| 地址: | 新界青衣長青邨 | |||
| 電話: | 24953363 | 電郵: | info@ykn.edu.hk | |
| 傳真: | 24339009 | 網址: | http://www.ykn.edu.hk | |
辦學宗旨
本著佛化教育的精神，配合時代進展的需要，向學生提供良好的學習環境及均衡教育的機會。
學校資料 | 本區 | : | 葵青區 |
| 他區 | : | 深水埗區, 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 釋衍空法師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 林志煒先生 （理學士、教育文憑、文學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8000平方米 |
| 辦學團體 | : | 香港佛教聯合會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 80% |
| 宗教 | : | 佛教 |
| 創校年份 | : | 1978 |
| 校訓 | : | 明智顯悲 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $300 | |
| 中五 | - | $300 | |
| 中六 | - | $300 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $20 | ||
| 學生會會費($) | ： - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： - | ||
| 其他收費/費用($) | ： 特定用途收費包括非標準項目的核准收費（$450），用以改善學校環境設施，提升教學質素。 | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 29 |
| 學校設施 | : | 校舍新、舊翼共擁有新裝修的禮堂1座、標準課室28間、特別室27間，包括演講廳、圖書館、 STEM活動室、蘭亭聚、習文館、各科特別室、實驗室、宗教室、電腦室、英語角、英語閱讀角、教學室、健身室、數學教學中心、學生活動中心、教師資源中心、學生會活動中心、自修室和言語治療室等。設有傷健人士專用設施。全校課室及特別室均裝有空調，並設有電腦及投影機。全校鋪設光纖及無線網絡，師生能透過高速網絡加強推動電子學習，有助提升教學效能。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 61 |
| 全校教師總人數 | : | 65 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 97% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 52% |
| 特殊教育培訓 | : | 72% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 17% |
| 5-9 年 | : | 10% |
| 10 年或以上 | : | 73% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、佛學、科學*、中國歷史、普通電腦、藝術發展、體育、地理、歷史、公民、經濟與社會*；中一及中二：家政*、設計與科技、普通話 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 校本課程：價值教育、生涯規劃、德育及公民教育；STEAM教育（中三） |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（必修部分）、數學延伸部分（單元2）、公民與社會發展、地理、經濟、中國歷史、歷史、旅遊與款待、倫理與宗教、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、視覺藝術、佛學、藝術發展、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 校本課程︰價值教育、生涯規劃、全方位學習課（中四及中五） |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、佛學、科學*、中國歷史、普通電腦、藝術發展、體育、地理、歷史、公民、經濟與社會*； 中一及中二：家政*、設計與科技、普通話 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 校本課程︰價值教育、生涯規劃、德育及公民教育；STEAM教育（中三） |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學（必修部分）、數學延伸部分（單元2）、公民與社會發展、地理、經濟、中國歷史、歷史、旅遊與款待、倫理與宗教、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、視覺藝術、佛學、藝術發展、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 校本課程︰價值教育、生涯規劃、全方位學習課（中四及中五） |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 自行分配學位收生準則包括學業成績（30%）、操行和品德（30%）、課外活動（20%）及面試表現（20%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一級暑期銜接計劃幫助學生適應升中轉變，內容包括中一級英文迎新活動及升中適應挑戰營，協助學生適應新學習環境，順利融入校園生活。 本校重視學生的個人成長和身心健康，透過早會宣傳、海報和各類活動，向學生強調個人衛生及心靈健康的重要性，以邁向「健康校園」的目標。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 活出精彩人生，成就理想；締造和諧世界，自律自重。重點關注事項是「豐富學生經歷，培養積極學習態度，迎接新時代的需要」和「提升學生自信，培養正向的價值觀，邁向健康豐盛人生」兩項。 |
