| 地址: | 新界屯門新墟新和里10號 | |||
| 電話: | 24522422 | 電郵: | tll-mail@tllf.edu.hk | |
| 傳真: | 24400304 | 網址: | http://www.tllf.edu.hk | |
辦學宗旨
秉承基督精神，啟發學生潛能，確立人生目標，培養學生明辨是非、自律自愛的能力，建立良好的人際關係，達致終身學習，成為良好公民，貢獻社會。
學校資料 | 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 李錦昌博士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 甄靄齡女士 （學校改善及領導文學碩士、通識研究文學碩士、工商管理學士、教師證書） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 8000平方米 |
| 辦學團體 | : | 中華基督教會香港區會 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 100% |
| 宗教 | : | 基督教 |
| 創校年份 | : | 1990 |
| 校訓 | : | 明道律己，好學立人 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 行動學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $340 | |
| 中五 | - | $340 | |
| 中六 | - | $340 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $50 | ||
| 學生會會費($) | ： $20 | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： 中一至中五：$450；中六：$310 | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 28 |
| 學校設施 | : | 全校空調、每班固定課室、升學及就業輔導室、CL305學習支援中心、人文學科研習室、STEM實驗室、STEM創客共享空間、電腦實驗室、資訊科技室、語文學習中心、化學室、物理室、生物室、視覺藝術室、學生活動中心、E-café、平行心間站、關愛閣、家長資源中心、校牧室、健身室、攀石牆、溫室、有機耕作實驗場、生態湖、迎賓池等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 54 |
| 全校教師總人數 | : | 64 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 72% |
| 學士 | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 44% |
| 特殊教育培訓 | : | 64% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 31% |
| 5-9 年 | : | 16% |
| 10 年或以上 | : | 53% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 3 |
| 中六 | : | 3 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、「公民、經濟與社會」／「個人、社會及人文」*、中國歷史、普通電腦*、科學*、設計與科技*、視覺藝術*、基本商業*、音樂*、體育、宗教、生涯規劃 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸部分單元一、公民與社會發展、生物、化學、物理、經濟、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待（中六）、視覺藝術（中四至中五）、體育（HKDSE）、宗教、體育、生涯規劃、價值教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學*、「公民、經濟及社會」*、中國歷史、普通電腦*、科學*、設計與科技*、視覺藝術*、基本商業*、音樂*、體育、宗教、生涯規劃 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文、數學、數學延伸部分單元一、公民與社會發展、生物、化學、物理、經濟、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待、視覺藝術、體育（HKDSE）、宗教、體育、生涯規劃、價值教育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生比重為︰教育局成績次第10%、學業成績30%、課外活動表現20%、操行15%、面試表現15%、家庭與本校連繫10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 中一新生升中適應活動及暑期學習課程（每年7月中舉行）。學校重視綠化，並於2003年獲香港綠色學校冠軍。自2001年開始參與香港中文大學健康學校獎勵計劃，在課程及其他學習經歷中積極推動健康教育至學生、家長及社區層面，並於2007年獲頒香港健康學校金獎。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 培養學生成為有自信的學習者。 2. 培養學生正向價值觀，實踐健康的生活方式。 3. 加強學生對社群及國家的歸屬感。 |
