| 地址: | 九龍大角咀詩歌舞街14號； 九龍旺角界限街52號 | |||
| 電話: | 23944081 | 電郵: | school@ksyss.edu.hk | |
| 傳真: | 23944082 | 網址: | https://www.ksyss.edu.hk | |
辦學宗旨
本校秉承基督精神，致力以靈、智、體全人教育培育學生品格與價值觀，啟發潛能，追求卓
越，實踐榮神益人、服務社群之理想。
學校資料 | 本區 | : | 油尖旺區 |
| 他區 | : | 深水埗區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 湛志凡牧師 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 梁詠梅女士 （文學士、教育文憑、文學碩士） |
| 學校類別 | : | 直資 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6700平方米 |
| 辦學團體 | : | 基督復臨安息日會教育 機構（香港）有限公司 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1950 |
| 校訓 | : | 止於至善 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 無 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | $3060 | - | |
| 中二 | $3060 | - | |
| 中三 | $3060 | - | |
| 中四 | $3060 | - | |
| 中五 | $3060 | - | |
| 中六 | $3060 | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $40 | ||
| 學生會會費($) | ： - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： - | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 30 |
| 學校設施 | : | 全校課室、禮堂及特別室均鋪設電腦網絡，並設有空氣調節及多媒體投影機設備。其他特別室包括：圖書館、語言實驗室、電腦室、音樂室、物理及生物室、綜合科學及化學室、視聽室、學生活動室及多媒體教室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 0 |
| 全校教師總人數 | : | 45 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 67% |
| 學士 | : | 58% |
| 碩士、博士或以上 | : | 42% |
| 特殊教育培訓 | : | 20% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 44% |
| 5-9 年 | : | 13% |
| 10 年或以上 | : | 43% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、科學*、地理*、中史、歷史、公民、經濟與社會、電腦、宗教、視覺藝術、初中科技教育、德育、體育、音樂* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學、地理、音樂、電腦 |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、地理、歷史、中史、企業會計與財務概論、經濟、數學延伸部分（單元一）、德育、宗教、體育、音樂、應用學習 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、生物、化學、物理 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、科學*、地理*、中史、歷史、公民、經濟與社會、電腦、宗教、視覺藝術、初中科技教育、德育、體育、音樂* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、科學、地理、音樂， 電腦 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、地理、歷史、中史、企業會計與財務概論、經濟、數學延伸部分（單元一）、德育、宗教、體育、音樂、應用學習 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、生物、化學、物理 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重包括校內成績20%、面試表現20%、操行20%、課外活動／服務表現20%、教育局發出的申請學生成績次第20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 迎新活動有啟潛課程、多元智能學習營及新生家長講座，啟發學生學習興趣，培養積極的學習態度。 學校安排中一至中三級學生留校午膳，享受健康飲食。關注學生身心靈育健康，通過常規課程、講座、生活教育及義工訓練等培育計劃，並積極推行生涯規劃教育，幫助同學掌握個人成長要素及建立生活目標。學校、家教會及教會互相合作，讓各學校持分者均能認識健康生活模式。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 推動自主學習，提升學習效能。 2. 培育學生正向價值觀，促進全人健康。 |
| 學校管理架構 | : | 實行校本管理及問責制度。校董會下設學校行政會、教職員會及家長教師會，為各持分者提供不同機會參與校政。辦學團體更資助成績優異學生到海外交流，如：赴英及赴美遊學，體驗外國的學習生活。另校方又設各獎助學金鼓勵學生進修。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 校董會由辦學團體代表、校長、社會專業人士及家長、教員和校友代表組成，共同參與學校決策，以提升學校管理的透明度及問責性，促進學校發展。 |
