SSP2025/2026 香港紅卍字會大埔卍慈中學

學校資料

本區	:	大埔區
他區	:	北區
校監/ 校管會主席	:	柯愈强先生
校長（附學歷 / 資歷）	:	施家祺博士（文學碩士，教育碩士，教育博士）
學校類別	:	資助
學生性別	:	男女
學校佔地面積	:	約 4000平方米
辦學團體	:	香港紅卍字會
法團校董會	:	已成立
校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率	:	100%
宗教	:	不適用
創校年份	:	1989
校訓	:	宣道展慈
家長教師會	:	有
學生會	:	有
舊生會/校友會	:	有
4Rs精神健康約章	:	有
全校園健康計劃	:	行動學校

2025/2026 全年收費

	學費($)	堂費($)
中一	-	-
中二	-	-
中三	-	-
中四	-	$340
中五	-	$340
中六	-	$340
家長教師會會費(年費)($)	： $40
學生會會費($)	： -
非標準項目的核准收費 (年費) ($)	：每年450元，用於發展校本烹飪課程，持續優化STEAM及圖書館設備。
其他收費/費用($)	： -

學校設施

課室數目	:	24
學校設施	:	全校鋪設高速無線網絡，並添置超過300部平板電腦，以推動流動電子學習。其他設施包括：1個創科天地，2個多用途活動室，1個學生發展中心，1個多媒體學習中心，1個電腦室，1個自學資源中心及『通達』圖書館。學校亦全面安裝冷氣機，課室及雨天操場裝設中央播放系統。為照顧不同學生的需要，特設多元教育活動室及體適能訓練中心。全校課室及特別室裝設電腦、影音設備、投影機及投影幕；課室更增設互動電子白板；另有空調飯堂、空調有蓋操場及電子告示板。
支援有特殊教育需要學生的設施	:	斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2025/2026 教師資料（包括校長）

核准編制教師職位數目	:	58
全校教師總人數	:	58
學歷及專業培訓	:	佔全校教師人數的百分比 (%)
已接受師資培訓	:	86%
學士	:	100%
碩士、博士或以上	:	41%
特殊教育培訓	:	61%
年資	:	佔全校教師人數的百分比 (%)
0-4 年	:	34%
5-9 年	:	27%
10 年或以上	:	39%

2025/2026 班級結構

		班數
中一	:	4
中二	:	4
中三	:	3
中四	:	3
中五	:	4
中六	:	4

開設科目

2025/2026 學年開設科目	:	中一至中三
以中文為教學語言	:	中國語文、數學、綜合科學、中史、歷史（中三）、音樂、視覺藝術、體育、家政、普通話、地理、創科教育*、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一、中二）。
以英文為教學語言	:	英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程	:	-
2025/2026 學年開設科目	:	中四至中六
以中文為教學語言	:	中國語文、數學、公民與社會發展科、資訊及通訊科技、企業-會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、體育（中學文憑課程）、地理、生物、視覺藝術、歷史、中史、物理、化學、數學延伸部分（M2）。
以英文為教學語言	:	英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程	:	-
2026/2027 學年擬開設科目	:	中一至中三
以中文為教學語言	:	中國語文、數學、綜合科學、中史、音樂、視覺藝術、體育、家政、普通話、地理、創科教育、公民、經濟與社會。
以英文為教學語言	:	英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程	:	-
2026/2027 學年擬開設科目	:	中四至中六
以中文為教學語言	:	中國語文、數學、公民與社會發展科、資訊及通訊科技、企業-會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、體育（中學文憑課程）、地理、生物、視覺藝術、歷史、中史、物理、化學、數學延伸部分（M2）
以英文為教學語言	:	英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程	:	-

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學	:	本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績20%、操行20%、課外活動20%、面試表現20%、家長支援20%。
迎新活動及健康生活	:	迎新活動﹕ 1. 　中一新生家長日（七月中）； 2. 　中一「卍慈生活樂繽紛」日營； 3. 　中一「潛能盡展」學習課程。健康生活：透過多元化講座、活動及義工服務，推廣『全人健康』的概念，照顧學生身心的不同需要。

