| 地址: | 香港北角炮台山道30號 | |||
| 電話: | 25706411 | 電郵: | css@edb.gov.hk | |
| 傳真: | 25785719 | 網址: | http://www.clementi.edu.hk | |
辦學宗旨
本校致力提供均衡教育，讓學生在愉快的環境中學習，建立正確的價值觀及積極的人生觀，貫徹校訓「文行忠信」的精神，追求卓越，活出豐盛人生。
學校資料 | 本區 | : | 香港東區 |
| 他區 | : | 中西區, 灣仔區, 香港南區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 馬雪兒女士（教育局首席教育主任（創新科技教育及質素保證）） |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 李隆熙先生 （理學士、教育證書、教育碩士、理學碩士、理學碩士、社會科學碩士、理學碩士） |
| 學校類別 | : | 官立 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 11148平方米 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | - |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1926 |
| 校訓 | : | 文、行、忠、信 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | - | |
| 中五 | - | - | |
| 中六 | - | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $50 | ||
| 學生會會費($) | ： $40 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： 校本管理費：$200（中一至中五）；$150（中六） | ||
| 其他收費/費用($) | ： 課外活動費：$155（中四至中六） | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 學校設有演講室、圖書館、多媒體學習室、多媒體語言室、中文資源室、英文資源室、數學資源室、通識教育資源室、電腦室、實驗室、地理室、音樂室、視藝室、烹飪室、設計與科技室、校園電視台、學生活動中心、綜合活動中心、手球場、籃球場、室內羽毛球場、天台休憩場地、園藝角、童軍室、訓導室、輔導室、社工室、學生會室、家長教師會室、校史館及會議室。學校又在綜合活動中心安裝活動隔聲屏板，可按需要間隔為最多四個教室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 54 |
| 全校教師總人數 | : | 54 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 96% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 54% |
| 特殊教育培訓 | : | 46% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 15% |
| 5-9 年 | : | 17% |
| 10 年或以上 | : | 68% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文，數學，中國歷史，歷史，地理，科學，公民、經濟與社會（中一至中二），家政（中一至中二），設計與科技（中一至中二），基礎商業（中三），普通話，普通電腦，音樂，視覺藝術，體育，生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文，數學（數學必修部分及數學延伸部分單元二），公民與社會發展，生物，化學，物理，資訊與通訊科技，中國歷史，中國文學，經濟，地理，歷史，「企業、會計與財務概論」，旅遊與款待，其他學習經歷，生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文，數學，中國歷史，歷史，地理，科學，公民、經濟與社會，家政（中一至中二），設計與科技（中一至中二），普通話，普通電腦，音樂，視覺藝術，體育，生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文，數學（數學必修部分及數學延伸部分單元二），公民與社會發展科，生物，化學，物理，資訊及通訊科技，中國歷史，中國文學，經濟，地理，歷史，「企業、會計與財務概論」，視覺藝術，旅遊與款待，其他學習經歷，生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重：學生學業成績（成績次第排名） 30% 、操行 20% 、課外活動及服務表現 20% 和面試表現 30% 。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 本校為中一新生於學年正式開始前舉辦輔導課程及家長日；並於暑假期間為中一新生開設銜接課程，協助學生提高英語及數學水平。 本校與供應商合作提供營養均衡的健康午膳。本校體育科設計多元化的課程，以提升學生的體能。本校推行「健康校園」校本計劃，舉辦個人健康活動、預防濫藥活動及教育講座等，以提升學生身心靈健康。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 加強學生知識建構，深化自主學習。 2. 鞏固學生正面價值素養，培養健康生活態度，建構正面人生路向。 |
| 學校管理架構 | : | 本校學校管理委員會制訂學校發展目標，確保學校順利運作。學校行政委員會負責管理日常學生事務及學術發展。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 主席：馬雪兒女士；校長：李隆熙先生；校友會代表：陳中威先生、劉添先生；家長教師會代表：鄭瑩娜女士、葉淦灝先生；獨立人士代表：區錦源律師、譚立恆先生；教師代表：仇培良先生、馮玉珍女士。 |
| 環保政策 | : | 為節約能源，課室冷氣機只在夏季開動，溫度設於25.5℃；以雙面印刷教材；要求午膳供應商將飯盒回收循環再造；並舉辦多項回收活動。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校以母語教學為本，於初中開設普通話科，同時注重提升學生的英語能力，課後舉辦英語日、英語會話小組、拔尖保底班、暑期英語銜接課程等活動；初中科目（中文、中史及普通話科除外）按科本之發展，推行校本英語延展教學課程，採用不同的英語教學模式，以助提升學生的英語能力，熟習及掌握「兩文三語」。 |
