辦姊妹學校計劃，讓嚴重智障學生和主流學校學生建立友誼。 |
| 資訊科技支援 | 全校設有寬頻上網及無線網絡，多媒體教學設施完善，配合內聯網系統，整合教學資源，並使學校行政全面電腦化。教師利用資訊科技輔助教學，與職業治療師合作設計校本教學軟件，提高學生的學習成效。 |
| 輔助醫療服務 | 本校結合職業治療師、物理治療師、言語治療師和護士等職系，為學生提供專業的輔助醫療服務。 |
| 未來發展 | 長遠發展目標： 1. 成為特殊教育研究智庫，特別着重應用資訊科技改善嚴重智障兼多重弱能人士的生活； 2. 建設支援「醫療情況複雜個案照顧者」社區資源中心 重點工作： 1. 優化知識管理效能； 2. 建構及優化校本化課程； 3. 創設多元感官校園環境，刺激互動學習； 4. 凝聚各持分者力量，推動關愛照顧者計劃 |
| 其他 | 1. 本校乃學習型機構，十分重視專業效能，每位教師都參與小組行動研究，重視以教研方式尋找有效的教學策略；亦以不同主題如眼動儀和學校發展等，與社區伙伴組織CoP以產生協同效應 2. 家長乃學校緊密的合作伙伴，本校致力推動關愛照顧者計劃，包括醫療情況複雜個案飲食研究室、CMC照顧者學苑網站等，以達致賦權展能 |
