| 地址: | 新界元朗天水圍天城路20號 | |||
| 電話: | 24478123 | 電郵: | mail@sphrc.edu.hk | |
| 傳真: | 24478242 | 網址: | http://www.sphrc.edu.hk | |
辦學宗旨
本校為學生提供優質「全人教育」,藉建立「嚴而有愛」的校園文化,培育學生的學業、品德、潛能及終身學習能力,使他們擁有知識、技能及健康的人生觀。
| 本區 | : | 元朗區 |
| 他區 | : | 北區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 梁智峯先生 |
| 校長(附學歷 / 資歷) | : | 廖小蓮女士 (榮譽文學士、教育文憑、教育碩士) |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6180平方米 |
| 辦學團體 | : | 十八鄉鄉事委員會學校 有限公司 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 90% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1996 |
| 校訓 | : | 博學篤志 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | : $40 | ||
| 學生會會費($) | : - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : 非標準項目收費:$400(中一至中五)、$200(中六) | ||
| 其他收費/費用($) | : - | ||
| 課室數目 | : | 27 |
| 學校設施 | : | 1. 耗資超過330萬元的「科學園」,內建:STEM+科創中心、基因研究實驗室、植物組織培育室、環控水簾溫室、魚菜共生2.0、蘭軒、蘭苑、有機果樹園、無土種植、生態溪流、濕地生境展示閣、智能植物園、機械人實驗室、AI Sports Zone等。 2. 學生自學設施:設有多個溫習或自修園地、英語學習室、圖書館等。 3. 資訊科技設施:兩個資訊科技學習中心、全校已經覆蓋無線網絡;設有電子白板系統、課室已裝設Apple TV;供學生借用平板電腦,讓學生在課堂上進行互動學習。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 80% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 45% |
| 特殊教育培訓 | : | 69% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 26% |
| 5-9 年 | : | 8% |
| 10 年或以上 | : | 66% |
| 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 5 |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民、經濟與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、 綜合商業(中三)*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學*、科學(中一及中二)*、科學(中三包括物理、化學、生物)* |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、物理、化學、生物 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、公民、經濟及社會*、、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、 綜合商業(中三)*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學*、科學(中一及中二)*、科學(中三包括物理、化學、生物)* |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、物理、化學、生物 |
* 有英語延展教學活動。
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 迎新活動: 暑期中一中、英、數、科學、電腦、自主學習策略、英語閱讀活動及學生成長支援活動(8天)(7月及8月)、學生迎新日。 健康生活: 1. 優化上課時間表,豐富學生學習經歷。 2. 開放運動設施,供學生自由使用;加建IT運動室,學生可以遙距在家中做運動。 3. 舉辦各項班級經營活動,例如:簽署4RS精神健康約章、舉辦紓壓體驗活動,如靜觀練習,又設共享鋼琴,供學生自由使用等。 |
| 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 完善自主學習的課程,提升學與教的成效。 2. 發展多元資訊科技學習策略,提升學生學習效能。 3. 加強跨組別之同儕互動,提升學生對學校的歸屬感。 |
| 學校管理架構 | : | 「學校行政會」、「學術發展會」及「學生成長發展會」統籌及協調各科組,訂立學與教及學生成長支援的發展方向及計劃。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 已成立「法團校董會」。 |