| 學習和教學策略 | : | 以母語教學為本，以互動及學生主導的模式，激發學生的學習興趣，訓練學生的分析、解難、傳意等能力。本校採用星期制時間表，加設午讀課、週會，靈活運用學習時間。在成績方面，本校學生在眾多科目均有卓越的表現，充分反映教學成效。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 本校提供十二科高中選修科，同學可按能力、性向及興趣選修三科或二科。 2. 課程重點：本校提供的選修科，包括生物、化學、物理、資訊及通訊科技、中國文學、中史、經濟、地理、歷史、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待及視覺藝術。同學亦可於中五及中六選修應用學習課程，充份照顧學生的需要、興趣及能力的多樣性，配合其他學習經歷訓練，提升同學多元共通能力。此外，本校亦安排課後拔尖保底課程，藉此照顧學生的學習差異。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 利用優化高中核心科目創造的空間，推行校本高中跨學科增潤課程，透過辯論、演說、創意寫作等，提升學生的學習興趣，發展學生的語文能力和共通能力。 公民與社會發展科安排學生往內地考察，通過實地考察的體驗式學習，讓學生拓寬視野，親身了解國情和國家最新發展，增進他們對國家的成就及中華文化的認識和欣賞，從而提升國民身分認同。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校著重學生的生涯規劃，按學生的生涯發展階段和生涯規劃需要，為各級學生籌劃了全面的生涯規劃計劃，讓學生認識自我，瞭解不同的升學途徑及各行各業，從而為自己作出適切的生涯規劃。 本校採全校參與策略推行生涯規劃教育，以生命教育課為學生的生涯規劃教育奠定基礎，藉不同活動，包括：工作坊、講座、經驗分享會、校本職業博覽、師友計劃、工作體驗活動、職場參觀等等，強化生涯規劃教育。此外，本校亦為學生提供小組及個人升學及就業輔導，讓學生能為自己的學習及前途作出適切的規劃，並為自己作出充份知情的升學及就業決定。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校推薦資優學生參加由教育局或其他教育機構舉辦的資優課程。此外，本校由2001年開始參加「全校參與」融合教育計劃，校內特殊教育需要學生支援組亦於2009年成立，教育局於2011年開始為本校提供學生學習津貼及校本教育心理支援服務，安排教育心理學家定期駐校，為學生設計適切的成長活動及提供校本支援服務，照顧有關學生的學習差異及情緒健康。此外，朋輩輔導共融大使為有特殊學習需要的學生提供支援，有助他們融入校園生活，健康成長。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校已設立專責小組，負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，並制定「校本融合教育政策」。學生支援組成員包括副校長、融合教育統籌主任、學校社工及駐校教育心理學家。本校採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療服務、社交訓練小組、個別輔導及課後學習輔導等，並聘教學助理為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校會安排校內測考調適，及協助有需要的學生於報考公開考試時申請調適安排，以加強考試的公平性。本校亦安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校制定清晰的家課、測驗及考試的評估政策，並設有完善的評估機制，務求落實「促進學習的評估」的精神，提高教學質素，並按有特殊教育需要學生的情況，調整測考及評估安排。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會緊密地聯繫學校、家長及學生，支持學校發展，協助學校提供優質教育。在家長的熱心推動下，該會舉辦的活動聯誼與教育並重，例如中一迎新日、敬師日、工作坊、教育講座、暑期補習班、普通話會話訓練和親子戶外活動等。 |
| 校風 | : | 本校獲校友會提名，參加「傑出學校獎勵計劃」，在「校風及培育」一項獲頒優異獎。評選團高度讚賞本校的團隊精神，欣賞全體員工有共同的教育理念，且能同心同德，追求理想，履行使命；更難得的是校內師生能互信互愛，同事能互助互勉，校園溫情洋溢，氣氛融洽；本校亦獲家長教師會及校友會的全力支持。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 校方積極爭取校外教育資源，加強對學與教的支援，推動學校持續發展，提供優質教育。本校參與教育局的校本支援服務：「數學教育學習社群：深化數學建模的應用，善用開放數據」，以及資優教育學校網絡計劃 2025/26 （中國語文教育），配合香港課程發展，涵蓋最新課程倡議。此外，升學及就業輔導組舉行「高中校本職業博覽會」及「師友計劃」，並為學生提供個人及小組之升學就業輔導，深化學生對生涯規劃的反思，又透過建構「初中學習概覽」，加強學生對個人學習經歷的反思及規劃，提升學生的學習動機。學校透過多元化活動，幫助學生培養正面的價值觀、建立清晰的人生目標，積極向上及提升學生的多元共通能力。學校為啟發學生多方面潛能，鼓勵多元化、跨科目、跨地域的交流、協作和研究，如與北京首都師範大學第二附屬中學、廣州廣東實驗中學、四川北川中學、寧波市李惠利中學及韓國蔚山高等學校結為姊妹學校，保持緊密聯繫。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校每年安排校際專業交流活動，與本港、內地及海外的學校分享學校管理及教學心得，並通過教師發展日，舉辦教師培訓活動。教師也積極學習，在不同專業範疇持續進修，促進專業發展，提高教學效能。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校按學術、興趣、服務、體藝四大類設立32個學會，為學生提供有益身心的課餘活動，部分學會會參與聯校活動，擴闊學生的視野。學校亦定期舉辦社際比賽、生命教育活動、學術節、英語日、旅行、文娛綜藝匯演、全方位學習日等活動，並舉行不同的參觀、體藝活動及國內外交流活動，促進學生的均衡發展。 |
| 其 他 | : | 請參考本校網頁 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：25、27、41A、81A、81S、85、85A、85P； 港鐵：炮台山站； 電車。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