學校特色

學校管理
學校關注事項	:	照顧個別差異，發掘孩子潛能。
學校管理架構	:	建立「賦權承責」的管理文化；制訂評估機制，以達致「自我完善」之目標；推行「教師考績」，提升教師專業水平；加強科目、行政小組間之合作，培養和諧協作之學校文化。
法團校董會/校董會/學校管理委員會	:	本校已成立法團校董會，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
環保政策	:	1.　學校廢物分類及回收計劃； 2.　實踐環保午膳的概念； 3.　綠化環境； 4.　積極舉辦能源效益及節約能源活動。
教學規劃
全校語文政策	:	中一至中六實施母語教學。
學習和教學策略	:	1.　教師間同儕觀課，發展集體備課協作模式；　 2.　運用資訊科技協助教學，並發展電子教學；　 3.　引入專題習作功課模式，透過網上蒐集資料、實地採訪參觀考察、分組研習匯報等，讓學生愉快地有效地學習；　 4.　發展校本化初中課程，部分科目更由本科教師自行編寫課程及製作教材；　 5.　於中一至中三設生活與社會／公民、經濟與社會；設計跨學科教學單元，一方面減省重叠的課程內容，增強教學效能；另一方面發展學生綜合互貫的能力；　 6.　發展「照顧學習差異教學法」，透過「診斷式測試」和「分層教材／課業」，協助不同學習能力和風格的學生學習； 7.　為中一至中五有需要的學生提供調適卷，更有效地評估學生的學習進度及成效。
校本課程	:	1. 選修科目：2X及3X。提供12科選修科目及應用學習課程（模式一及二），學生可因應自己的興趣及目標選擇。 2. 課程重點：本校透過課程、教材、教學法和評估等各方面的調適，照顧不同學習需要的學生。根據能力差異將學生分成兩至三組，進行分層設計，教學目標及內容深淺因應程度而有所不同。老師會定期檢視學生的學習表現，讓學生選擇符合個人需要的教材，以致每一位學生都能投入學習，各展所長。
學校課程主要更新重點	:	本校德育、公民及國民教育組致力培養學生堅守正面價值觀，建立良好的生活態度與行為表現。我們於班主任課推行校本價值觀教育課程，讓學生在日常情境中加深對正面價值觀的理解與實踐。同時，學校亦透過多元化的全方位學習活動，包括週會、講座、工作坊、外出參觀、主題式體驗活動及社區展覽等，並廣泛引入外間資源，全面推廣品德及禮儀教育、生命教育、國民教育、可持續發展教育、健康生活教育、性教育及精神健康素養教育。期望學生能在知、情、意、行各層面踐行正面價值觀，並進一步強化其國家觀念、家國情懷及世界公民身份認同。
生涯規劃教育	:	本校從中一至中六階段，均提供全面的生涯規劃教育課，幫助學生探索自身興趣與潛能，並為未來職業生涯做好準備。課程包括專題講座、工作坊及班主任節，使學生能從早期就開始思考生涯規劃。對於高中學生，本校設有職場和院校參觀活動，讓學生親身到各行各業的工作環境中和相關大專院校校舍裡，觀察並學習不同行業人士的日常工作，和了解不同的升學課程。此外，我們的工作影子和體驗計劃為學生提供了深入了解職場的機會，部分學生有機會直接跟隨行業從業員，深入了解特定職業的實際工作情況。此外，學校提供個人或小組形式的生涯輔導，生涯規劃老師／社工將根據學生的個人興趣和職業測試結果，提供建議和生涯發展指導，協助學生及早思考自身的生涯發展。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性	:	1.　本校於中一至中二級設課堂學習支援助理，並於課室設立資源角，以不同形式支援有學習需要的學生，提升學習效能； 2.　為有特殊教育需要（SEN）的學生撰寫「個人教育概覽」（IEPro）； 3.　進行「中、英、數學科能力評估」； 4.　轉介懷疑個案予教育局接受正式評估； 5.　開設中一及中二級中、英、數科「資源班」，並由任課老師為學生擬訂「個別學習計劃」（IEP）； 6.　推行「照顧個別差異的教學法」（DI）； 7.　推薦資優生到香港資優教育學院成為學員； 8.　透過以上各項工作，一方面提高老師對不同需要學生的認識，實踐因材施教，另一方面讓學生體現關愛和共融的學習文化，使不同能力性向的學生適應校園生活，投入課堂學習。