| 環保政策 | : | 1. 綠化及美化校園環境,建設科學園,內有多項環保設施,例如:太陽能發電系統。 2. 曾獲「可持續發展」學校獎勵計劃金獎。 3. 正規及非正規課堂設有環境教育。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 1. 投入資源提升英文成績:每班有兩位英文科老師任教。 2. 提升校園的英語氛圍:a)額外聘請英語外籍老師,舉行不同的英語活動。b)舉辦多元英語活動:英語話劇、英語廣播劇、校園英語大使計劃、節日慶祝活動、英語小司儀訓練。c)舉辦初中英語劍橋英語課程、英語增潤課程、暑期英語銜接課程等。d)設英語獎勵計劃:獎勵英文成績優良及有進步的學生。 3. 加強兩文三語的培訓:本校學生於「兩文三語一分鐘短片製作比賽」,連續兩年獲得全港亞軍、季軍及最佳語言表現獎。 4. 加強校園的閱讀氣氛:a)推薦學生參加校外閱讀活動,例如:哈佛圖書獎及青少年讀書會。b)課程內推動學生增加閱讀優秀作品,提升學生的語文素養。c)舉辦英語閱讀技巧培訓班。d)舉辦跨學科英語閱讀計劃。e)以電影帶動閱讀,提高學生閱讀的興趣。 5. 提升學生學習中文的興趣及水平:舉辦中文寫作小組、作家講座及主題式書展等活動。 |
| 學習和教學策略 | : | 1. 發展多元資訊科技學習策略,提升學生學習效能:全校推行BYOD課程,並已協助學生購置電腦裝置。 2. 發展STEAM教育︰a)創建「科學園」,園內共有19個學習點,並發展成獨創的STEAM平教育平台。b)籌辦科學園資優尖子培訓計劃,栽培未來工程師及未來數碼科技工程師。 3. 加強推動自主學習:a)引入香港中文大學及教育大學的專業支援,促進教師及學生運用自主學習的策略,進行跨科觀課,加強營造學習氣氛及提升學與教的成效。b)為中一新生舉辦學習策略工作坊,由大學導師教授學生自主學習的策略。c)數理及科技學習領域運用「優質教育基金」約30萬撥款,建立跨學科短片資源平台,推行有關自主學習的計劃。d)鼓勵學生組織溫習小組,並善用自修室及室內的學習材料,留校溫習。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目:2X及3X。 另外,學生可修讀應用學習科及證書課程。 2. 課程重點: a) 個別科目:多個科目設有「校本課程」。按課程目標,選取教學主題,透過不同的教學活動及評鑑,促進學生學習。例如:科學科的貨輪設計及製作、音樂科的外國民歌。 b) 跨學科校本課程:科目互相配合,例如:姆指琴STEAM課程,由物理科、數學科、設計與科技科及音樂科設計跨科課程及教學。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 價值觀教育:a)重視12個首要價值觀教育,由生命教育科、生命教育組及班級經營共同推行。b)創設「生命教育科」。c)鼓勵學生參與服務學習,加強服務他人的精神:本校曾獲公益少年團的「傑出團隊獎」、「優秀團隊獎」等,本校的傑出團員亦多次代表本區參加境外交流。近年成為「有心學校」及「好義配金獎學校」,更獲多個服務金獎。d)推行正向教育,培養學生積極正面的人生觀。e)推行領袖培訓,學生成為奧比斯大使,並於高中iTeen領袖計劃獲得金獎。f)每週舉行升旗禮及奏唱國歌活動,提升學生對國民身份的認同及對國家的歸屬感。g)學生參加《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃。 2. 從閱讀中學習/跨課程語文學習:a)提供網上中、英文閱讀平台,讓學生可隨時隨地閱讀。b)設有網上閱讀、中英文廣泛閱讀計劃,並定期舉辦書展、作家講座、寫作班等。c)推行年度主題及作家閱讀活動。 3. 專題研習:人文學科推行跨科專題研習,主題為「市區更新」。 4. 運用資訊科技進行互動學習:a)發展多元資訊科技學習策略,提升學生學習效能。b)教師繼續善用電子學習優勢,推行混合教學。 5. 優化資優教育:多個科目推行三層資優課程,即是全班式、抽離式及校外支援模式。 6. 強化中國歷史與中華文化的學習:a)舉辦或推薦學生參加歷史及文化考察團。b)舉辦各類歷史及文化工作坊,增加學生對中華文化的認識。 |
| 生涯規劃教育 | : | 1. 以「全校參與法」理念,推行「生涯規劃教育計劃」。透過課程、活動,分階段協助學生認識自己、定立目標、擴闊視野,規劃前路,例如:參加由教育局籌辦之「大灣區職涯探索之旅」。 2. 舉辦校友分享活動,邀請校友分享大學生活及職場成功之路。 3. 參加元朗區學生全方位增值計劃,讓學生加深對社區的認識,裝備自己及規劃人生。 4. 舉辦各類興趣班及證書課程,並安排學生於暑假到專業及商業機構實習,為學生提供多元出路。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 1. 中、英、數於課後安排拔尖保底課程:劍橋英語課程、中文寫作拔尖課程、英語增潤班、數學進階課程等。 2. 初中及高中於放學後、星期六及長假期均設有補習班。 3. 設有功課輔導班。4.設中一適應活動,例如:功課輔導班及銜接班。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 1. 「學生支援組」負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作,制定校本政策。成員包括校長、副校長、訓導、輔導、特殊教育需要統籌、學務主任、科主任、學校社工及輔導員。 2. 本校靈活運用學習支援津貼外購專業服務,如言語治療師到校,為學生提供個人訓練。本校亦聘請了輔導員及教學助理為學生提供個人輔導、社交技巧訓練及小組活動等支援工作。 3. 駐校教育心理學家、社工、輔導員、老師與家長會面,跟進有特殊教育需要的學生。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。教學助理為有需要的非華語學生報考相關中文科考試。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 1. 總結性評估:每年設三次考試; 2. 持續性及多元化評估:定期評核學生的學習進度及學業水平,以回饋教學。為個別有需要的學生安排考試調適。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 舉辦家長日、家長晚會、家長講座、家長興趣班等。 |
