| 地址: | 新界屯門楊青路二十八號 | |||
| 電話: | 24611555 | 電郵: | mail@jcctm.edu.hk | |
| 傳真: | 24646161 | 網址: | http://www.jcctm.edu.hk | |
辦學宗旨
秉承校訓「自強不息」的精神，提供全人教育，因材施教，注重五育均衡發展，致力培養學生終身學習、探索真理和發展個人潛能，為祖國及香港社會培養人才。
學校資料 | 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 邱達文先生 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 陳月平博士 （文學士、教育文憑、哲學碩士、中文大學哲學博士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6157平方米 |
| 辦學團體 | : | 裘錦秋書院有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1977 |
| 校訓 | : | 自強不息 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $290 | |
| 中五 | - | $290 | |
| 中六 | - | $290 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $20 | ||
| 學生會會費($) | ： $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： - | ||
| 其他收費/費用($) | ： 社費：$30 | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 校園面積是區內最大的學校之一，除了1000人大禮堂、100人小禮堂，學校還有300人的大型演講室「錦蘭堂」、兩個籃球場、一個排球場、兩個雨天操場、四間實驗室、三間多媒體電腦室、地理室、英語室、視藝室、音樂室、音樂及數碼多媒體實驗室、兩間家政室、設計與科技室、學生活動室、四間會議室、生涯規劃輔導室、社工室、圖書館、新高中同學自修室及遠程教室。每個課室均設有空調，並裝有電子黑板、電腦、多媒體投影機和實物投影機。班房設置一人一儲物櫃。全校桌面電腦200台、流動電腦100台，區域網絡和無線網絡覆蓋全校。校內設有設藝術廊、有機種植樂園、健身室及校史館等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 42 |
| 全校教師總人數 | : | 49 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 65% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 29% |
| 特殊教育培訓 | : | 33% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 59% |
| 5-9 年 | : | 12% |
| 10 年或以上 | : | 29% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 2 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、科學*、歷史*、中國歷史、地理*、科技與生活、視覺藝術*、音樂*、體育、普通話、第三語言（日文）、公民、經濟與社會課程* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、第三語言（西班牙文、法文） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 核心課程：中國語文、數學、公社；選修科一（選一）：中四、五：地理、中史、物理、生物、旅款；中六：地理、中史、經濟、化學 選修科二（選一）：中四、五：歷史、健管、經濟、化學；中六：歷史、地理、經濟、生物、旅款 選修科三（選一）：中四、五：M2、應用學習（甜品及咖啡店營運、動畫設計）；中六：M2、健管 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 同學可以英語作為考核語言，先進行相關學科的英語評估測試，達標則可以英語應考。 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、科學*、歷史*、中國歷史、地理*、科技與生活、視覺藝術、音樂、體育、普通話、第三語言（日文）、公民、經濟與社會課程* |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、第三語言（西班牙文，法文） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 核心課程：中國語文、數學、公民與社會發展科； 選修科：物理、化學、生物、地理、中史、歷史、旅款、健管、經濟、M2、視藝、資訊及通訊科技、中國文學、應用學習 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 同學可以英語作為考核語言，先進行相關學科的英語評估測試，達標則可以英語應考。 |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績：30%；操行表現：30%；活動專長：20%；面試表現：20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 本校每年暑期均舉辦中一迎新多元學習周，通過一系列活動——包括校園探索、破冰遊戲、STEAM競賽、運動及樂器體驗等，並結合各學科的銜接課程，協助新生順利適應中學生活。此外，學校亦專為中一新生家長舉行家長日，介紹辦學理念，促進家校協作。 本校積極推動環保與綠化校園文化，曾榮獲“香港綠色學校”季軍。同時，我們致力推行健康校園計畫，教導學生建立正確的生活習慣，並與教師共同學習健康飲食知識。每年更舉辦三次早餐日，邀請全校師生及家教會成員共同推廣早餐的重要性。 學校同樣高度重視學生的精神健康。除回應「校園・好精神」《4Rs 精神健康約章》計畫外，每年更舉辦“生命教育周”，積極推廣正向生活與心理健康意識。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 學校2024-2027年度關注事項為： 1. 培養學生成為主動的學習者； 2. 加強價值觀教育，建立健康的身心靈人生態度，具備世界視野； 3. 提昇教師專業能力。 |
| 學校管理架構 | : | 學校設有「課程及教務行政委員會」負責統籌及協調學與教；設有「學生發展委員會」負責統籌和協調學生成長的事宜。特設「對外聯絡委員會」負責為學生籌劃多元化的服務學習活動，貢獻社區。本校會不時檢視行政架構，作出因時制宜的修正，體現自我完善的精神。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 已成立法團校董會。 |
| 環保政策 | : | 本校希望透過全校參與和跨學習領域的模式推行環境教育，其中環保大使計劃、環保日、打印機墨盒、廢物及校服回收等均可全民參與；而各科組會在課堂和課外活動中教授有關環保的知識及技能。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校積極營造英語環境，除設立英語室外，更推行跨學科英語學習計畫，將英語融入數學、科學、地理等多個科目。學校舉辦英語辯論隊、社區英語活動，並與哈羅香港國際學校合作開設戲劇和藝術課程，讓學生免費參與，拓寬視野。初中還設有英語延展教學活動，包括寫作班、英詩朗誦及辯論隊等，全面提升學生英語能力。 中文方面，課程強調多讀多寫，通過延伸閱讀工作紙、閱讀獎勵計畫及校本主題閱讀，提升閱讀品質與興趣。學校定期舉辦中文周、普通話周、世界閱讀日、作文比賽及校際朗誦活動，並在各類朗誦比賽中屢獲佳績。此外，為照顧不同學生需求，還開設普通話水準測試課程、非華語抽離課程及廣東話班。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校注重教學創新與多元發展，全面照顧學生學習多樣性。通過分組教學機制，按學生的學習節奏與能力提供針對性指導，協助每位學生發揮潛能。學校為各科制定清晰的評估政策，確保考評公正科學，並與教學目標緊密結合。課程及教務委員會定期分析考評資料，以實證回饋優化課程與教學，實現「以評促教、以資料促發展」。學校積極推動科技融合，發展多元電子學習模式，提升課堂互動與教學效能，培養學生自主學習和資訊素養。此外，本校拓展STEAM教育，開設跨學科專題研習與創新課程，並專設奧數拔尖班，為資優生提供挑戰性學習機會，全面促進高層次思維與創造力發展。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X及4X。 學生從三組Ｘ（每組3-5科）中各選1科。學生自由選擇選修科。成績突出者可選第4選修科。去年選修4個選修科的同學成功升讀香港中文大學。 2. 課程重點：本校兼顧學生多樣性，推行課程調適與適異教學，按能力分組實施中文、英文及數學小班教學，並採用拔尖補底策略提升成效。課堂結合多元感官與智慧策略，透過合作學習、分層課業及朋輩輔導，支持每位學生適性成長。另開設應用課程，拓展多元學習路徑與實用技能。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 加強價值觀教育：將價值觀教育融入學校發展計劃及所有科目課程中，培養學生品德和社會責任感。 2. 德育及公民教育：強化對中國文化和歷史的認識，增強認同感，培養學生正面價值觀和積極態度。 3. 從閱讀中學習：設立早讀時間，各科定期帶領同學到圖書館借閱書籍，建立良好的閱讀習慣。 4. 多元學習周：設多元學習周，透過跨學科協作，探討專題研習技巧，培養學生探索知識及協作精神。 5. 運用資訊科技進行互動學習：學校鼓勵老師在課程中增設電子學習元素，提昇師生互動學習。除於課程中強化STEAM元素外，課外活動亦增設「STEAM活動小組」，當中包括一系列航拍、機械人操控編程、鐳射雕刻、3D列印等工作坊。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校推行全面的生涯規劃教育，採用全校參與模式，協助學生基於興趣、能力與志向作出明智的升學和職業選擇。計畫涵蓋三大範疇：自我認識與發展、事業探索及事業規劃與管理。初中階段通過結構化課程、選科講座及家長晚會，引導學生探索自我與多元路徑；高中階段則提供院校參觀、工作實習及個人生涯輔導，增強職場認知與競爭力。我們為特殊教育需要及非華語學生提供分層支援和適配學習材料。全體教師協作推行結合現實情境的學習活動，如職業模擬和師生配對計劃，共建支持性環境，助學生自信規劃未來。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 核心科目按學生能力分組，照顧學習多樣化，進行拔尖補底工作。 2. 駐校教育心理學家和兩位駐校社工，照顧有不同學習需要的學生；另設有「裘員buddies」學長計劃，讓高年級同學發展領袖能力，中一新生則更快適應校園生活。 