| 地址: | 九龍長沙灣荔康街8號 | |||
| 電話: | 27288727 | 電郵: | mail@ttca.edu.hk | |
| 傳真: | 27288021 | 網址: | http://www.ttca.edu.hk | |
辦學宗旨
本校以基督「非以役人，乃役於人」的精神，秉承「興學傳道」的辦學傳統，按照聖經真理，培育學生身心靈全面成長，讓學生發揮所長，服侍人群，造福社會，榮耀上帝。我們深信每位學生均具尊嚴，每位學生均富潛能，每位學生均可教導，每位學生均可成功。
學校資料 | 本區 | : | 深水埗區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 余家傑先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 張文偉先生 （文學士、文學碩士、教育文憑、教育碩士） |
| 學校類別 | : | 直資 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8150平方米 |
| 辦學團體 | : | 基督教香港崇真會 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 2004 |
| 校訓 | : | 信、望、愛 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | - |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | $42500 | - | |
| 中二 | $42500 | - | |
| 中三 | $42500 | - | |
| 中四 | $42500 | - | |
| 中五 | $42500 | - | |
| 中六 | $42500 | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $80 | ||
| 學生會會費($) | ： - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： 部份課外活動 2025/2026 IAL學費（年費）：$53,150 | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 38 |
| 學校設施 | : | 學校在本學年加設五樓課室、劍擊館，並在過往幾年加建STEAM實驗室、室內體育館及排球場，增設舞蹈、戲劇及音樂練習室，翻新圖書館及於所有課室安裝電子白板。其他設施有五個理科實驗室、室內五線道二十五米暖水泳池、大禮堂、學生活動中心、自修室、演講廳、健身室、地下籃球場、羅馬式花園表演台及兩個學生飯堂等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 0 |
| 全校教師總人數 | : | 87 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 81% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 33% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 50% |
| 5-9 年 | : | 13% |
| 10 年或以上 | : | 37% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文（廣東話或普通話教授）、中史、普通話、基督教倫理、體育、思考方法 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、公民、經濟與社會、科學（物理）、科學（化學）、科學（生物）、歷史、地理、導引課程（經濟）、導引課程（企業、會計及財務概論）、電腦、視覺藝術、音樂、家政、STEAM |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文（廣東話教授）、中史、基督教倫理、體育、中國語文（GCE AL） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、經濟、資訊及通訊科技、歷史、地理、企業、會計與財務概論、視覺藝術、音樂（DSE）、體育（DSE）、英國語文（IELTS）、數學（IAL）、物理（IAL）、化學（IAL）、生物（IAL）、會計（IAL）、經濟（IAL）、心理學（IAL） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 