特殊學校類別
特殊學校類別 / 嚴重智障兒童學校 / 匡智松嶺第二校
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匡智松嶺第二校
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| 學校名稱 | 匡智松嶺第二校 |
| School Name | Hong Chi Pinehill No.2 School |
| 中文地址 | 新界大埔南坑頌雅路松嶺村 |
| 英文地址 | Pinehill Village Chung Nga Road, Nam Hang, Tai Po, New Territories. |
| 地區 | 大埔區 |
| 服務類別 | 嚴重智障兒童學校 |
| 電話 | 26670911 |
| 傳真 | 26644703 |
| 電郵地址 | phv2@hongchi.org.hk |
| 學校網址 | http://www.hcp2.edu.hk/ |
| 辦學理念 | 我們相信 智障人士與其他社會人士一樣擁有同等的權利和自由； 智障人士也應獲得機會，在德、智、體、群、美等各方面都得到發展； 社會應鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社群； 所有對智障人士的歧視行為和態度，都是不正確的。我校秉承匡智會「匡扶智障」的精神，竭誠為智障人士和他們的家庭提供服務。 |
| 校監姓名 | 方建華 女士 |
| 校長姓名 | 尤麗君 署理校長 |
| 學校類別 | 津貼 |
| 學生性別 | 男女 |
| 辦學團體 | 匡智會 |
| 宗教 | 無 |
| 創校年份 | 1979年 |
| 校訓 | 匡扶智障 傷健共融 |
| 學校面積 | 5,900平方米 |
| 學生人數 | 46人 |
| 校內組織 | 家長教職員會。 |
| 宿舍設備 | 男宿舍、女宿舍。家長亦可申請子弟不住宿，學生走讀，學校安排每日校車接送，或校方轉介安排復康巴接送。 |
| 公共交通 | 巴士－大埔墟火車站乘71A巴士到富亨村，步行10分鐘到校。 小巴－大埔墟火車站乘20A專線小巴，在松嶺村口落車。 |
| 校車服務 | 學校有1條校車路線，經上水至至葵涌。星期五晚送學生回家，星期日晚接學生回校。 |
| 收費資料 | 住宿費 $440-$616，車費 $206-785(視乎住所遠近而定)，每學年雜費 $200。 |
| 學校設施 |
校舍位處松嶺村，環境清幽。為響應潔淨能源的環保意識，本校參加了由香港賽馬會撥款支持的「匡智賽馬會太陽能教育計劃」，共安裝了105塊太陽能板；並透逡過參與中電「上網電價」計劃，把太陽能板發電所帶來的收益用於推動校內STEM教學。 本校學生有多重障礙，為針對不同學生的需要，提供適切的多元化訓練，設有物理治療室、職業治療室、語言治療室及個別輔導室。於大部份課室內，亦設置天花吊架，幫助肢體殘障的學生上落輪椅、轉換姿勢。 本校亦獲得優質教育基金撥款設立VR虛擬實境教室，透過引入沉浸式VR虛擬實境系統，在傳統教學的基礎上結合科技和互動元素，以提升學生的學習興趣。學校團隊按學生學習需要設計多元化的VR教學影片，幫助學生在一個安全和可控的環境中掌握不同範疇的知識和生活技能，進而將其應用於實際生活中。 |
| 教師專業資歷 (人數) | |
| 基本師資訓練 | 18 |
| 特殊教育訓練 | 12 |
| 學士 | 13 |
| 碩士 | 5 |
| 博士 | 0 |
| 教師總數 | 18 |
| 專業人員資料 (人數) | |
| 言語治療師 | 1 |
| 職業治療師 | 1 |
| 物理治療師 | 1 |
| 社工 | 1 |
| 教育心理學家 | 1 |
| 護士 | 3 |
| 技師 | 1 |
| 職業治療助理 | 1 |
| 實驗室技術員 | 0 |
| 物理治療助理 | 0 |
| 其他 | 10 |
| 專業人員總數 | 20 |
| 預備班 (班數) | |
| 低班 | 0 |
| 高班 | 0 |
| 小學 (班數) | |
| 小一 | 1 |
