| 地址: | 新界元朗天水圍天柏路十八號 | |||
| 電話: | 24457171 | 電郵: | info@bmf.edu.hk | |
| 傳真: | 26171038 | 網址: | http://www.bmf.edu.hk | |
辦學宗旨
本校秉承香港佛教聯合會的辦學方針，以「明智顯悲」為校訓，致力啟發同學的智慧，培養他們的慈悲心。
學校資料 | 本區 | : | 元朗區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 釋演慈女法師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 廖萬里先生 （工程學士、哲學碩士、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6700平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港佛教聯合會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1998 |
| 校訓 | : | 明智顯悲 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 無 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $50 | ||
| 學生會會費($) | ： - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： $250 | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 26 |
| 學校設施 | : | 本校致力打造全方位智能學習環境，配備先進設施以支持多元教學與學生發展。校內設有教學輔導室、學生活動中心、家教會資源中心、淨園、Music Café、禪修室、電腦室2所、自修室3所、校園電視台、健身室、學生會室、English Learning Centre、茂文軒、數學互動學習室、制服團隊室及社工室2所。禮堂配備旋轉移動開合式LED顯示屏及「夢想實現室」 （empowered by Huawei），所有課室均安裝互動觸控顯示屏及電子黑板、電腦、投影機、音響設施、空調及獨立儲物櫃，實現科技與教育的結合，為師生提供優質高效的教學與學習空間。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 63 |
| 全校教師總人數 | : | 72 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 85% |
| 學士 | : | 99% |
| 碩士、博士或以上 | : | 54% |
| 特殊教育培訓 | : | 51% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 28% |
| 5-9 年 | : | 8% |
| 10 年或以上 | : | 64% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 5 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民、經濟與社會、綜合人文（世界歷史及地理）、家政、體育、中國歷史、視覺藝術、音樂、佛學、普通話、資訊及通訊科技與科創科 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、綜合科學* |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸單元二、公民與社會發展科、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、佛學、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民、經濟與社會、綜合人文（世界歷史及地理）、家政、體育、中國歷史、視覺藝術、音樂、佛學、普通話、資訊及通訊科技與科創科 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、綜合科學* |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸單元二、公民與社會發展科、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、佛學、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：1. 學業成績40%（教育局提供的成績次第名單排名30% +學校成績10%）； 2. 操行及態度20%； 3. 面試表現15%； 4. 服務、活動及獎項25%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 每年7月中下旬舉辦中一新生家長日及中一新生銜接課程，協助中一新生盡快適應學校環境和中學的學習生活。 本校致力推動健康生活，透過「健康校園計劃」、「4Rs精神健康約章」及「全校園健康計劃」的多元化活動，主題包括生命教育、性教育等。本校亦設有獨立的禪修室，不定期舉辦各項禪修活動，全力幫助學生發展健康的生活習慣、培養正面的人生觀與價值觀及建立校園正向文化。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 因材施教、優化分層教學。 2. 讓同學各展所長、優化優才教育、為同學提供更大的舞台，展露才華。 3. 著重同學心靈健康、持續我校良好的生命及價值教育。 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理。法團校董會為學校制定整體發展方向和政策，並監督和管理學校運作。