| 校風 | : | 1. 校風淳樸,實施「教訓輔合一模式」,致力建立嚴而有愛、管教並行的校園文化。 2. 以「全校參與法」理念,推行正向教育,藉著課程及活動,培養學生身心健康成長及建立良好人際關係;又特別安排「中一培訓計劃」,當中包括步操訓練、功課獎勵計劃等。計劃旨在教育學生在學業、品格、待人處事和人生態度等多方面,建立良好的習慣及正確的價值觀。 3. 舉辦多個小組輔導活動,例如:人際關係小組、適應小組、溝通技巧小組及由大專學生負責的功課輔導小組。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 學與教 a)持續優化學習、教學及評估,提高學生的學業成就。 b)推動多元學與教策略,鞏固初中學生的學習根基。 2. 學生成長 a)豐富學生的學習經歷,培養自我完善的精神。 b)培養學生的正向思維,建立關愛積極的校園文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 設有新教師培訓及科本培訓計劃,舉辦交流會、工作坊。 2. 推動教師加強專業交流,例如:教師定期進行集體備課、觀課及評課,提升教學質素。 |
| 全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 1. 設全方位學習日,為學生提供多元學習的經歷,以發展學生的潛能。例如:失敗體驗活動、大灣區職涯探索之旅。 2. 重視學生思辯能力,引入律師作為導師,指導學生參加模擬法庭活動,多位學生獲「最佳律師」或「最佳證人」獎;又培訓學生的辯論技巧,學生屢次於全港辯論比賽中獲得佳績。 3. 推薦或帶領學生參加內地及其他境外考察交流活動,例如:日本、新加坡、上海等。 4. 設有多支運動校隊、管樂團及舞蹈隊。 5. 舉辦領袖訓練計劃,例如:香港故宮學生文化大使、入境事務青少年領袖團。 6. 本校設有多個制服團隊,例如:女童軍、民安隊、紅十字會;亦有服務隊伍,例如:公益少年團、少年警訊等,全方位鼓勵學生回饋社會。 7. 由舉辦興趣班,發展至證書課程及生涯規劃。 a) 舉辦多元化的興趣班,例如:魔術課程、中國雜耍、日本動漫人物繪畫班、戲劇課程、扭扭氣球課程等。 b) 舉辦香港認可的證書課程,例如:專業舞台化妝課程、醫護及與資訊科技有關的課程。 |
| 其 他 | : | 1. 本校學生近年在校外科學及科技比賽中,共獲得181項全港科學比賽冠軍、亞軍、季軍及優異獎。 2. 四名學生成功入選由香港太空館主辦的「少年太空人體驗營」,前往北京及酒泉等地參加航天員體驗課程。 3. 「水動火箭」比賽表現出色 a) 本校兩度打破健力士世界紀錄:2011年於同一時間成功發射693枚水動火箭,2013年發射1056枚水動火箭。 b) 由2014至2016的「全港水火箭比賽」中,本校曾囊括多項佳績,包括中學組全港第1、2、3名及優異獎、公開組全港第1、2、3名、優異獎及優秀外型設計獎。 4. STEAM領域屢獲佳績 a) 創科展:學生研發的智能單車頭盔,獲得金獎。他們將代表香港參加在瑞士日內瓦舉行的國際發明展。 b) 學生獲得「綠色空間由我創造」比賽的全港高中組亞軍。 c) 全港趣味科學比賽:本校已有18年獲得全港一等獎。於2025「珠璣滿紙」比賽,本校合共獲得兩項一等獎。 d) 「青少年發明家比賽2021」:獲得全港冠軍及亞軍。 e) 香港理工大學的「數理比賽」:由2012至2019,取得高級優異證書等獎項共239項。 f) 香港城市大學「數理挑戰者計劃2021」:學生在物理、化學及生物科取得優異獎及良好獎。 g) 「聯校機械奧運會」:本校學生連續17年代表香港參加「聯校機械奧運會」國際比賽,共獲9項國際冠軍、10項國際亞軍、25項國際季軍。在香港機械奧運會中,本校累積獲得冠、亞、季軍超過120項。 h) STEM編程比賽:本校於2021年獲得優質STEM教育大獎及傑出團體大獎的冠軍。 5. 「花卉比賽」表現出色 a) 本校於「香港花卉展覽(維園)花卉比賽」三度獲得學界全場總冠軍;由2005年起已累積獲得超過200項全港及新界區的冠、亞、季軍及優異獎,並五度獲得中學組總冠軍的盆花優勝盃,即冠軍中之冠軍。 b) 本校由2003年參加其他全港大型花卉比賽,獲得接近380項全港冠、亞、季軍及優異獎,並五度奪得—「中學挑戰盃」。 6. 獲傳媒採訪:本校多次獲無綫電視、有線電視、新城電台、開電視邀請,到校拍攝特輯,包括:無綫電視的「時事多面睇」兩次就著航天科技及資優教育採訪本校。另學生多次接受香港01、明報、星島日報等報章訪問。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:途經「天龍路麗湖居站」之巴士(例如:K73,265B,269B,269C,269M,276B, E34A); 港鐵西鐵線:天水圍站再轉乘輕鐵; 輕鐵:天榮站。 |
| 備註 | : | - |
修訂日期:5/12/2025