| 地址: | 九龍新蒲崗彩虹道5號 | |||
| 電話: | 23838077 | 電郵: | school@ngwahsec.edu.hk | |
| 傳真: | 27182543 | 網址: | http://www.ngwahsec.edu.hk | |
辦學宗旨
本校致力培育「才智兼備、品格完美」的青年。本著基督的價值觀及中華文化的瑰麗精髓，為青年提供均衡教育，以提升道德情操、才藝學養、靈性生命及物質生活的素質。在迎向富有挑戰性的前景時，他們能具備仁愛，智慧，才能及責任感，積極進取地貢獻家庭、社會及國家。
學校資料 | 本區 | : | 黃大仙區 |
| 他區 | : | 沙田區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 呂琼女士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 李宛儀女士 （文學碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4500平方米 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1965 |
| 校訓 | : | 慎思明辨 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $40 | ||
| 學生會會費($) | ： $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： 中一至中五（$250） 中六（$150） | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 24 |
| 學校設施 | : | 標準教室24間，課室設有智能黑板，另設有不同特別室，如STREAM學習中心、創科實驗室、校園電視台、電腦室、實驗室、視藝室、英文角、音樂室、圖書館、學生活動中心、生涯規劃輔導室、體適能活動中心、Wellness Hub、學生自修室，另設有籃球場，足球場，排球場等。禮堂和所有教室均安裝空氣調節系統。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 60 |
| 全校教師總人數 | : | 62 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 95% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 52% |
| 特殊教育培訓 | : | 76% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 21% |
| 5-9 年 | : | 5% |
| 10 年或以上 | : | 74% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、公民、經濟與社會、中國歷史、歷史、倫理及宗教教育、普通電腦、體育、視覺藝術、音樂、STEM（中一及中二）、地理（中二及中三）、基本商業（中三）、綜合科學-物理（中三）、綜合科學-化學（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學-生物（中三） |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 倫理與宗教（文憑試）、中國語文、公民與社會發展、中國歷史、歷史、經濟、地理、視覺藝術、體育（文憑試）、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、倫理及宗教教育、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（必修部份）、物理、化學、生物、數學延伸部份單元一 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、普通話、公民、經濟與社會、中國歷史、歷史、倫理及宗教教育、地理、普通電腦、體育、視覺藝術、音樂、STEM（中一及中二）、基本商業（中三）、綜合科學-物理（中三）、綜合科學-化學（中三） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學-生物（中三） |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 倫理與宗教（文憑試）、中國語文、公民與社會發展、中國歷史、歷史、經濟、地理、視覺藝術、體育（文憑試）、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、倫理及宗教教育、體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 數學（必修部份）、物理、化學、生物、數學延伸部份單元一 |
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：教育局提供申請學生的「成績次第名單」35%，學生表現評估65%（學業成績35%、課外活動表現10%、操行10%、面試10%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 學校每年均舉辦升中暑期銜接課程，幫助學生順利適應升中後的學習，同時亦有中一迎新日，協助學生及家長了解學校的學與教及學生培育方向。學期開始後亦有中一團隊建立活動，讓學生建立新的社交圈子。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 透過全方位學習活動，協助學生建立正確的價值觀與健康的生活方式。 2. 優化學與教策略，持續加強學生自學能力及提升兩文三語能力。 |
| 學校管理架構 | : | 本校履行校本管理的精神，法團校董會成員除校監和校長外，設有教師代表、家長代表、校友代表及校外專業人士。法團校董會下設學校發展及行政委員會、危機處理委員會、學務及課程規劃委員會、學生培育委員會、行政及對外事務委員會及各專責小組，負責學校教學及各項行政工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 法團校董會/校董會/學校管理委員會：本校校董會由十五位成員組成，分別有呂琼女士（校監）、李宛儀校長（當然校董）、林銘神父（辦學團體校董）、莊勁怡醫生（辦學團體校董）、吳子騰先生（辦學團體校董）、林志江先生（辦學團體校董）、馮朗先生（辦學團體校董）、羅康嫘女士（辦學團體校董）、梁宇東先生（替代辦學團體校董）、校友校董一名、獨立校董一名、家長校董及替代家長校董各一名、教員校董及替代教員校董各一名組成。 |
| 環保政策 | : | 本校設宗教、品德及公民教育組，負責制訂校園環保政策，例如：節約資源、減少廢物等。另外，每年均舉辦不同的環保活動，如膠樽回收、廢紙回收等，以提升同學的環保意識。本校在天台安裝太陽能發電站，推動環保教育和節省電力。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校重視培養學生兩文三語能力，在初中及高中安排部份科目在部分班別以英語授課。為進一步提升學生的中、英語能力，本校於課後開辦中文及英文增潤課程、舉辦多元化的活動，如學生於早會使用英語及普通話分享、安排中英普午間活動、中文周和英文周等。同時，為營造英語學習環境，本校設置英語角，亦安排外藉英語教師，於休息時間與學生交流，增加學生運用英語的機會。 |