校務上管理架構清晰，由校長領導學與教、學生成長及學校行政範疇，各分部下轄多個專責功能組別，全方位具體地推行校務工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校已成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 參與學校租用太陽能發電系統以參與上網電價計劃，於學校天台及禮堂天台安裝太陽能板，以支援學校的部分電力需要，電力亦連接社區電網，與其他居民分享使用，以實踐綠色供電。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 1. 中一至中三級的微調中學教學語言政策方面，本校採用中文為教學語言教授非語文科目時，除了進行英語延展教學活動外，更輔以化時為科，開設英語組，供初中各級具英文及整體成績達優秀水平的學生選擇安排以英語教授數學科及綜合科學科。科任老師全程以英語授課，以支援英語能力出色的學生，締造真正全英語教學環境。 2. 學校重視兩文三語，推行英語戲劇培訓，營造豐富英語學習氛圍，體現豐碩學習成果。 |
| 學習和教學策略 | : | 1. 因材施教，中英以分組的形式進行分層教學，其中英文科於每級四班按能力分為六至七組，中文及英文科亦設有課後拔尖補底班，鞏固課堂學習。全級英文課堂同步進行，針對學生需要並按學生學習進度適時調整分組。 2. 強化教學拔尖策略，顯著提升學生英語成績。英文科於每級設２至３組的重點組別以強固教學拔尖策略，任教老師於試後撰寫個別學生學習進度報告。並支援推動尖子培訓計劃，提升英語學業成績。每年組織聯校口語訓練活動及推動寫作提升計劃。中文科持續優化校本課程，中英文科均落實星期六5**導師拔尖班，以小组教學形式個別指導。更多學生因而成功獲大學錄取，入讀學士學位課程人數創歷年新高。 3. 聘請資深英語教師擔任課程顧問，全面改革英語課程設計。本校在英文科和科技教育方面，自編校本課程教材。開創初中校本ICT&STEAM課程，編寫了STEAM編程輔助教材套。 4. 提供校外學習機會，推薦資優學生參加校外支援計劃。例如本校從中一到中五挑選數學成績卓越的學生全額資助參加理工大學應用數學系舉辦的暑期課程。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X。 另可額外選修數學延伸單元二或應用學習。按同學的學習意願開設選修科目及組別數量。 2. 課程重點：本校高中課程提供多元化課程讓學生選擇。中四同學可按其興趣及能力，選修其中兩科選修科及M2或應用學習（職業英語）。同學可在中五時把其中一科選修科，轉修為應用學習。初中開設資訊及通訊科技與科創科，引入人工智能編程、華為鴻蒙手機編程、基礎華為雲編程，藉以提升學生編程及科創能力，創作作品參與國際比賽。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 全校參與模式加強學生對國情和國家安全教育的認識，以愛國愛港為核心。深化愛國主義教育，培育優秀國民，讓全校師生們共同推動愛國主義教育。本校透過不同階段的學習經歷，加強師生對中華優秀傳統文化、國家歷史文化、國情教育的認識和十二種首要價值觀及態度。此外，我校鼓勵學生到內地交流，加深學生對國家歷史、文化和發展現況的認識。本校為新界西北香港升旗總會的培訓中心，全力支持總會舉辦愛國主義教育和國民教育的培訓和活動。去年度共舉辦21團交流團，有570位同學獲全額資助學生參與國內的交流團，以加強同學對國家最新的國情及發展的認識。 2. 致力推展STEAM教育和資訊科技教育，學校與華為合作開展ICT人才培訓專案，建立「夢想實現室」作為STEAM科創學習中心，並成為全港首間與華為公司協作的「科技協作學校」，促進學生在資訊科技、人工智能及編程方面的學習。同時，學校在每個課室安裝華為聯課互動觸控屏幕及互動電子黑板，並開創無垠教室。與復旦大學合作於25-26學年引入無人機械及人工智慧課程，並獲科大訊飛（香港）邀請成為A.I.大數據應用平台首輪先導學校。 |
| 生涯規劃教育 | : | 學校按學生在不同成長階段的發展需要，提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務，並向學生提供全面升學就業資訊，讓他們以配合個人興趣、能力和志向作出知情的升學或就業選擇，為他們將來人生規劃鋪路。本校與德勤‧關黃陳方會計師行共同開展「德勤關愛相傳計劃」，以擴闊學生視野。透過職涯探索體驗活動，如本地醬油工作坊實習體驗，向學生提供多樣化的生涯發展教育服務及全面升學就業資訊。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 成立優才培訓統籌小組，系統性地發掘與培育具卓越潛質的學生，推動尖子人才在學術、創新及領導力等領域全面發展。小組積極推行茂峰種籽計劃，鼓勵學生建立學習個人成長檔，並主動向各科教師爭取具挑戰性的進階課業，深化知識探索與應用。目的是營造追求卓越的學習文化，激勵學生突破自我界限，成就非凡人生。於中一級推行學習指導課，由老師指導及協助學生完成課業，鞏固所學，培養良好學習習慣。中英文科進行分層分組教學，根據學生的學習能力與需求靈活分組，以全面照顧學習多樣性。此外，各科均於課後開設拔尖補底班，針對學生的不同學習階段提供適切支援，致力實現因材施教的教育理念，充分發揮個人潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校採用全校參與模式推行融合教育，透過學生支援組，為學生提供適切或多元化的支援服務，提升學生的學習效能及溝通技巧。本校亦與校本教育心理學家及言語治療師等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，為有需要學生制定合適的支援計劃，並透過功課及測考調適，照顧學生的學習多樣化。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 以「多元評量」的方式考核學生全方位的表現，讓學生得到適切回饋，加強學習的成效。於測考後安排「評估跟進練習」；利用校本測考數據，找出學生學習難點，調適教學，使不同能力的學生都能追求卓越。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校一向重視家校合作，除了與家長建立恆常的溝通渠道，保持良好及互信的關係外，亦定期舉辦多元化的家長組織活動，促進家校合作。此外，本校致力推展家長教育課程，以配合家長的需要，讓他們學習在不同階段培育子女所需的知識和技能。 |