公民與社會發展 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文（廣東話或普通話教授）、中史、普通話、基督教倫理、體育、思考方法 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、公民、經濟與社會、科學（物理）、科學（化學）、科學（生物）、歷史、地理、導引課程（經濟）、導引課程（企業、會計及財務概論）、電腦、視覺藝術、音樂、家政、STEAM |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文（廣東話教授）、中史、基督教倫理、體育、中國語文（GCE AL） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、物理、化學、生物、經濟、資訊及通訊科技、歷史、地理、企業、會計與財務概論、視覺藝術、音樂（DSE）、體育（DSE）、英國語文（IELTS）、數學（IAL）、物理（IAL）、化學（IAL）、生物（IAL）、會計（IAL）、經濟（IAL）、心理學（IAL） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 公民與社會發展 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一收生準則－申請者學業成績及教育局成績次第；面試表現；課外活動的參與及社區服務。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一新生英語銜接課程、戲劇課程、中文辯論課程、新生資訊日、十二門徒計劃、中一生活營、全級圍餐午膳、朋輩輔導計劃、級本主題週會、班主任支援等。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | （一）賦權學生成為自主學習者，發展元認知能力並推廣高效學習工具； （二）因應多元學習需求調整課程與評核機制，建立同儕支援體系； （三）整合全校持份者力量，共同推動價值觀教育的實踐與發展。 |
| 學校管理架構 | : | 本校之辦學團體為基督教香港崇真會深水埗堂。崇真會擁有源遠流長的歷史及豐富的辦學經驗。現時崇真會深水埗堂為四間學校的辦學團體，包括本校基督教崇真中學、沙田崇真中學、崇真書院及崇真小學暨幼稚園。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 基督教崇真中學校董會有限公司於二零零九年成立。成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立專業人士。 |
| 環保政策 | : | 本校設有校園溫室及生態池，以配合地理科及生物科課程，學生亦可於課餘時間進行溫室及菌菇種植，了解植物生態。透過基督教倫理科及公民科的議題討論，讓學生明白環境保護對社會的重要性。（一）減塑減廢-每個課室均設置廢紙回收箱，地下設有多個紙包飲品及金屬回收箱，並設置廚餘機處理午膳廚餘，務求減少製造垃圾並鼓勵循環再造，培養學生的公民責任。為進一步減塑，校方停售樽裝水和膠樽飲料，並已於樓層加裝新型號飲用水機。（二）可再生能源-本校已於部分空曠地方加裝太陽能發電模組，利用再生能源之餘，亦能藉此讓學生學習環保議題。（三）設綠色校園大使計劃和健康大使計劃以推廣環保生活。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校是一所全面使用英語為第一語言的英文中學，除中文、中史、普通話、基督教倫理、體育及思考方法科外，所有科目包括視藝、音樂科等均以英語授課。為了營造英語學習環境，學校已聘請多位以英語為母語的教師，增加學生日常使用英語溝通的機會。所有學校大型活動、早會宣佈、校內宣傳等，不論由老師或是學生負責，均使用英語進行，讓學生能多聽、多講，在生活中應用英語。師生間之分享則以彼此熟悉的語言為先，協助學生成長。為協助在小學階段使用普通話學習中文的學生更容易銜接中學課程，初中部分班別採用普通話教授中國語文。 |
