| 地址: | 香港筲箕灣柴灣道40號 | |||
| 電話: | 25602677 | 電郵: | ses-mail@365.skwegss.edu.hk | |
| 傳真: | 25689865 | 網址: | https://www.skwegss.edu.hk | |
辦學宗旨
致力提供完善的學習環境，培育學生在德、智、體、群、美及情意方面的成長；並協助學生自我完善，發展潛能，確立目標，實踐有意義的人生。
學校資料 | 本區 | : | 香港東區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 何燕萍女士（教育局首席教育主任（課程發展）2） |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 鄧子筠女士 （哲學學士(教育）、文學碩士、教師證書） |
| 學校類別 | : | 官立 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4645平方米 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 法團校董會 | : | 不適用 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 55% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1963 |
| 校訓 | : | 博學親仁 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | - | |
| 中五 | - | - | |
| 中六 | - | - | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $90 | ||
| 學生會會費($) | ： - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： $200（校本管理認可費用） | ||
| 其他收費/費用($) | ： $155（課外活動基金，中四至中六級學生繳交） | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 全校課室與禮堂均安裝冷氣，除禮堂、操場、雨天操場及教室外，尚有不同的特別室，配合學生學習，例如：電腦室、資訊科技研習中心、圖書館、地理室、設計與科技室、圖象傳意室、家政（烹飪及服裝設計）室、美術室、音樂室、多媒體影像剪片室、升學及就業輔導室、兩個語文研習中心及四個實驗室等。此外，本校有兩個籃球場及一個與筲箕灣官立中學共用的多用途球場。本校並在校園開闢蝴蝶園以推廣環保教育。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 因應同學需要作適當安排。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 34 |
| 全校教師總人數 | : | 42 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 97% |
| 學士 | : | 97% |
| 碩士、博士或以上 | : | 41% |
| 特殊教育培訓 | : | 62% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 3% |
| 5-9 年 | : | 9% |
| 10 年或以上 | : | 88% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 0 |
| 中二 | : | 0 |
| 中三 | : | 2 |
| 中四 | : | 2 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、中國歷史、地理*、生活與社會*、家政*、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育、數學*、普通電腦、科學、物理、化學、生物 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、地理、中國歷史、經濟、體育、美育、設計與應用科技、通訊與資訊科技、科技與生活、企業會計與財務概論、旅遊與款待、應用學習、校本發展科目 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（必修部分及延伸部分（單元二））、化學、生物 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 2026-2027將沒有開辦初中科目 |
| 以英文為教學語言 | : | - |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、地理、中國歷史、經濟、體育、美育、設計與應用科技、通訊及資訊科技、科技與生活、企業會計與財務概論、旅遊與款待、應用學習、校本發展科目 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校不接受中一自行分配學位申請。本校不參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 本校著重學生的身心健康發展，除體育課外，鼓勵學生參與不同運動項目及比賽，提升學生身體素質。本校每年皆與多個校外機構合作，為學生提供健康資訊及相關活動，營建健康校園。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 優化校本特色課程，培養積極學習態度。 2. 深化價值觀教育，實踐健康生活模式。 |