| 校風 | : | 以愛育才，正向成長，打造關愛型高教學效能學校。學校推行「全校參與、訓輔合一」模式，全力打造成為嚴而有愛之「關愛型學習學校」，為學生提供完備的品德培育。通過多元輔導活動，構建了一個涵蓋個人、同儕及社會的三層關愛網絡。本校與不同的機構合作，舉辦了涵蓋生命教育、社會服務、心理健康及學術拓展等範疇的輔導活動，讓每位學生都能在關愛的環境下體驗學習，在服務學習中成長，回饋社會。透過初中三班主任制、高中雙班主任制、中一學習指導課、I CAN 獎勵計劃、開學日雪糕車到校、中六惜別會、共嚐狀元及第粥等活動，致力為學生提供多元支援、提供關愛校園氛圍及建構展才平台，讓孩子在如家庭般充滿愛與關懷的環境中激發潛能，發光發亮。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 優化學與教效能，以提升同學的知能； 2. 強化科技創新教育，並跟不同的科技巨企及學府合作，以提升同學創科能力； 3. 致力向同學提供多元發展，並提供適切的培訓，讓同學能開發潛能、發揮所長，開創屬於自己的舞台； 4. 優化價值及生命教育，培育同學的良好品德及同理心； 5. 深化愛國主義教育，培育同學成為優秀的國民； 6. 維繫關愛文化，並為同學提供最大的支援，成為同學最強大的後盾，以助同學茁壯成長。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校致力促進教師專業發展，除參與教育局種籽計劃及校本支援計劃外，亦與各大專院校及商界有多項協作計劃。此外，同工亦經常獲教育局及各院校邀請出席研討會，分享校本經驗。本校積極推動教師專業發展活動，以落實學校發展計劃及關注事項。英文科特聘資深英文科顧問，為課程設計和教學法提供專業建議，促進教師團隊專業成長。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 1. 本校注重體育發展，開發潛能、發揮所長。為學生提供不同的學習經歷，並開設制服團隊、學術、體育、服務及藝術各類學會以及興趣小組36個。同學每年必須參加一項體育、一項藝術課程、一個制服團隊或擔任校隊成員，培養學生對體育及藝術的興趣。其中本校升旗隊亦憑藉優秀的步操表現、嚴明紀律和整體訓練成果，於2025周年檢閱禮中獲得全港性獎項。 2. 為鼓勵同學參與課餘活動，促進身心健康，發展個人潛能及興趣，中三至中五學生必須參與一個或以上的學生活動組織；中四及中五級學生必須參加「其他學習經歷-服務學習」計劃。 3. 本校提供不同的機會讓孩子發光發亮。學校設步操管樂團，透過無償的樂器、導師、課堂及出賽費用，發揮學生的多元潛能。學生學習一年多後，便從零樂器經驗到贏國際大獎。本校步操管樂團亦多次獲邀參加國際比賽及到世界各地獻藝。 4. 開創「茂峰粵劇團」展現學生才華。透過資深粵劇演員的指導，承傳粵劇文化。本校粵劇團成立短短一年已獲獎項並經常參與校外演出，所有費用同樣由學校提供。 |
| 其 他 | : | 1. 本校學生於2024年6月至2025年6月間，共勇奪校外獎項320個。其中包括6個國際大獎、8個全國大獎及73個大灣區獎項，獲獎達983人次。 2. 本校學生於羅馬尼亞布加勒斯特舉辦的全球資訊及通訊科技InfoMatrix大賽中屢創佳績， 2024及2025連續兩年揚威海外，於兩屆比賽中共奪得1項國際金獎、以及2銀獎和1銅獎，展現卓越科技創新能力；本校步操管樂團及中國鼓隊遠赴印尼參與鼓號樂隊國際錦標賽，勇奪最佳國際樂團獎和最佳國際巡遊樂兩項國際獎項，在音樂領域上追求卓越，邁向國際；本校透過與香港聯合國教科文組織協會和平中心合作，以「Pet Pet Buddy愛心小伙伴」及「茂峰婦聯長者學苑」的一系列活動，獲得「和平學校」殊榮，並成為推動和平教育與全球公民意識的優秀案例，為年輕人建設和平積極的價值觀，推廣全球公民意識。 3. 為學生爭取各類寶貴獎學金，積極拓展資源網絡，竭力協助他們圓大學夢，開啟人生新篇章。例如，本校有學生成功獲得「香港賽馬會駿步人生獎學金」（2025），合共超過40萬元資助；亦有學生通過「學校起動」計劃獲頒獎學金，合共10萬元資助。本校致力為學生的美好將來鋪路，成就更大可能，旨在減輕學生的經濟負擔，為其提供多元發展平台，迎接未來挑戰。 4. 每年全費資助6位全年最傑出的中四及中五同學到海外交流，包括英國倫敦、澳洲墨爾本、紐西蘭遊學，以示對表現卓越學生的支持。為鼓勵學生追求學術佳績，推廣積極上進的風氣及擴闊學生視野，本校舉辦了茂峰種籽計劃海外體驗交流活動。計畫目的是鼓勵有傑出表現的茂峰學生，讓他們有機會到國外學習，從而增強英語能力，提升自信。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 西鐵：天水圍站； 輕鐵：705、751（天湖站）； 輕鐵接駁巴士：K73、K74； 九巴：63x、276、276B、276P； 過境口岸巴士：B1、B2P。 |
| 備註 | : | 1. 與華為（香港）合作為全港首間「科技協作學校」，設立 STEAM科創學習中心，以促進K12創科教育及推動學生數字教育。 2. 復旦大學機器人與自主無人系統實驗室合作計劃，獲復旦大學商慧亮副教授專業指導，提供培訓課程及技術支援。並獲科大訊飛（香港）邀請成為A.I.大數據應用平台首輪先導學校。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