| 學校管理架構 | : | 推行校本管理，由法團校董會監察校政，校內行政則由校長領導，副校長及助理校長協助，而全體教師分屬不同功能組別，共同籌劃、推動和評鑑各項校政工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會已成立，除辦學團體校董外，更包括教師校董、家長校董、校友校董和獨立校董。 |
| 環保政策 | : | 透過各類校內外活動，灌輸學生正確環保知識及培養價值觀。另外，為應對氣候變化，學校提倡節能，支持政府「節能約章」，承諾訂立節能目標及時間表，以確保透明度及跟進成效。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校以中文為主要教學語言，但亦重視提升學生的中英語能力。中文及英文科設增潤班，並實施小班教學，中一至中六每級四班分五組，以照顧學生學習差異。校方積極推行廣泛閱讀計劃，以提升學生的語文能力。為了強化英文水平，特設課後英文增潤課程和英語會話課程。透過外籍英語教師舉辦的各類活動、英語週、英語大使訓練、朗誦、早會演講、閱讀報告及專題研習匯報等，致力落實「兩文三語」的政策。此外，學校還申請了教育局語文教學支援組到校提供語文教學支援服務，以加強英國語文校本課程的整體規劃，發展均衡連貫的校本課程，實現課程的橫向聯繫與縱向銜接。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校鼓勵學生勤奮向學，亦著重培養學生的品德修養，藉佛理的薰陶，使學生能有正確的人生觀，從而判別是非，利濟群生，成為社會的良好公民。學與教以學生為本，透過校本的「啟航課程」，把國際化教育標準帶入本地校園，將最前沿的教育創新架構帶入課堂，提升教學質素，配合學校的使命，為學生塑造快樂學習體驗，學術卓越與學生身心健康並重，為年輕一代迎接未來做好準備。此外，學校重視學生的學習差異，根據學生的能力和興趣設計課程，並隨著社會需求開設實用科目。為進一步提升學習效能，全校設有導修課，為學生提供適切的指導，幫助他們更有效掌握知識。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X。 共十三個選修科及應用學習課程讓學生選修。 2. 課程重點：課程調適及合作學習以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性。其他包括資訊科技、共通能力及其他學習經歷等。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1.領航課程：中一、中二：將國際化教育標準引入本地校園，運用創新教學方案，結合互動課堂，與麻省理工、牛津和哈佛等頂尖學府的學者共同為學生打造課程，從而激發他們的內驅力，培養自主學習的精神。學校的「啟航課程」還特別融入了服務學習元素，鼓勵學生關注社區和社會問題，運用創意尋找解決方案，探索和建構屬於自己的知識。這不僅提升他們的學習動機，還增強社會責任感，使學習變得更有溫度和意義。 2.從閱讀中學習：早讀計劃、推行「中英廣泛閱讀計劃」、書展、作家講座、老師好書分享等，藉以協助學生培養閱讀習慣及擴闊知識領域。 3.運用資訊科技進行互動學習：全校課室已覆蓋無線網絡，並在中一至中三課室安裝電子白板，以配合師生於課堂中使用電子教科書和電子學習資源。除了於在課程中強化STEAM元素外，課外課動亦增設「STEAM學會」，當中包括一系列航拍、機械人操控、3D列印等工作坊。 4.專題研習：推行跨學科專題研習和舉辦全方位學習活動，初中專題研習採用「螺旋式遞進」的學習模式，以培養學生各項共通能力。 5.德育及公民教育：在各科課程中滲入「德育及公民教育」，並在週會及其他活動中推行品德教育，利用多元渠道培養學生的正面價值觀和積極態度。 |
| 生涯規劃教育 | : | 目標是「循序漸進，慎選明思我前路」，幫助學生及早認清方向，為未來升學選科和職業規劃等方面提供指引。在初中階段，學校為學生安排生涯規劃課程，透過老師指導，讓學生探索個人的性向、興趣、能力和社會需求。課程旨在幫助他們思考升學和就業出路，增進對自我、職業世界及外在環境的認識，並建立抉擇與自我管理的能力。在高中階段，學校則安排多元化的校內外活動，以增加學生對不同升學途徑及職場的了解。除了舉辦多場升學講座，指導學生如何選擇最適合的升學路徑外，還與不同機構合作，開展「面試技巧工作坊」、「工作影子計劃」及其他參觀活動，幫助學生深入了解各行業的特點。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校重視學生的學習多樣性，透過靈活調整教學方式，激發學生的內在學習動機，幫助他們發揮潛能並培養學習興趣，從而讓資優學生和能力稍遜的學生都能展現各自的長處。 為了照顧不同語文學習能力的學生，採取分班施教的策略。中一至中三設立中英文增潤班，中四至中六則開設課後英語會話班和英文增潤班，以提升語言學習效果。此外，其他學科也採用班本的教學策略和評估模式，分為基礎和延展兩個層次，確保不同能力的學生都能掌握相應且具挑戰性的學習任務。全校共同參與，致力於照顧學生的多樣性，為每位學生提供個性化的學習支持，促進他們的全面發展。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 融合教育方面，學校成立「學生支援小組」，成員包括特殊教育統籌主任、教育心理學家、專責輔導員、輔導教師及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生設定合適的支援計劃。