| 地址: | 新界沙田馬鞍山恆光街12號 | |||
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辦學宗旨
啟學子潛能 行千秋大業;承先賢德志 育萬世良才。
| 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 黃真如女士 |
| 校長(附學歷 / 資歷) | : | 何沛勝先生 (教育碩士 - 學校行政及教育政策) |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4647平方米 |
| 辦學團體 | : | 香海蓮社 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會(校管會)主席和成員的培訓達標率 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1923 |
| 校訓 | : | 慈悲喜捨、敬業樂群 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | - |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $320 | |
| 中五 | - | $320 | |
| 中六 | - | $320 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | : $100 | ||
| 學生會會費($) | : $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | : 優化學校設施費用:$470(中一至中五)、$235(中六) | ||
| 其他收費/費用($) | : - | ||
| 課室數目 | : | 26 |
| 學校設施 | : | 全校共有標準課室26間及特別室18,包括4間實驗室、創意科技室、地理室、生涯規劃室、電腦室、校史室、藏經閣、科技與生活室、學生支援室、音樂室、視藝室和多用途會議室。還設有禮堂、全新裝修圖書館、雨天操場、蘭苑、1個排球場和2個籃球場。所有課室均配備互動電子白板和無線投屏設備,無線網絡覆蓋整個校園。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 本校有為視障學生增添輔助閱讀器材,另本校設有無障礙通道及洗手間與電梯。 |
| 核准編制教師職位數目 | : | 51 |
| 全校教師總人數 | : | 56 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 79% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 41% |
| 特殊教育培訓 | : | 46% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 41% |
| 5-9 年 | : | 16% |
| 10 年或以上 | : | 43% |
| 班數 | ||
| 中一 | : | 3 |
| 中二 | : | 3 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、公民、經濟與社會 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、地理、視覺藝術、旅遊與款待、中史、歷史、資訊與通訊科技、健康管理與社會關懷、數學延伸課程(M2)、公民與社會發展科、校本高中知識增益課程(8科) |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 如同學的能力達到要求,學校會讓學生以英語作為公開試的應考語言,並會利用小組形式提供協助。 |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、中史、歷史、地理、科學、體育、普通電腦、視覺藝術、音樂、科技與生活、工程科學、公民、經濟與社會 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、經濟、地理、視覺藝術、旅遊與款待、中史、歷史、資訊與通訊科技、健康管理與社會關懷、數學延伸課程(M2)、公民與社會發展科、校本高中知識增益課程(8科) |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | 如同學的能力達到要求,學校會讓學生以英語作為公開試的應考語言,並會利用小組形式提供協助。 |