| 學校管理架構 | : | 本校為全港第一所與中文大學結成伙伴的躍進學校計劃的先導中學、啟發潛能學校、與香港中文大學合作的健康促進學校。本校管理出色，2006年國際啟發潛能大獎、2007年香港健康學校金獎、2008年香港中小學環保成就獎、2009年及2011年行政長官卓越教學獎、2010年香港環保卓越計劃界別卓越獎及2011年國際啟發潛能教育成就大獎、2012年積極推動可持續發展榮譽大獎、2013-17年連續5年榮獲了「優秀科技學校」、2017-19年教育局專業發展學校、2018-19年連續兩屆優秀STEM學校嘉許獎、2018年第一屆學校社會責任獎、2018年CIIF社會資本卓越計劃獎、Apple卓越教育工作者2019及優秀STEM學校獎（2020及2022）。2023年榮獲「關愛校園獎勵計劃」中學組優異獎，2024年榮獲第六屆「樂繫校園」-人際連繫大獎，2025年榮獲「香港學校社工協作卓越計劃機構」。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 自2000年起，校友、家長、社區人士及教師代表加入學校管理委員會，負責決策，而校長與校政及財務管理委員會則負責日常行政工作。2011年9月，本校法團校董會正式成立。 |
| 環保政策 | : | 學校透過體驗為主、活動為本的策略推動環保教育，成績顯著，榮獲2003年香港綠色學校冠軍、2008年香港中小學環保成就獎、2008/09、2009/10及2011/12可持續發展學校獎勵計劃金獎、2010年香港環保卓越計劃界別卓越金獎及2012年積極推動可持續發展榮譽大獎。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 採用母語教學，重視兩文三語訓練。為提高學生的語文水平，本校透過外籍英語教師、全校英國語文科分組教學、全方位閱讀計劃、英語週、英語大使訓練、朗誦、英文歌唱、演講、辯論比賽及閱讀報告、專題研習匯報等，致力落實「兩文三語」政策。 |
| 學習和教學策略 | : | 學校致力推行自主學習，引導學生建立良好的學習態度和習慣，據學科測驗評估，學生在學習動機及學習成就均有顯著提昇。本校課程與時並進、因材施教，推行電子學習，亦推動相關課餘活動外，為學生提供互動環境，愉快學習。校本資優教育政策也為學生提供多元的學習經歷，發展所長。本校有四位老師分別於2008/2009及2010/2011年度獲行政長官卓越教學獎。教師更透過學習圈，進行教學研究，配合觀摩教學及功課檢討，以提升教學效能。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：2X。 每位高中學生可選修兩個選修科目，另可選修一個應用學習課程或數學延伸部分單元一。 2. 課程重點：為配合學生的學習需要，各科已設計及推行不同程度的校本課程，開發有效的教學策略和學習材料。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 1. 科技輔助自主學習：學校根據何世敏博士的「自學、共學、互學、導學」架構推行自主學習，進行課堂研究及公開課。同時發展電子學習，全校實行BYOD，讓學生使用iPad在課堂進行互動學習。推行優質教育基金「GeoGebra互動數學教室」計劃，開發逾二百個課件幫助學生掌握抽象數學概念，及「EdV網上教室」計劃，錄製各科短片供網上學習。 2. 從閱讀中學習：上課天設15分鐘早讀時光，舉行「譚李麗芬閱讀節」、「賞里悅讀獎勵計劃」，編製《跨課程閱讀讀本》，提供多元閱讀材料。舉行讀書會、好書分享、親子閱讀計劃、漂書計劃等活動。2023年獲「學校起動」計劃資助設立E-Café及翻新圖書館。 3. AI 360 計劃 - 以科技驅動創新學習：深化學生的自主學習能力、培養學生創新與協作 精神、讓學生提早掌握AI技術以銜接未來多變的科技職業生涯。 4. 體驗式學習與友善社區學校：以1.5公里體驗式學習圈為核心，學生利用社區資源進行服務學習、考察及專題研習，提升共通能力與公民素養。每年舉辦海外考察，拓展國際視野與了解多元文化。透過社區投資共享基金資助推行社校合作活動，學生與社區人士互動並參與服務社區，建立以服侍社區為目標的友善社區學校。 |
| 生涯規劃教育 | : | 重視學生的生涯規劃，透過講座、工作坊、活動和生涯規劃課，讓學生探索自己的興趣及長處，培養所需的能力，訂立目標，經事業探索活動認識各行各業。在老師的輔導下，制定生涯規劃，為升學及就業作好準備。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校提供不同的課外活動，讓有特別需要的學生融入校園生活。也為非華語學生提供中文學與教的支援，如抽離學習、小組學習及進行其他文化共融活動。學校自2008年起與城巿大學合作，安排實習社工到校實習，加強對學生的支援。2024年起與樹仁大學合作，安排實習輔導員到校實習。在信仰培養上，本校與明道堂合作，有兩位傳道作心靈培育上的支援。另外，除了學習支援津貼外，本校還有「有特殊教育需要」非華語學生支援津貼，幫助有需要的學生。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 透過「全校參與模式融合教育」制定校本支援政策和措施照顧有特殊教育需要的學生。中文、英文、數學及公民與社會發展科設分組教學，各科為不同學習需要學生設計合適教材，透過分層課業有效地照顧個別差異。本校設融合教育委員會，包括特殊教育統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導員、學生支援輔導員、學習支援助理等，共建學校共融文化。委員會舉辦社交訓練小組、讀寫小組、生涯規劃小組等，提升學生多元能力及自信，發展學生強項。也成立輔導領袖生隊伍，協助有特殊教育需要學生。