本校除了透過班級經營會議了解學生的學習需要外，初中更設立小組教學，引入不同形式的語文調適課程。此外，校方亦會定期舉辦專題講座，加強教師對融合教育的認識，並鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，提升他們的專業知識。學校採用多元化的支援模式，靈活運用「學習支援津貼」，外購專業支援服務包括讀寫障礙、言語治療及職業治療等。對於非華語特教生，本校亦設有適切的課後支援及個別輔導跟進。本校重視家校合作，定期舉辦有特殊教育需要學生家長會，讓家長了解子女的學習情況，共同支援他們的學習和成長。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 每年舉行三次統一學業評估，輔以全年進行的持續性評估，包括課堂評估、專題研習等，並採用多元化評估促進學習。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會透過舉辦多元化活動，加強家長與學校之聯繫。活動包括：親子旅行、親子興趣班、家長教育講座等等。 |
| 校風 | : | 本校校風純樸，倡導積極參與、互助互愛精神，並以「活出精彩人生，成就理想；締造和諧世界，自律自重」為主題口號，透過多元化的活動，例如：升中適應挑戰營、校園趣味角、校園小電台、社交技巧小組、「朋輩調解服務」、「大哥哥大姐姐計劃」、「火柴人計劃」、「好學生獎勵計劃」等推動學生積極參與校園生活，以及服務社群。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 三年學校發展計劃包括「加強學與教的成效」和「培養正向價值觀」。本年度相應的關注事項分別是「豐富學生經歷，培養積極學習態度，迎接新時代的需要」和「提升學生自信，培養正向的價值觀，邁向健康豐盛人生」兩項。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校設有「教師專業發展組」，統籌校內及校外教師專業發展活動，以配合學校各項發展工作，讓教師在專業上不斷成長，加強教師教學、照顧學生學習差異、輔導學生和自評的技巧。經常聯同其他會屬中學舉辦研討會，提升教學技巧。本校亦鼓勵各科老師同儕觀課、集體備課，以便增進彼此交流機會。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校的課外活動涵蓋學術、興趣、體藝及服務四大類別，並且學校的四社定期舉辦各類比賽，鼓勵學生積極參加。在校外比賽方面，本校學生在學術、校際朗誦、戲劇、音樂、舞蹈、體育和藝術等領域中屢獲殊榮，充分展現他們的才能。 學生積極參與社區服務，回饋社區。本校在中一和中二級設立「一人一服務」計劃，讓每位學生有機會參與服務，從中培養他們責任感及對學校的歸屬感。 透過不同的課外活動，鼓勵學生在各個領域中探索和發展興趣，建立與社區的聯繫，促進個人成長。 |
| 其 他 | : | 1. 獎學金︰本校學生屢獲校外獎學金，例如尤德爵士紀念基金獎學金、荃葵青區傑出學生獎學金、張妙願居士獎學金、沈香林基金學行獎學金、香港佛教聯合會佛學獎獎學金、智林法師獎學金、何德心飛躍進步獎學金及慈祥法師獎學金等。 2. 校外獎項︰（a）科技獎項︰全港STEAM知識問答比賽金、銀及銅獎、騰訊「扣叮大師」編程比賽金獎及銅獎、人工智能教育積極推動傑出獎、UGOT AI 機械人十八區邀請賽三等獎、世界機器人大賽香港分區全港排名14、全港中學生人工智能問答比賽銅獎（b）中英文獎項︰大灣區朗誦大賽亞軍及季軍、教育局創意句子寫作比賽英文組傑出獎、中國少兒小金鐘主持大賽銀獎（c）科學獎項︰生物奧林匹克（香港區比賽）銅獎、川渝港澳青少年科學大賽三等獎（d）藝術獎項︰城大短片創作大賽季軍、大灣區學界短片拍攝比賽季軍及創意獎、國際短視頻創意賽冠軍、「香港國安法」社交媒體帖文創作比賽冠軍（e）體育獎項︰屈臣氏田徑會周年大賽：男子3000米及1500米均獲亞軍。葵青區校際游泳比賽：女子200米及100米蛙式冠軍。 Panasonic亞洲越野錦標賽2024暨香港越野錦標賽：男子個人冠軍、亞軍及隊際亞軍。葵青區中學校際越野比賽：男子乙組獲冠軍及亞軍，並獲得團體獎亞軍；女子乙組季軍及團體獎冠軍。葵青區中學校際田徑比賽：在鉛球、3000、1500米等項目中獲得多項冠亞季及殿軍榮譽。葵青區校際女子手球比賽：高級組殿軍及初級組季軍。全港中小學學界閃避球分區賽：男子高中組盃賽殿軍、男子初中組盃賽亞軍、女子組盃賽殿軍及初中混合組冠軍。獅子會全港學生3V3閃避球賽：U15冠軍。全港中小學學界閃避球錦標賽：男子初中組及混合初中組冠軍，混合高中亞軍，並獲得多項MVP及ALL STAR PLAYERS AWARD。香港青少年田徑分齡賽2025：女子800米季軍。2025全港跳繩速度公開賽：各組別獲得冠、亞、季及殿軍榮譽。葵青區校際羽毛球比賽：男子乙組冠軍。新界區連區公開長跑比賽：中學女子組隊際賽季軍。第6屆循道盃閃避球邀請賽：混合初中組、男子高中組及女子高中組冠軍，並獲得多項MVP。（f）服務獎項︰「愛心行動獎」嘉許狀 3. 交流計劃︰本校更將活動延伸至本港以外地區，包括不同主題的中國內地、新加坡、馬來西亞、日本、英國、杜拜交流計劃及考察活動等，安排學生到當地大學和中學交流，鼓勵同學走出香港、擴闊視野、裝備自己 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 近長青巴士總站； 巴士路線： 41、42、42A、42C、43、43A、43B、43C、43M、243M、249M、242X、A32； 專線小巴路線︰ 88D、88M、405。 |
| 備註 | : | 高中學生可申請應用學習課程。學校提供不同範疇的其他學習經歷。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
