| 地址: | 新界荃灣咸田街60-64號 | |||
| 電話: | 24920226 | 電郵: | enquiry@sfxs.edu.hk | |
| 傳真: | 26146009 | 網址: | http://www.sfxs.edu.hk | |
辦學宗旨
教育學生成為有才能、獨立、盡責而且正義的公民，內蘊基督道德價值精神，為社會服務。
學校資料 | 本區 | : | 荃灣區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 張奇恩修士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 鍾志源博士 （機械工程學士（榮譽）、教育文憑、基督教研究學士後文憑、社會科學碩士（社會工作）、教育碩士、教育博士（教育心理）、臨床心理學博士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男 |
| 學校佔地面積 | : | 約 3300平方米 |
| 辦學團體 | : | 聖母兄弟會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1963 |
| 校訓 | : | 忠誠博愛 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $20 | ||
| 學生會會費($) | ： $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： $200 | ||
| 其他收費/費用($) | ： 家長教師會獎助學金贊助：$10 | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 配備LED牆的禮堂、有24間標準課室、4間實驗室、2間電腦室、圖書館、STEAM實驗室、視覺藝術室、多媒體直播教育工作室、飛行模擬體驗室、地理室、音樂室、學生活動中心、中華文化空間、聖堂、禮堂。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 56 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 93% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 64% |
| 特殊教育培訓 | : | 67% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 19% |
| 5-9 年 | : | 13% |
| 10 年或以上 | : | 68% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、地理、中國歷史、歷史、電腦、音樂、體育、普通話、聖經、倫理、聖經及倫理、視覺藝術、公民，經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三生物、物理、化學） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、倫理、視覺藝術、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、體育、生物、應用學習課程、校本課程 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、物理、化學、生物 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、地理、中國歷史、歷史、電腦、音樂、體育、普通話、聖經及倫理、視覺藝術、公民，經濟與社會 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、科學（中一及中二）、科學（中三物理、生物、化學） |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、倫理及宗教、視覺藝術、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、體育、生物、應用學習課程、校本課程 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文、數學、物理、生物、化學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 收生準則： 1. 面試20%； 2. 成績40%； 3. 操行25%； 4. 課外活動10%； 5. 堂區／社區活動5%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 7月中旬舉行中一迎新生家長會。 暑期為中一新生舉辦中學生活適應課程及迎新營，協助他們認識中學新環境及社交生活，並介紹學校的各種措施，培養同學自律精神，課程亦安排實用的英語課程及學習策略特訓班，協助新生迎接中學的學習模式。 學校提供公教教育，更着重培養學生靈德智體群美六育，使學生身心得到平衡和健康的全人發展。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 深化學與教策略，提升學習氣氛 2. 建立「荃濟人」價值為本教育，提升學生的恆毅力 |
| 學校管理架構 | : | 「法團校董會」是學校最高管理機構，而「校政諮議會」則為執行機構。屬下設有八個主要學習領域小組及委員會負責日常營運。本校實行參與管理並廣泛實施賦權。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 根據教育條例，由辦學團體修士、校友、家長、教師及獨立人士組成法團校董會管理學校。實行校本管理。 |