| 學校管理架構 | : | 本校設有不同組別，包括學校發展委員會、訓導、輔導、學業提升、生涯規劃、聯課活動及學生學習概覽委員會等，各職能組別相互協作，培育學生全人成長。設立多元學習課節，推動德育與公民教育、健康及性教育、環保教育及學習策略培訓等。各學習領域統籌主任、各科主任、各級聯絡老師及班主任協力推動校務發展。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 本校設有學校管理委員會，討論及通過周年計劃書、全年關注事項及財政預算，推動學校發展。 |
| 環保政策 | : | 本校多元學習課堂加入環保教育元素，鼓勵同學珍惜及善用地球資源。學校已設立廢物分類回收箱及推行節約能源政策，並監察耗用情況，鼓勵師生節約。此外，學校亦推動行政電子化，減少用紙量，建立環保校園。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校初中年級主要以母語授課。為銜接高中課程，配合中學教學語言微調方案實施，本校初中年級進行「英語延展教學活動」，包括數學、地理、生活與社會及家政，佔課堂時間5%-10%之間（除英文課外，各科總課時不超過25%），有關部分之測驗及考試分數最多佔全卷10%。本校希望能循序漸進發展，推動語文教學，以期學生能中英兼擅。詳情請留意本校網頁。 |
| 學習和教學策略 | : | 全人發展：本校著重培育學生良好學習習慣與學習能力，讓學生能發展潛能，面對挑戰，在成長路上不斷進步；並致力培養學生正向價值觀，以及關懷別人、關心社群的情操。本校提供寬廣而多元化的課程，選修組合多元化，文、理、商、設計及資訊科技兼備，學生可按其興趣和能力，選擇有助發展學業及事業的科目。另開設特色科目：如旅遊與款待、設計與應用科技、科技與生活（服裝、成衣與紡織）及視覺藝術（與筲箕灣官立中學跨校協作開辦）等，照顧學生多方面才能發展。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 請參考「2025-2026學年開設科目」。 2. 課程重點：本校為學生提供寬廣而多元化課程，教師重視啟發學生潛能，因材施教，照顧學習多樣性，按學生的學習類型與能力調適課程，並採取適宜教學策略，透過多層次提問、分層課業及合作學習等課堂教學策略，鼓勵學生投入課堂，並成立「資優教育組」與「課業關顧班」，推行拔尖保底，於課後以抽離式課程加強訓練，或推薦學生參與校本與校外資優教育課程。本校與時並進，著力發展電子學習，培育學生有效運用資訊科技進行積極而自主的學習精神，跟上時代步伐，從而發展潛能。本校設應用學習課程，全面照顧學生需要，於中四至中五提供模式二的多元化課程。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | （1）從閱讀中學習：本校透過不同方式鼓勵學生閱讀，包括早晨閱讀、閱讀大使計劃、廣泛閱讀獎勵計劃、假期閱讀計劃、讀書報告比賽及師生閱讀心得分享等。 （2）運用資訊科技進行互動學習：本校教師皆獲發手提電腦或桌面電腦，所有課室皆設置電腦、投映機及完善的多媒體設備，並備有平板電腦，促進學與教的效能；學校設有內聯網，供師生及家校通訊，並可提供學習、討論、網上交功課或測驗等活動。 （3）德育及公民教育：本校每年舉辦以德育及公民教育為主題的壁報設計比賽、作文比賽、標語創作比賽及參觀活動；並於早晨集會、內地遊學團和姊妹學校交流活動加入國情文化認知的元素，以提高學生對國家和社會的關切。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校重視生涯規劃教育，將之納入「學校三年發展計劃」內，透過不同形式的活動，如講座、參觀、工作坊、分享會、體驗課、網上平台及輔導等，協助學生及早規劃個人發展方向。眾所周知，及早確立目標，按多元方向，有助個人事業的發展。本校推動生涯規劃首要目標讓學生認識自己的強弱項、興趣及能力，藉此探索個人發展方向，適時反思個人選擇，從而作出明智的升學或就業選擇。生涯規劃課程按各級學生的成長階段，設計各項活動。初中以「認識自己」為主題，透過活動讓他們認識自己的學習模式，瞭解個人性格及興趣。至於中四至中六年級，因升學及職業探索最為適切，故安排同學參觀大專院校及瞭解其課程內容；另有課程體驗、生涯規劃活動，讓同學對自己所選擇的課程更加瞭解，有助同學作出合適的出路選擇。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 為照顧學生的個別差異，本校於核心科目推行分組教學，以能力分班，因材施教；並委派教師及增聘教學助理，既為成績稍遜的同學設課業關顧班、高中學業提升課程及假期補課班，亦為能力較強的同學設精進課程及領袖才能訓練。本校設有「資優生培育組」，教師已接受資優教育及專科培訓，運用各項撥款聘請專才指導，提供拔尖訓練，並透過推動學生參與各類校際比賽，提升學生的自信心。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 學生支援組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，成員包括副校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任及學校社工，該組致力建立關愛校園。以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生，推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要學生制定支援措施，並按需要邀請家長及相關專業人士出席個案會議，跟進支援學生。