全校參與模式融合教育	:	本校透過「全校參與」模式，制定一套有系統的支援政策和措施，讓教師共同支援有不同學習需要的學生，有效地照顧個別差異。本校於中一及中二級設立資源班抽離式教學，為學生擬訂長短期學習目標，參照學生個人化課程及進度訂定評估內容，並定期召開個別學習計劃會議，檢視學生的學習情況。本校於中一至中二級設課堂學習支援助理，配合科任老師的教學進度，重點支援有學習需要的學生。課程規劃方面，本校採用分層策略，教材分為基礎、進階及挑戰程度。另於考測設有「一般試卷」與「調適試卷」，照顧學生的不同需要，讓學生能理解和回答題目，教師會定時檢討學生之學習表現。為使學生得到更多的適切支援，本校靈活調配校內資源及引進校外資源，提供各類針對性服務，包括言語治療、桌上遊戲、社交訓練、共融活動等，以提升學生的學習信心。本校亦重視教師的培訓，定期安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，促進教師專業發展。
非華語學生的教育支援	:	本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
測考及學習調適措施	:	全年三次評估，另引入持續性評估，更全面評估學生各方面的能力；中一至中五級設「調適試卷」，照顧不同學生的需要。
家校合作及校風
家校合作	:	成立「家長教師會」，透過定期活動及會議，促進家校合作。
校風	:	校風嚴謹，師生關係良好，推行「成長課程」計劃，以協助學生愉快地成長，包括： 1.　守規自律　—　與校外專業團體合辦有關活動，例如「卍慈生活樂繽紛」日營，強化學生自尊自律之意識； 2.　藝術教育　—　積極推展美術、音樂、戲劇、舞蹈等藝術項目，培養學生高雅之情操； 3.　品德教育　—　編訂「校本價值觀教育」班主任課的課程，有系統地協助學生修養品德； 4.　行為輔導　—　藉各種輔導活動，協助學生建立正確之生活態度和價值觀以及學會欣賞生命； 5.　服務社群　—　發展義工服務計劃，體現母會「宣道展慈」之精神； 6.　領袖培訓　—　舉辦「領袖訓練班」，培訓社及學會幹事的領導才能，另藉「學生議會」進一步訓練領袖人材。
未來發展
學校發展計劃	:	1.　推動自主學習，增強學生的學習效能。 2.　優化生涯規劃，提升學生的應用技能及職業素養。 3.　擴展關愛文化，培育學生同情共感的品格特質。
教師專業培訓及發展	:	本校致力建構一個專業的教師團隊，以支援學生的不同學習需要。透過各種有效能的專業發展活動，例如訪校、參與研討會和工作坊、老師共同備課及深入分析學生個案等，我們已經成功營建一個濃厚的自我反思的氛圍及追求卓越的文化。我們亦鼓勵教師與其他學校分享心得。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）	:	本校十分著重學生的多元發展，校方按學生能力及興趣，提供不同規模及類型的全方位學習機會。 1.　每年舉辦「主題式學習活動日」，中一至中五各級均設特定的研習主題，涵蓋不同學科，進行課室內外的學習活動，促進跨學協作，發展學生共通能力。 2.　本校每年舉辦「一班一服務」，中一至中五各級均需參加不同類型的義工服務，例如：探訪長者等。近年更成立了「長者學苑」，為學生提供跨代共融的義工體驗。 3.　課外活動豐富且多樣化，每一評估期設有不同種類達20多個的興趣班，包括長跑、飛鏢、手工藝、沙畫創作、藝術戲劇、手調飲品等等，讓初中學生按能力及興趣選擇。另外，為了培養學生自律、領導及服從等團隊精神，初中學生必須參加一個制服團隊（基督少年軍、童軍、女童軍和紅十字青年團）。 4.　中四、五設其他學習經歷OLE課，設有不同特色藝術課程，例如：立體雕塑、創意手作、中國茶藝和電影欣賞等等。近年更與外間機構合辦特色課程，例如：銀齡守護者，學習老人護理知識及體驗，配合香港社會發展所需。 5.　為了培養學生民族情感及國際視野，每年均會舉辦不同主題的內地及海外交流學習活動。例如：南京姊妹學校學習之旅、新加坡英語遊學團等等。
其他	:	與外間機構合作，開設應用學習科目（模式二），範圍包括創意學習、媒體及傳意、服務等。
直達學校的公共交通工具	:	巴士：71A、71B、71K、72K、72X、271、A47X。
備註	:	-

學校地圖

校舍
本校將家政室改建成「廚藝學堂」，配備現代化煮食器具，讓學生可以學習一技之長，並且享受入廚樂趣。
「我的驕傲（學習成果）展覽會」為學生提供一個展示才華的平台。
卍慈‧透視

修訂日期：5/12/2025

地址:	新界大埔富亨邨
電話:	26666821	電郵:	info@hkrsstpss.edu.hk
傳真:	26678029	網址:	http://www.hkrsstpss.edu.hk