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:學業成績30%;操行30%;學業以外的表現20%;面試表現20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 一般情況下,本校會於中一新生註冊後(7月中)舉行中一新生家長日,讓中一新生及家長對本校有更多的了解和認識。暑假期間,亦會安排中一適應課程及新生挑戰營,讓中一同學及早體驗及適應中學生活,適應課程包括鞏固學科知識、興趣培養和紀律訓練。開學後,亦會舉行中一新生家長講座,加強家校合作。本校著重學生身心健康,今年仍和衞生署合作,中一至中六同學可申請前往健康中心檢查身體。而午膳亦由供應商安排健康而均衡的飲食。在課餘更提供各類型的體育活動,讓同學舒展身心,培養合作精神。本年度我校繼續參與「健康校園計劃」。 |
| 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | - 提升學生學習自信及自豪感。 - 培養同學正向思維,以樂觀和感恩的態度,面對挑戰,確立將來目標,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。 |
| 學校管理架構 | : | 本校法團校董會委派並監督校長管理學校。校長下分別設立「學校行政委員會」、「課程發展及成績提升委員會」和「學生發展及培育委員會」。前者就學校的整體運作及計劃施行進行監察及檢視,「課程發展及成績提升委員會」就學校的課程及學業成績進行檢視,優化有關制度和政策,亦監察各主要學習領域的工作進展,以促進及強化學生的學習效能。而「學生發展及培育委員會」是有系統地整合學生培育的行政組別,讓學校全面瞭解學生的個別成長問題,從而提供適切的支援及關顧服務;亦監察和協調所屬組別的工作。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 2008年正式成立『曾璧山中學法團校董會』。除有辦學團體校董外,還加入家長、教師和校友代表,校董成員不乏社會精英及專業人士,透過多方面的共同參與,提高學校的效能和表現。 |
| 環保政策 | : | 本校致力於推行綠色校園,已加設廚餘處理機,並發展有機耕種,以提升學生的環保意識。此外,為了有效使用能源,本校已採用LED燈並加裝太陽能發電系統,從而減少能源消耗,並提高學生對可再生能源的認識。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校重視兩文三語,在推行母語教學的同時,積極推行普通話活動,本校亦聘請以英文為母語的教學人員,更會安排學生與外籍老師進行會話討論。我們還成立英語閣,讓學生在課餘可與外籍老師自由交談。學校亦在各級設有「拔尖補底」班。本校亦不斷鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節(英語、普通話、粵語)及校外的徵文比賽,屢獲大獎。 |
| 學習和教學策略 | : | 推行小班/小組教學,並按學生的學習能力及需要,對課程進行全面統整及剪裁,實施因材施教。學校推行使用平板電腦學習及電子閱讀,鼓勵老師共同備課及同儕觀課,進行教學交流,改善教學效能。同時本校亦推行互動電子黑板教學,提升學與教的效能。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目:2X及3X。 本校開辦高中知識增益課程。請參考本校網頁。 2. 課程重點:為了照顧不同學生的學習需要,擴闊視野及知識層面,課程多元化,以發揮學生各方面的興趣,全面照顧同學的學習差異。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 從閱讀中學習:閱讀能提升學生的溝和書寫能力,啟發學習。在詮釋閱讀內容時,學生能培養思維能力,按個人興趣進行廣泛閱讀。透過涉獵廣泛知識,守持開放的態度,接納不同的價值觀和文化。本校為培養學生良好的閱讀習慣及興趣,運用了不少閱讀策略。如:圖書館主題閱讀週、教師好書推介、借閱圖書龍虎榜及定期閱讀報告。 2. 專題研習:透過專題研習,學生可以主動建構知識,發展獨立學習的能力。本校設有跨學科研習,以科目內容的共通點結合,擴闊學生視野。如:中文科在教授地震的課文時,會配合地理科內容和電腦科的設備進行教學,使學生更愉快投入地學習,把知識融會貫通。 3. 價值觀教育:通過各科教學內容和多元化活動,讓學生能客觀分析和作合理判斷,面對未來種種挑戰。本校會因應學生需要、校本課程及社會發展,規劃和推展德育、公民及國民教育,培養學生正面且積極的人生態度。另外,積極加強學生對中國文化的認識,培養學生的中華文化素養。 4. 運用資訊科技及人工智能進行互動學習:本校重視資訊科技的發展,課室電子設備充足。課室皆設置互動電子黑板輔助教學;學生亦可在課堂使用電子平板,提升其學習興趣和自學能力,掌握資訊科技知識及技能,終身受用。 |