| 學習和教學策略 | : | （一）小班教學：每班平均人數為28人，透過降低師生比例，增強老師與學生、學生與學生的互動機會。（二）自主學習：致力於所有學科、所有級別建立學生備課文化，期望學生對課堂有所預備，並能積極參與課堂，促進學習效能。中文科引入MAPS教學法，結合校本導學案設計，引導學生自主學習。（三）備課及合作學習：鼓勵學生參與課堂，強調共同建構知識的重要性。老師於課堂上運用不同教學法促進同學協作，務求令學生掌握課堂重點，充分了解學科知識。（四）電子學習：增設人工智能（AI）課程，靈活運用資訊科技平台及各種教學應用程式，提升課堂效率。推行自攜裝置計劃（BYOD），讓學生在課堂內多協作、多展示，並設立個人化學習目標，強化課後學習，從而提升學生的自主學習能力。（五）學段制課程：中一、中二級學生每學期只修讀兩個非核心科目，例如中一級第一學期修讀科學（化學）及歷史。學段制既能減輕功課、考試壓力，亦能將課時集中，令學生更深入了解每個科目及課題。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 高中選修科組合超過200個，於高中開辦IAL課程，與本地課程（HKDSE）雙軌並行。 2. 課程重點：（一）高中開辦國際高級考試課程（IAL），與DSE課程雙軌並行，讓學生可以因應其能力及興趣選擇合適的課程，為將來升學作更好的準備。修讀學額為中四級人數的三分之一。共設七個選修科，包括物理、化學、生物、數學、會計、經濟及心理學。（二）透過拔尖補底校本課程照顧學習差異，課程按新高中課程需要作出合適剪裁。 獲優質教育基金資助之校本課程如下：自主學習教育（中國語文）：導學案及MAPS教學法融合；STEAM基礎合成生物學國際比賽訓練計劃；初中校本思考方法課程。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 價值觀教育：（一）中一至中六每循環週均設基督教倫理課，以基督教及其他不同角度，探討時事及生活議題。（二）老師或學生於班主任課就個人生活、社會熱話及國際大事與全校師生分享互勉。（三）為切合不同發展階段的需要，除了將德育及公民教育融入各科課程外，亦為每級設計不同班主任課及生命教育課。 強化中國歷史與中華文化的學習：（一）每年舉辦內地交流團。（二）每學年設中國文化週。 跨課程語文學習：（一）每天均設閱讀時間，配合不同學期的閱讀目標，建立學生每天閱讀的習慣。（二）於不同學科中加入閱讀元素，拓闊學生的眼界及知識面。 推展STEAM教育和資訊科技教育：初中特設STEAM課程並加入人工智能元素，教授程式編寫及機械人組裝，從而培養科學探究精神以及創意思維。 培養開拓與創新精神：中一級設思考方法科刺激學生創意及批判思維，以配合社會未來發展。 推廣多元化的全方位學習經歷：請參考右邊「全方位學習」及「其他」欄目。 優化資優教育：請參考下面「學生支援」欄目。 |
| 生涯規劃教育 | : | 請參考右邊「其他」欄目。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校編班的特色是強化學生優勢，分設中文、英文、數學優勢班，因材施教。為照顧學生個別差異，本校安排拔尖訓練以延展他們的潛能，亦安排資優學生參與校外資優課程及本地、國際比賽；對於學習能力稍遜的學生，本校亦為其安排補底課程以鞏固所學，建立學習信心。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 為幫助有特殊學習需要的學生盡快適應中學生活和學習人際相處技巧，本校運用校內及額外資源（如：學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼）設立社交小組、朋輩輔導計劃、學習及考試技巧提升小組等。本校亦有三位駐校社工、一位教育心理學家，支援學生需要，班主任與科任老師亦會適時聽取家長意見，檢視學生進展。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 如學生有特殊學習需要，本校會根據專家意見提供適切的支援，在課業及測考上作出適當的調適，恰當地評核學生的學習效能。 |
| 學費減免計劃 | : | 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生）可申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | （一）透過家長教師會，促進家長與學校的溝通。每學年設家長日，強調家校合作。 （二）推行家長教育，為各級家長舉行講座及工作坊。 （三）善用資訊科技，透過手機應用程式發放消息，與家長保持緊密聯繫。 |