3. 通過各科的集體備課節，設計不同教學模式，照顧學生個別差異，提升學習效能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以全校參與模式推動共融文化，成立由SENCO領導的學生支援組，成員包括教育心理學家、輔導人員和教師等，為有特殊教育需要學生提供全面協助。團隊制訂整體策略，協調教學及評估調適，推行輔導與社交小組，管理言語治療服務，並制定個別學習計畫。我們靈活運用政府津貼及社區資源，提供適切多元支援，提升學習效能並促進共融。重視家長協作，定期溝通並提供支援方案，共同優化協助措施，營造尊重差異、關懷共融的校園環境，協助每位學生健康成長。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校採用「持續性評估」及「分階段評估」評核學生的學術表現。全年安排考試三次。亦提供適切的考試調適安排予有特殊學習需要的學生，如延長作答時間、豁免部分卷別的考試等。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校高度重視家校合作，我們不僅經常舉辦輕鬆愉快的家長交流活動，更營造出家長間關係緊密、互幫互助的溫暖氛圍。無論是學校的節慶活動、開放日，還是親子工作坊與義工活動，都可見家教會的踴躍參與和積極推動。我們相信，家校攜手不僅是孩子成長的重要支持，更是構建共融校園的關鍵力量。在這裡，您會找到一個真正關心、尊重並傾聽每一位家長的學校社區——我們期待與您一起，陪伴孩子茁壯成長。 |
| 校風 | : | 裘錦秋中學（屯門）是積極向上、充滿關愛且注重紀律和品格的學校。學校通過各種教學策略和課外活動，致力培養學生不僅在學業上，更在個人品格、心理健康和社會適應能力上全面發展。我們淳樸、關愛，並注重培養學生堅毅向上的精神。學校秉持“自強不息”的校訓，致力於營造一個讓學生能夠全面發展、互相尊重和支持的環境。「學生發展委員會」提倡朋輩並肩同行，旨在營造一種關愛共融的校園文化。學校的校訓“自強不息”不僅是一種理念，更是融入學生的日常學習與活動中。例如，學校每年會舉辦「攀青山」這項傳統活動，鼓勵學生面對挫折和逆境時，能夠迎難而上，培養堅毅的精神。學校的師生關係密切，教師們樂於與學生親近。學校也給予學生相當的自主空間，讓學生參與教室布置（如粉刷牆壁），這些都增強了學生對學校的歸屬感和珍惜之情。許多校友在畢業後也願意回到母校，分享他們的職業生涯經驗，這從側面反映了他們對學校的深厚感情和認同感。學校通過多元化的活動來豐富學生的學習經歷和提升他們的綜合能力。例如：多元學習周：包含專題研習、戶外學習等元素，並要求學生進行成果展示和匯報，培養他們的表達能力、團隊協作精神和自信。一人一體藝」計劃：鼓勵初中學生至少學習一種樂器，並參與各種體育和藝術活動，學校的龍舟隊在學界比賽中獲得不少獎項，部分成員更入選港隊。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 校園主題：合細流以成滄海 積微光以耀星河 學校2024-2027年度關注事項為： 1. 培養學生成為主動的學習者； 2. 加強價值觀教育，建立健康的身心靈人生態度，具備世界視野； 3. 提昇教師專業能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 裘錦秋中學（屯門）致力於推動教師專業成長與學校持續發展，為此特別設立教師專業發展組，系統性地規劃並定期舉辦教師工作坊及校本培訓活動，涵蓋教學策略、課程發展、評估方法及學生支援等多個範疇，致力將學校建設成為一個持續進步的學習型組織。 為進一步提升教學質素，本校積極參與教育局校本支援計劃，在專業支援人員的協作下，共同檢視課程與教學實踐，引入嶄新教學理念及資源，持續優化課堂教學效能與學生學習成果。 此外，本校高度鼓勵教職員積極參與各類校外專業培訓課程、研討會及工作坊，與時並進掌握教育趨勢，拓展專業視野，並將所學應用於教學實踐，進一步豐富校內學習生態，為學生提供更優質的教育服務。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 裘錦秋中學（屯門）積極推動全人教育，設有四社系統及接近三十個涵蓋不同範疇的活動小組。這些小組按學科、服務、體育、藝術及興趣劃分，為學生提供豐富多元的課外活動選擇，全面培養學生在德、智、體、群、美各方面的均衡發展。 學校特別重視學生在體藝方面的發展，要求所有中一學生必須參與「一人一樂器」、「一人一軍」及「一生一體藝」等計劃。這些措施不僅幫助學生發掘和發展個人興趣與潛能，更促進他們紀律意識、團隊協作和美感素養的全面提升，真正實現全人教育的目標。 |
| 其 他 | : | 裘錦秋中學（屯門）設有多項教育基金與獎學金，以嘉許在學業、品行及服務方面表現卓越的學生。這些獎項包括：「裘錦秋女士獎學金」、「邱裘錦蘭太平紳士獎學金」、「家長教師會獎學金」、「家長教師會進步獎」、「華傳獎學金」等。學校透過這些獎學金，不僅肯定學生的努力與成就，更鼓勵他們持續追求進步，展現裘錦秋精神中自強不息、服務社群的價值觀。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 1. 穿梭巴士：506、K52S（聖彼得堂站、富健花園站）； 2. 輕鐵：506P、610、615、615P（青山村站）； 3. 巴士：B3、57M、66X（聖彼得堂站）、E33、59A、59M、59X（龍逸邨站）； 4. 小巴︰44（富健花園站）。 5. 校巴：元朗線、粉嶺線（每月$350）。 （設跨境、跨區同學車船津貼申請） |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