| 學習和教學策略 | : | 本校著重培養學生各項共通能力及價值觀，並推行多元化的教學模式，提升學生的學習效能。多個科目安排拔尖或保底課程，讓學生可以獲得合適的支援。教師透過共同備課、課堂研究、同儕觀課和資訊科技教學培訓等，不斷提升教學效能。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目： 學生可從十多個科目中選修兩個或三個選修學科。另外可再修讀應用學習課程。 2. 課程重點： （1） 學校能靈活而適切地策劃課程，為學生的終身學習奠定良好基礎。學校於中一及中二級增設「STEM」課程，培養學生創意解難能力。為學生設培育課及自主學習課，有系統地為各級學生安排不同的內容的課程及活動，豐富學生的學習經歷，培育學生建立積極正向人生觀。 （2） 課堂上教授學生學習技巧，提升學生自主學習的能力，培養學生成為獨立和自主的學習者。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習：透過早會教師推薦圖書、閱讀獎勵計劃、校內書展、放置圖書於樓層間、圖書館課和讀書會等，提升全校閱讀風氣。 2. 以資訊科技協助學與教：推廣以資訊科技及人工智能輔助教學，例如使用自攜流動裝置來摘錄筆記，應用人工智能網上平台作預習及評估，以促進學生學習及提升課堂互動氣氛。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校以「啟發潛能、引領未來」為理念，全面推行生涯規劃教育，致力於幫助學生在成長關鍵階段認識自我、探索世界、建立目標。我們透過系統化的課程及多元體驗活動，引導學生發掘個人興趣、優勢與能力，建立清晰的人生方向，並提升對未來升學及職業世界的整體認知。本校為學生精心設計一系列生涯規劃活動，包括： 1. 學生培育課程：融入生涯發展概念，強化自我價值與目標設定能力； 2. 生涯規劃周：聚焦主題探索，提供升學及職業資訊互動平台； 3. 專業講座與工作坊：邀請行業代表與校友分享真實經驗，拓展學生視野； 4. 職場參觀與實境體驗：親身走進企業與機構，感受職場環境與文化； 5. 領袖訓練計劃：培養溝通、團隊合作與解決問題的軟實力； 6. 校外考察團：走出課室，連結社會與世界，觸發更深層次的自我探索。 本校不僅重視知識傳授，更注重陪伴學生與家長一起走向未來。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 學校按學生能力分班分組教學，而教師透過規劃課程，採用適切而多元的課堂教學策略，如電子學習、分層工作紙及小組學習等，並為初中和高中定期舉辦課後拔尖保底的增潤課程，以照顧學生的學習需要。此外，學生可按個人的性向和能力參與多元化的聯課活動，發展個人興趣和潛能。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校致力建立共融文化，並採用「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生，透過適切且多元化的支援服務，提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援團隊成員包括：副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、註校社工、輔導員、言語治療師和校本教育心理學家。支援小組與學校各過科組協作，共同幫助有需要的學生。安排朋輩輔導，例如：「青年大使」學長計劃，建立充滿關愛的校園文化。此外本校亦重視家後合作，恆常舉辦「親子聚會」、「升學及就業分享」等家長活動，促進學生與家長之間的關係。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校每學年共有兩次測驗和兩次考試，以評估學生學業水平。此外，各科均重視學生學習進度，運用持續性評估方法，例如：學生在課堂表現、習作、實驗、網上練習等方式，評估學生的學業和共通能力。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 家長教師會積極投入學校各項活動，包括：家長學堂、家長義工計劃、親子旅行、親子講座、敬師日、家長日及學校大型活動等。此外，家長教師會定期進行會議，商討及跟進各項家校議題。 |
| 校風 | : | 本校致力於培育「才智兼備、品格完美」的青年。本著基督的價值觀及中華文化的瑰麗精髓，為青年提供均衡教育，以提昇道德情操、才藝學養、靈性生命及物質生活的素質。本校積極締造一個具人文關懷、公平且富同理心的校園環境，讓學生在一個充滿接納、尊重及備受重視的氛圍下成長，建立豐盛人生。使學生在迎向富有挑戰性的前景時，他們能以仁愛、智慧、才能及責任感，積極進取地貢獻家庭、社會及國家。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 學校發展計劃：本學年主題為「健康人生，心寬志強；積學活用，生涯閃亮」。 1. 協助學生建立正確的價值觀及健康的生活方式。 2. 培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力。 3. 加強學生自學能力。 4. 提升學生兩文三語的能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校教職員發展組每年會按教育局指引和學校關注事項舉辦不同形式的專業培訓，此外會利用考績制度進行數據分析，安排切合教師發展的培訓，提升教師專業。同時亦會安排各科組進行課堂研究、同儕觀課和有效課堂分享，鼓勵教師分享專業知識及實踐經驗，優化教學策略。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校着重全方位學習，鼓勵學生積極參與課外活動及校外比賽。初中學生必須參與一項全方位學習活動，旨在培育學生持之以恆的學習態度，讓學生拓闊視野，發展潛能，培養興趣。中一及中二學生亦需參加制服/服務團隊。設學生培育課，安排不同的成長活動及工作坊，協助學生建立正確的價值觀。通過全方位學習日，學術週等活動，促進學生自主學習及提升學習興趣。 |
| 其 他 | : | 設多個校友及家教會捐贈的獎學金，以表揚在學術、品格、體藝、領袖才能及社會服務表現優秀的同學。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：1A、2A、3B、5、5C、6D、9、11、14、15、16、17、21、61X、85X、95、98C、 E23、203E、A22、106、107、111、116、297、793、796X； 小巴：20、20M、70。 港鐵站： 啟德站、黃大仙站、鑽石山站 |
| 備註 | : | 學校於某些級別的主科推行分組教學，以降低師生比例，讓學生得到更全面的照顧。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