| 校風 | : | 本於基督教的信仰，本校重視學生的全面發展，並冀盼培育明日的領袖。為此，本校為學生提供各方面的特色課程及支援，以期建立學生良好的品德。 （一）雙班主任制； （二）初中十二門徒制； （三）生命教育計劃； （四）領袖訓練計劃； （五）級際義工服務。 本校於2017-2018年度榮獲教育局及南聯教育基金合辦的第二屆品德教育傑出教學獎優秀獎，並於2019-2020年度獲得由香港基督教服務處頒發的「關愛校園」榮譽，以及由教育局聯同浸信會愛羣社會服務處及香港教育大學合辦的「樂繫校園獎勵計劃」頒發第二屆樂繫校園獎勵計劃「傑出大獎」，2020-2021年度再次榮獲其第三屆「知識連繫特別獎」。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | （一）本校將繼續致力保持高水平的學與教效能。加強教師與教師之間的科研、學生的備課學習文化，推動自主學習。加強分組教學，促進教學及考評的效能。 （二）秉承品德教育傑出教學獎的獲獎精神，以信、望、愛教育達致學生全人發展。 （三）提升校舍硬件建設，將於本學年完成改建天台籃球場成為課室，將新翼二樓改為多用途活動室暨劍擊館。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校以高質量教學為目標，努力發展一個專業、自主及充滿活力的教師團隊。我們積極參與各種本地和國際的專業發展項目，緊貼教育領域的最新發展。教師專業發展重點包括： （1） 針對每個學科的「課研」，以優化「自主學習」，培養備課文化，提升教師的教學技能，並設計互動性強的優質課程； （2） 與香港大學合作發展跨課程語言學習以及與香港中文大學「優質學校改進計劃」（QSIP）合作提升中層管理效能； （3） 推動校內公開課和科本教學法會議，以促進專業交流； （4） 隔週由專業按摩師提供按摩服務、組建教師籃球隊，並設立教職員身心健康日，提升教職員的身心健康。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校提供各式各樣的課外活動，讓學生的校園生活更添活力。全校設有四十個學會及校隊供學生選擇，學生可按能力和興趣參與一至三項課外活動或團隊；實行一生一體藝，讓初中學生學習樂器陶冶性情，並鼓勵學生善用校內泳池、健身室及室內體育館，建立運動習慣，鍛鍊身體。於初中開展領袖訓練計劃，挑選學生擔任校內領袖職務如領袖生、學生大使及社幹事等，栽培學生的領導才能。 除校內初中三年門徒計劃，中一級特以三日兩夜生命教育營建立關係及團隊精神，中二級以三日兩夜福音營培育學生的生命韌性，並發掘他們的恩賜，由創校至今每年舉辦中三級五日四夜海外自主學習之旅，所有中三級同學均會參與，是同類型全級海外學習團的先驅；每年亦舉辦以學科為本的海外遊學團，並成為第一所到訪北韓的香港中學；亦曾到訪南北兩極、美加、歐洲、中東、澳洲、台灣等地，由專科老師帶領學生實地考察，更深入了解中國歷史、音樂、藝術、科學等知識。此外，學生亦有機會到美國、英國、德國及澳洲等地作交換生，學習英語及體驗當地文化。 |
| 其 他 | : | 獎學金：每年設有獎學金頒予成績優異的學生。 學生成就：本校學生於不同範疇上亦取得傑出成就，以下為部分近年獎項： - 星島第三十九屆全港校際中文辯論比賽冠軍 - iGEM國際遺傳工程機器設計競賽2023中學組世界十強 - 2023/24中銀香港紫荊盃最佳進步學校獎（男女校） - 2024樂齡「同理」編程設計大賽中學組冠軍 - 2024華夏盃晉級賽狀元奬及總決賽特等獎 - 2024/25中學校際體育團體比賽共獲14冠、14亞、10季、1殿，包括男女子田徑總冠軍、女子羽毛球總冠軍、女子籃球總冠軍、女子排球總冠軍及男子籃球第二組別總亞軍等 交流計畫：基崇將於2025-2026學年舉辦各種跨學科海外交流團，包括中三級十二門新加坡之旅、巴黎iGEM競賽、科學科北極圈交流團、英文科英語學習團、音樂科奧地利交流、杜拜及阿布扎比交流團、體育校隊海外集訓等。 「生涯規劃教育」：我們重視學生的生涯規劃。透過安排不同的講座、工作坊、參觀、輔導活動等，讓學生認識自我、了解升學、就業的資訊，從而訂下目標，規劃生涯。中三生涯規劃著重提供高中選科資訊及輔導，協助學生了解大學入學要求，尋找未來發展路向。每年安排選修科老師及高中同學介紹各科課程，並為每位中三學生提供小組及個人輔導。高中生涯規劃兼重大專升學及職業導向，包括為學生預備本地及海外大學升學資訊，每年邀請不同大學到校進行大學學科及入學座談會，分享本地及外國升學概況。另一方面，為引導學生放眼未來，為自己籌劃大學畢業後之路向，本校每年均會舉辦職場參觀活動，並透過班主任課幫助同學了解自己的職業性向。同時，校方亦新設爲期三日的高中工作體驗計劃，安排高中同學到職場實習，以認識心儀行業日常運作。為協助家長了解不同升學途徑及鼓勵他們與子女同行，本校亦每年邀請本地升學輔導機構舉辦家長講座，講解公開試要求及升學出路。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 港鐵：荔枝角站（D4出口），長沙灣站（B出口），南昌站（A出口） |
| 備註 | : | 現時本校實際分班情況為中一、中二、中三及中四各六班；中五七班及中六六班。每班人數約28人，能以小班教學加強關愛，重視師生及生生互動。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