| 環保政策 | : | 本校參與「採電學社」計劃，已於校園裝設太陽能發電裝置，由學生營運。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 《微調中學教學語言》政策自2010/11學年起在中一開始實施，為確保學生及家長最大利益，本校在初中除了在英文科外，數學科及科學科亦實施英語授課。高中的教學語言會銜接初中科目的教學語言，即中四至中六數學科、生物科、化學科、物理科會以英語授課。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校推動多樣性學習，融入科技元素以豐富學生的學習體驗。校內有STEAM教育實驗室，推動學生學習創意思維，促進校園創新科技發展，並通過社區服務實踐所學。學校的e-Learning專責小組規劃、試行、檢視及推廣電子教學以提升學與教效能，同時創設「自主學習」的環境，以提高學術水平。學校發展不同課程，通過各學習領域，為學生提供更完備、更廣泛的學習經歷。學校亦推展國家安全教育及基本法教育，加強國民身份認同。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X及3X。 學生可按個人興趣及能力選讀2或3個選修科。 2. 課程重點：本校教師已經為校本初中英語課程作出增潤。曾在2011-12年度獲批「優化提升英語水平計劃」，讓教師編撰初中校本科學及數學課程。本校設有高中校本課程，提供價值觀教育內容，另有模擬飛行課，擴闊高中學生的視野，讓他們培養終身興趣、正面的價值觀和態度。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 為培養學生閱讀興趣及風氣，「閱讀及圖書館委員會」統籌及推動本校閱讀工作，與各科組協作「跨課程閱讀」，設計科本閱讀材料，教授閱讀方法及策略。此外，舉辦不同閱讀活動，例如作家講座，閱讀專題講座，閱讀實地考察，名著問答比賽等。同時設有早上閱讀課及老師閱讀分享，以提升學生閱讀興趣。近年亦積極培養正確資訊科技素養，讓學生懂得使用及分辨互聯網資訊。同時本校也大力發展「STEAM」及「電子學習」等項目。 |
| 生涯規劃教育 | : | 初中透過事業興趣探索工具，找出學生的個人興趣，以相互配合學生不同成長階段的發展需要，協助學生訂立升學及就業目標，規劃前程。 高中透過生涯規劃工作坊，了解自己的強項和發展特質，加上職場參觀，從初中的職業概念到真實職場進行體驗學習、協助學生處理及適應從學校環境過渡至工作世界，個人化的升學面談，亦有助學生檢視重整自己的學習計劃及目標，讓學生作出知情及負責的選擇，裝備自己，為升學及就業作充足準備，完善追夢的生涯規劃旅程。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校從課堂、課業、課後活動和行政方面釐定各項拔尖補底措施，力求全面照顧學習多樣性︰ 1. 初中按學生能力分班，實施中班教學，並調節課程、學習內容和教學策略； 2. 初中測考設挑戰題，鼓勵學生追求卓越； 3. 高中及初中部份班別以分組教授英語課； 4. 設立「教學語言小組」，提升學生於英語作為教學語言科目上的水平； 5. 為高中能力較高的學生舉行導修課，協助學生精益求精，在公開試獲取佳績；亦為學生開設輔導班； |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生； 透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。特殊教育支援組成員包括統籌主任、中文老師、英文老師、數學老師、電腦科老師、社工和輔導員。本校會按SEN同學的需要運用學習支援津貼提供各類服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 除常規的統測和期考外，加入持續性評估，佔全年分數的20%，讓老師引入促進學習的多元化評估，作出優質回饋，促進學習。同時老師會因應學生的能力而作出相應期望，並為他們提供適當程度的課程，激發他們投入學習。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會經已成立超過三十年，發展成熟，家校合作無間。家長踴躍提出新意念，屢獲校方支持採用，優化學習環境，成績有目共睹。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸，注重培養學生謙遜有禮的品格與負責任的處事態度。為此，學校為中一級別舉辦生活體驗營，強化學生紀律意識與自信心；為中二級別設立領袖訓練營，致力培育新一代學生領袖，包括領袖生、學生會幹事等，以提升其領導與團隊協作能力。此外，本校設立全球視野組，統籌各類海內外學習活動，積極拓展學生國際視野與跨文化認知。其他關鍵持份者，如家長教師會及校友會，亦與學校保持緊密合作，積極投入人力、財力及專業知識，全方位支援學校發展與學生成長。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 學校會深化學與教的策略，提升學習氣氛，培育學生成為能力卓越，具社會承擔的正直公民，同時，建立「荃濟人」價值為本教育，提升學生的恆毅力，使同學以天主教的價值觀，貢獻社會。以下是我們的策略： a）優化多元化的教學策略，提升學生的學習主動性 b）創設良好的校園學習氛圍，鼓勵學生積極參與學習活動 c）培養學生正向思維，提升學生抗壓能力 d）提升學生資訊素養，建立健康生活態度 e）促進家校合作文化，加強家長教育 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 教師是本校最珍惜的資產。為了更有效完成學校的關注事項及回應學校發展需要及優次，本校由教師發展組統籌及協調教師的培訓工作，以確保學校的持續發展。該組定期舉辦教師發展日，組織校本培訓及友校互訪等活動，優化教學技巧；又設立啟導小組協助新教師適應教學工作，促進團隊建設。在職務分工及人力規劃方面，領導層與教師共同訂立專業發展計劃，發揮教師所長，提升專業能量。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 為了培育學生靈德智體群美六育的均衡發展，本校十分重視體育課程和課外活動。體育課程除提供各種球類、田徑、游泳等訓練外，並教導學生有關健康方面的知識。 聯課活動方面，除設立學生會及近20個學會以提供不同性質、有益和有趣的活動外，並舉辦 PAL Programm提供多元化興趣班、「一人一團隊計劃」及「一人一樂器普及計劃」，務求令每位同學能透過有系統而持續性的訓練，發展潛質，發揮所長。 |
| 其 他 | : | 由修會舉辦，讓本校學生與馬來西亞、星加坡、菲律賓學生的交流計劃。 本校亦與姊妹學校上海北虹高級中學（前身聖芳濟書院）進行交流。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：238M、243M、43B、33、33A、34、36、E31等； 港鐵：荃灣站及荃灣西站； 專線小巴﹕89、89M、97等。 |
| 備註 | : | 校本透過多元學習課程及聯課活動，包含跨科考察活動、領袖訓練、航空訓練等活動，發展學生多樣才能。本校亦非常重視學生的語文學習，分別於初中及高中按能力分組學習，以照顧學生不同的需要。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