| 小二 | 0 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 0 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 中學 (班數) | |
| 中一 | 0 |
| 中二 | 1 |
| 中三 | 1 |
| 中四 | 0 |
| 中五 | 1 |
| 中六 | 1 |
| 延伸班 (班數) | |
| 延伸班 | 0 |
| 班級結構備註 | 小學4班，中學初中2班、高中2班。 |
| 總班數 | 8 |
| 開設科目 |
語文科、 數學科、 常識科、 公民與社會發展科、 音樂科、 體育科、 視覺藝術科、 資訊及通訊科技、 科技與生活科、 自理科、 其他學習經歷、 價值觀教育、 國家安全教育 |
| 管理與組織 | 本校由校長、副校長、主任主導學校的行政工作。學校行政會議定期舉行。每兩月舉行的「家長及教職員會」都會討論有關學生及家長的校政。本校校政力求公開、公正、公平。 |
| 教與學 | 教師替每位學生測定能力基線，當學生完成既定的目標後，校方會以錄影作記錄。然後製訂家課冊，要求宿舍及學生家長配合。學生的學習進度定時討論及檢討。學生的學習或行為問題，我們會組織由教育心理學家組織個案會議，討論具體可行的方法及策略，協助學生。每年舉行家長溝通會，檢討學生的學習進度及擬定下學年的學生學習項目。 |
| 支援輔導服務 | 1. 宿舍：宿舍部提供全年運作，為有需要學生提供365日住宿服務。宿舍以生活流程訓練為主，亦配合教學，讓學生於日常生活中應用。 2. 護理服務：五位護士及兩位保健員輪更提供二十四小時的醫療服務。 3. 言語治療：言語治療師提供訓練以提升學生的理解、表達、社交能力及吞嚥能力。 4. 職業治療：職業治療是肢體及口腔肌能訓練、職前及自理訓練、製作醫療輔具及環境改善。 5. 物理治療：物理治療包括個別訓練、水療、馬術治療及引導式教育，以提升學生至最高活動能力。 6. 學校社會工作： (a) 學生工作 (b) 學校/社區教育 |
| 學業及學業以外的表現 | 1. 本校學生每年都有組織或參加很多校際的運動會或體藝活動，讓學生能有更多機會發揮潛能和才華。 2. 視覺藝術教學積極開拓學生在藝術方面的潛能。 3. 音樂活動培養學生對音樂藝術的欣賞。 |
| 課程政策 | 全校共分為三個學習階段，各階學習目標為： 一階(小一)：透過環境生活主題學習，務使學生能適應小學生活，擴展學生認知能力、並提升生活經驗以發掘學生的潛能。 二階(小三及小四)：鞏固及深化學生的認知能力，提升學生解決問題能力，獨立能力及群體生活能力。 三階(中二)：融合學習知識及能力以應用於實際生活中，務使能達致學以致用及提升生活質素。 四階(中四至中六)：以學校基礎課程為本並加設生活流程課程及工作訓練課程。融合學習知識及能力以應用於實際生活中，務使能達致學以致用及提升生活質素。 |
| 課外活動 | 1. 課堂學習的延伸：如購物、搭乘交通工具。 2. 閒暇消遣：如放風箏、電影欣賞。 3. 親子活動：如乘風航、日營及宿營、 遊迪士尼樂園。 4. 治療活動：如騎馬、水療。 |
| 資訊科技支援 | 1. 本校已實行電子成績表及數碼教案。 2. 配合校本課程已編製溝通電子圖軟件；亦為社會科設計一系列電子圖書，供家長借用，讓學生在家閒暇時閱讀。 |
| 輔助醫療服務 | 1. 威爾斯醫院兒科醫生定期到校為學生診病。 2. 醫管局與松嶺村合辦社區專科診症。 |
| 未來發展 | 1. 成功申辦多項基金，美化校園，為學生提供適當及優美的學習環境；並申請多項復康設備，幫助肌能弱的學生，發揮潛力。 2. 成功申辦多項基金，支援同事到外地交流，拓濶視野，從而反思及提昇教學工作。 |
| 其他 | 1. 本校為「匡智會」屬下學校。「匡智會」有完備的政策及課程製作支援各屬校。 2. 至目前為止，「匡智會」已出版下列的課程及教材：管與教、教子基本法、行為更易法、怎樣與弱智兒童溝通、弱智教育培訓資料匯編(1&2)、自我保護教材套、自理科教材套、圖片溝通簿教材套及光碟版、自理科課程使用手冊、流程訓練教材套。學生個人成果評量。 3. 本校以學生為本，凡教學、活動、行政等各方面，皆以學生角度出發思考、討論落實執行。 |