| 環保政策 | : | 學校訂立政策與全體師生共同合作，善用資源及避免浪費，培養學生的環保意識。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 培養學生具備兩文三語的能力，初中分設英語及母語授課班，按同學語文能力分組分科教學。部份學科設英語延展教學活動，讓學生有更多機會接觸和運用英語。在日常校園生活，以滲透的方式使學生通過不同途徑學習英語及普通話。另特設課後「多元化英語銜接課程和活動」幫助同學適應英語學習。為了加強英文科教學，本校聘請三位外籍英語教師任教，又推行「校本閱讀計劃」、籌辦英語話劇、英語大使及鼓勵學生參加校際朗誦節比賽，增加學生多元學習英語的機會。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校堅守以學生為本原則，因應學生的能力，在中、英、數三主科進行課程重整。又推行不同模式的教學方式，如：英文科進行分組教學。老師採用「分層」教學策略，為學生創造成功的機會。辦學團體提供機會給學生到海外及內地交流，以實踐經驗學習和文化交流。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X。 學生按能力及興趣修讀兩個選修科。 2. 課程重點：教師按同學需要和興趣建構「校本課程」，著重能力導向，掌握知識，建立正確的人生態度。新高中採用多元化的選科策略，更開設應用學習科，以照顧學生需要。舉辦校本資優課程，啟發及培養同學潛能，照顧學習多樣性。 在2023-24學年起，GIS已正式融入初中電腦科，24-25學年隨著新落成的GeoBIM LAB啟用，進一步將BIM也融入空間數據技術中，加強同學資訊科技的應用能力。本校在校外地理空間數據技術（GIS）公開比賽屢獲獎項，校長及老師團隊也多次受邀向公眾分享實施校本課程的經驗。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 設有全方位學習日，培育學生多元智能，提高學習興趣。圖書館設有「喜閱早會」及推行「課堂閱讀」計劃，鼓勵學生積極參加校內外閱讀獎勵計劃，培養學生閱讀習慣。此外，學校亦設有種類繁多的獎學金，獎勵學生在多元智能方面的不同成就，每年接近300名人次獲頒各式獎學金。推行「電子學習」，利用iPad進行校內小組討論及即時回饋和分享。三位外籍老師積極籌辦及訓練學生參與周年英語話劇演出，提升學生學習英語的能力和興趣。 在德育及公民教育方面，推動學生參與義工服務，培育關心社會的精神。各學科透過課堂教學和全方位學習活動推行國家安全教育，加強學生認識法治和國情，提升國民身份認同及培養正確的價值觀和國民身份認同。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校聘請教師及教學助理推行有系統的生涯規劃教育，將發展要素融入學習活動，舉辦領袖訓練計劃、海外交流團及機構探訪計劃等活動，使學生從不同的學習經驗及參觀探索自己的興趣，認識各行各業及銜接各升學就業的途徑，為升學或就業作出明智的選擇。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 邀請專家到校主持工作坊，增加教師對青少年需要的認知，提升老師教學策略以照顧學生學習差異。訓輔導師、社工及心理學家亦緊密合作，部分已受訓練教師也配合推行融合教育。為新來港學生提供英文增潤班及適切活動，協助同學適應。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」和「家校合作」等原則來推動融合教育。學習支援組靈活運用資源，以優化課堂教學、安排額外支援予有學習困難的學生及提供個別化的加強支援。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 每學年設兩次考試及統測，又採用匯報、學習歷程表、自我評估及同儕評估等評估工具，發展學生的共通能力及鼓勵持續性學習。 |
| 學費減免計劃 | : | 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處的學生資助處財政資助的學生）可申請學費減免。 - 新生可於開學前的1個星期內遞交申請，其申請結果會在3個月內獲得通知。 - 另設多項獎學金支援有需要及表現優異的同學。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會自1998年成立，以強化學校與家長合作與溝通，分享教育子女經驗。另舉辦各適時家長講座及康樂活動以聯誼家長，例如每兩星期舉行家長小組活動。 |
| 校風 | : | 採用全面輔導的形式協助學生成長。初中設雙班主任制，讓班主任更親切及個別地關注學生的個人成長。教師定期與家長商議管教事宜，務求令「家校」得以合作。生涯規劃組亦為學生及家長提供不同的升學及擇業講座。本校多年獲關愛校園獎，關懷學生的宗旨及表現，已被社會廣泛認同。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 利用電子教學平台強化學生自主學習； 2. 針對同學需要及社會發展趨勢，從生涯規劃角度出發，與校外專業界別合作設計校本正規學習經歷。推行 “燭天計劃”（Project Luminary），大專院校、建築企業及資訊科技及商界進行跨界別協作，為同學提供工作體驗及實習計劃，結合校本地理空間數據技術課程，協助同學掌握智慧城市趨勢下的數碼生活模式，提升資訊科技技能，對投身資訊科技、測量界、工程界行業有優勢，對同學長遠的生涯規劃有很大益處。 3. 利用校外專業界別帶動教師專業發展，促進教師學習新知識，優化學與教水平。 4. 透過辦學團體轄下本地兩所醫院的有利條件，推行校本行業體驗課程，透過參觀、講座、影子觀察及工作坊等，讓同學對不同行業有進深瞭解及體驗，獲得多元出路的優勢。辦學團體在國外多個國家也有醫療機構，學校組織同學到國外考察，擴闊視野。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校教師年青且具教學熱誠，大部份已完成師訓，42%擁有碩士學位。為配合數字教育，半數 STEAM教師考取了國家認證之青少年無人機技術指導教師及完成復旦大學機器人與自主無人系統實驗室課程。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校共設26個以上課外活動團體，計有學術、服務、興趣、藝術及體育組別。校方積極引入社區額外資源，以舉辦不同種類的多元智能增益課程供學生課餘學習，提供更多機會擴闊學生視野。 |
| 其 他 | : | 本校設有十多個恆常不同類別獎學金項目，分別獎勵在學業、品行、各科上有優良表現的同學。同時，亦設各式進步獎，嘉許奮發向上的同學。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 港鐵：太子站 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