| 生涯規劃教育 | : | 本校會與不同機構合作,進行不同的活動,包括行業參觀活動或工作體驗計劃,豐富學生的學習經歷,讓同學早日了解社會的運作及要求。本校亦設立個別生涯規劃輔導——「同心同行・創未來」顧問面談,為學生認清志向、思考將來。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校設有學生支援小組,為有特殊學習需要的同學,提供不同層級支援,當中包括:課程剪裁、學長輔導計劃、課堂協作教學/合作教學及評估調適等。初中放學後舉行「功課」及「拔尖保底」輔導班。各級設立級會並會定期收集有關學生之上課行為及功課考試表現,以檢討有關學生之學習表現進展。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校致力建立共融及關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,為他們提供適切和多元化支援服務以提升學生的學習效能。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導老師、各主科老師、社工、教學助理及教育心理學家。學校靈活運用「學習支援津貼」,包括聘用教學助理協助支援學生。還有,外購專業服務包括讀寫能力訓練小組、言語治療服務和輔導心理服務等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適。本校亦引入校外專業團隊,並透過跨專業合作幫助學生學習及個人成長。另一方面,學校亦安排朋輩輔導,幫助學生融入校園生活。學校重視家校合作,定期安排學生支援組成員或專責教師與家長溝通,共同支援學生。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 在正常情況下,本校會透過日常小測、每年兩次學期測驗及兩次期考,以評量學生的學業表現。校方亦會就每次的學期測驗及考試成績作出比較及分析,讓老師能掌握學生的學習概況,並作出適切的跟進及配合。為了照顧學生的學習差異,本校的試卷亦會作出適度的調適,以鼓勵不同需要的同學,可因應個人能力而認真作答。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 本校設有「家長學堂」和家長義工隊伍,以加強家校溝通,協助學校推展「服務社區,回饋社會」之活動,以求達至家校攜手,提升「校」能為目標。 |
| 校風 | : | 本校校風嚴謹,著重學生紀律的培訓,並與警方、教育局、社福機構等保持緊密聯繫。本校向來亦甚為重視對學生的關愛,初中採行雙班主任制,以加強對學生的關顧。初中班主任在午息期間會陪同學生在課室午膳,以促進師生間的溝通及聯繫。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | (一) 學校發展主題: 1. 提升學生學習自信及自豪感。 2. 進行課程改革,提升教師的教學效能與學生的學習效能。 3. 推廣運動,鼓勵活力人生。 4. 發展正向成長思維模式,追求快樂人生。 5. 建立正面價值觀,成為積極、負責和守法的公民,邁向豐盛人生。 6. 鼓勵環保生活,推動綠色校園,建立綠色生活文化。 7. 建立學生閱讀習慣。 8. 提升STEAM及AI的教學氛圍。 (二) 未來發展項目: 1. 提升全校師生對中國文化及國家發展的自豪感。 2. 培養老師及同學的家國情懷。 3. 擴闊學生及老師的學與教空間,以提升教與學的效能。 4. 增加教學設備,改善學習環境。 5. 加強老師的課硏及備課能力,善用資訊科技 6. 提升同學的抗逆力。 7. 鞏固同學中英文基礎能力。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 優質學校的發展與教師的專業培訓實密不可分。本校除鼓勵教師積極進修外,亦有系統地安排教師參與相關的專業培訓活動,以配合學校的發展,務求令教師提升「學與教」水平,邁向專業。 |
| 全方位學習(包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等,提供五種基要學習經歷) | : | 為使學生善用餘暇、培養興趣、發展潛能,本校積極鼓勵學生參與課外活動。全校設有30多個學會,分為學術、服務、體育、音樂、制服團隊等不同類別。其中,獨木舟、籃球、朗誦為本校強項,每年在校際比賽中均奪取不少獎項,本校步操樂團和競技啦啦隊則經常在社區巡迴表演;而草地滾球學會、機械人學會、電腦及無人機學會、舞台營運學會、武術學會、劇社則為新發展項目,使學生有多元發展的機會。 |
| 其 他 | : | 為了讓學生才華盡顯,除獲取獎學金外,獎項範疇多樣,有個人亦有團體,有動態亦有靜態,包括:文藝創作、朗誦、數學、科技創新、運動、音樂、舞蹈、啦啦隊等。去年本校於文藝創作的比賽中表現優異,獲得多個獎項;獨木舟隊榮獲多個比賽冠軍,更於端午節參與競逐沙田區少年警訊「依托咪制盃」,勇奪冠軍,實現九連冠榮譽。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士:43X、40X、81C、85C、85M、89C、299、86K、87K、87D、89D; 小巴;803、804、808、810、26; 港鐵:馬鞍山站。 |
| 備註 | : | 本校會協助同學報讀應用學習課程。 |
修訂日期:5/12/2025