本校靈活運用「學習支援津貼」，外購專業服務，例如讀寫訓練課、言語治療、社交訓練小組及個別輔導等；同時為個別需要的學生提供學習和測考調適。重視家校合作，加強與家長溝通，期望每個有特殊教育需要的學生都能健康成長。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校以測驗、考試、課堂及功課表現來評估學生的學業水平。升留班政策： 1. 品行及學業均達到應有水平的同學，能依正常學習階段升級。 2. 倘學生成績及表現有欠理想，班主任會於「家長日」派發成績表時先知會家長，以期家校合作，督促學生改善。若下學期成績及學習態度仍無改善，則須留班重讀。 3. 至於試升的學生，須在新學年參加試升生學業支援課程及須於相關課業有理想表現，以鞏固基礎。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校家長教師會成立逾32年，擔當學校與家長溝通的橋樑，家長代表以選舉方式產生，定期與校方舉行會議。家教會每年會舉辦周年大會、家長學堂、手工藝班、親子旅行、燒烤會及教育講座等活動，推動家校合作，協助學生成長。 |
| 校風 | : | 本校校風淳樸，學習氣氛濃厚，學生謹守紀律，並設有多項獎學金及不同獎勵計劃，鼓勵學生積極奮進。本校於初中推行「大哥哥大姐姐計劃」；並聘用具專業社工資格的助理學生輔導員，與駐校社工配合，加強關顧學生成長。本校定期舉辦講座及訓練營、生活體驗營、社會服務及外訪交流等活動，幫助學生認識自我，健康成長。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 學校致力發展以下項目︰ 1. 優化校本特色課程，培養積極學習態度。 2. 深化價值觀教育，實踐健康生活模式。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 學校每年舉辦多次校本教師專業培訓活動，交流教學經驗及研討策略，以增加專業知識。校方鼓勵老師進修，定期進行科本教學交流會與跨科同儕觀課及評課活動，以提升教學效能。本校與中山市華僑中學及德清縣第四中學結成姊妹學校，兩地師生定期交流互訪，以提升教學質素及專業水平；本校亦與其他官立中學及小學結成教研伙伴，通過互相觀課及評課，建立學習社群。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校設有多個學會、興趣小組及制服團隊。本校亦為香港北區扶輪社「與校同行」計劃成員，並與循道愛華村服務中心合作，安排多項領袖訓練及社會服務活動，以助學生增廣見聞，培育未來社群領袖。此外，學生每年均踴躍參加STEM比賽、時裝設計比賽、資優教育學院網上課程、東區青藤計劃及聯校奧林匹克科學與數學比賽、校際朗誦節、音樂節及校際舞蹈節等比賽；亦積極參與各項學界體育及競技比賽，表現良好，屢獲獎項。 |
| 其 他 | : | 學生學習概覽：本校指導學生自初中開始建立「學生學習概覽」，由學生紀錄個人學業及非學業的學習成果和心路歷程，使學生養成良好的反思習慣及自主學習態度，以配合高中學制的要求。 獎學金：本校舊生會、家長教師會、榮休教師及傑出校友設立多項獎學金，並贊助學生境外學習活動及比賽，以鼓勵學業成績及才藝表現傑出之同學。 公開或校際比賽及獎項：本校鼓勵學生積極參與聯校活動及校外比賽，以拓寬視野及增加學習動力，本校同學於上年屢獲殊榮，包括於香港中文大學生命科學學院胡秀英植物標本館植物藝術繪畫比賽2025中學組奪得冠軍、於香港植物保育的STEAM教育計劃-草木皆『Bling』：香港原生植物攝影及藝術比賽中學藝術組奪得冠軍、第14屆官立中學聯校英語辯論比賽獲最佳辯論員、於香港學校戲劇節2024/25奪得傑出舞台效果獎及傑出演員獎、「心繫家國」中醫學寶庫探究-專題研習報告比賽暨成果展覽獲優異狀及最佳解說員、於《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃2024嘉許禮嘉許狀、於東區跳繩公開賽 2024 - 30秒單則迴旋速度賽15歲或以上混合組奪得冠軍及30秒前繩電子速度賽16歲或以上男子組奪得冠軍、於2024/2025香港學界田徑比賽男甲組奪得鉛球冠軍及鐵餅冠軍、於第53屆全港公開舞蹈比賽奪得金獎等等，展示學生才華之餘，亦為未來升學或就業做好準備。 夥伴協作計劃：本校與香港大學、香港中文大學及香港教育大學緊密合作，通過觀摩、分享和舉辦工作坊等，協力提升教學成效。又拓展學習空間，與志願機構合作，善用社會資源，輔助學生廣泛學習。 升學就業支援：本校生涯規劃組以小組形式與中五同學定時會面，同學在老師的帶領下，利用各式工具，搜集資料，掌握院校及職場資訊，訂下個人的學習策略，作出明智的升學或就業選擇。對中六畢業班而言，面試技巧、溫習策略尤其重要。透過小組活動，在導師的帶領下，同學間可交流切磋，分享經驗，從而提升學習動機和溝通能力。本校亦邀請校友抽空到校分享寶貴成長經驗，包括讀書心得、應試策略、面試準備、工作介紹、入職途徑、工作前景及苦樂等；升學及就業輔導老師協力給予輔導，提供意見。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：8、8H、8X、9、14、81、81A、82、82S、106、106P、118、606、606X、682、 682A、682B、694、780、780P、781、A12、N8X、N118、NA12 小巴：61號、66號、66A號（自筲箕灣港鐵站C出口開出） 詳情可參考本校網頁。 |
| 備註 | : | 本校因應學生需要，以模式二方式提供應用學習課程，編入校內時間表，提供足夠選項讓學生修讀，開辦的主要課程有「中醫藥學基礎」、「機場客運大樓運作」、「電腦遊戲及動畫設計」及「運動及體適能教練」。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