為夠及早識別及適時輔導有言語障礙的學生，本校提供言語治療服務，提供與學習有關的治療及日常生活中適用的語言技巧和策略。本校為有特殊教育需要的非華語生提供額外支援，包括聘請額外教學助理舉辦文化活動，促進他們與本地學生的交流和建立朋輩關係，例如：義工服務，配音班等。本校亦重視教師培訓，定期安排教師接受特殊教育培訓課程。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。生涯規劃活動、午間閱讀小組、試前補課；根據學生能力提供適切的中文課程及輔導，提升非華語生的中文水平。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 中一至中五級全年兩次考試，中六級一次考試，初中級每學期一次統一測驗，以識別學生能否達到基本能力要求。為有特殊教育需要學生提供適切的考試調適安排，如延長作答時間、短暫休息時間、使用電腦讀屏器及語音轉換文字軟件等。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 學校積極推動家校合作，每年舉辦超過20項家校合作活動，包括中一迎新、初中親子樂逍遙、義工活動、親子同樂日、家長教育、關懷活動、中一百日宴、家長與校長共進早餐、中六畢業啓航禮、敬師日、校政討論、家長與子女溝通技巧及情緒支援講座等。學校設有家資中心，家校一心促進學生精神及身心健康。 |
| 校風 | : | 學校透過全體教師參與三班主任制、社工及教育心理學家支援學生德育及訓育輔導，重視學生校服儀容、課堂秩序，中一至中二留校午膳，培養學生自律自愛的校風，深得社區人士稱讚。本校重視培養學生公民素質及十二種首要價值觀和態度。此外，學校設有100萬元譚益芳基金，每年資助上限50位在學業及課外活動有傑出表現同學到外地考察，擴闊視野。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 本校積極爭取資源支援學生學習。2024年獲社區共享投資基金389萬撥款推行「友善社區學校計劃」，推動校社共融。2023至26年間，獲「學校起動」計劃及「攜手扶弱基金」共171萬元資助，成立「中國文化館」，開辦中英文課程、社會創業工作坊及音樂課程。2024/25學年，本校入選「賽馬會（校園版）平行心間計劃」先導學校，獲20萬元設立「平行心間站」及學會，營造關愛氛圍。自2025/26學年起，本校獲香港賽馬會慈善信託基金撥款418萬元推行為期五年的「青年向上流計劃」，透過活動及實習，協助學生建立正面自我形象，並引入Report Card 360，推動生涯規劃與全人發展。學校重視培育學生科技潛能，先後誕生「星之子」陳易希、李鍵邦及黃深銘，及羅氏少年科學家大獎得主郭奕煌。學校為新界西唯一「科技顯六藝」科技培訓中心及全港首間「宋慶齡兒童科技發明示範基地」，並推行優質教育基金資助的「STEM創客共享空間」計劃。因應低空經濟發展趨勢，增設航空、航天及無人機相關課程，並成立「金融科技與社會創新實驗室」，推動跨學科創新教育。本校重視國際視野，毎年舉辦海外研習及姊妹學校交流，足跡遍及歐美、大洋洲及亞洲多國。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 本校重視教師專業發展，鼓勵教師進修以提升教學效能與專業素養。學校每年舉辦不少於三次校本培訓，並為新入職教師提供系統化支援，協助適應校園文化及教學需要。同時，積極推動教師參與聯校交流，包括辦學團體工作坊、教育局講座，以及海外教育交流團，如新加坡及內地姊妹學校。在專業發展方面，本校融合教育主任曾獲選參與「i-Journey」境外進修計劃赴澳洲交流；2021/22學年亦有教師借調教育局資訊科技教育組，代表學校參與資訊科技教育卓越中心工作，協助全港中小學推動電子學習。此外，本校教師亦曾赴芬蘭、丹麥、泰國及日本出席國際教育會議，發表有關友善社區學校、1點5公里體驗式學習圈及社區為本的STEAM教育研究成果，積極促進國際教育交流。為建立學校攀登文化，本校共有22位教職員考獲攀登督導員證書，30位教師持有成人急救證書，33位教師具去顫法證書，體現專業多元發展。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 本校學生在科技有出色表現，如陳易希同學獲20780小行星命名，並獲科技大學破格取錄，香港賽馬會青少年科技創新大賽一等獎、全國中學生科技創新獎、新苗獎、全港綠色學校中學組冠軍，英特爾國際科學大獎賽二等獎。本校初中學生更於2013年世界VEX機械人錦標賽為港首奪創意大獎，2015年學生郭奕煌榮獲羅氏少年科學家大獎，2015年學生黃深銘及李鍵邦榮獲「英特爾國際科學工程大獎賽」二等獎殊榮及小行星命名，2016年黃深銘及李鍵邦成為首位中學生奪得日內瓦國際發明展金獎。2023年學生在粵港澳大灣區（南沙）創客教育研討活動憑電腦操控樂器作品奪一等獎。學生在影片、攝影比賽、影像組亦獲全港冠軍。在運動方面學生更獲亞洲攀石冠軍、全港學界壘球、攀石、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍，更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。藝術方面，學生於繪畫舞蹈及戲劇均獲多個全港性獎項。 |
| 其 他 | : | 譚益芳基金︰獎勵在學業及課外活動有特出表現的同學，給予境外考察機會，以便擴闊視野，對個人成長和將來升學就業均有所裨益。 Clifton Leung Design Workshop Project Dream資助計劃︰透過資助鼓勵學生積極籌劃及努 力實踐以達成夢想。 李瑀軒體育獎學金︰獎勵首兩年入讀本校並參與各類體育項目獲得佳績的同學。 基督教瑞恩基金學業進步獎學金︰獎勵在學業有進步的同學，鼓勵學生努力上進，不斷進步。 林冠傑客座副教授社會服務獎學金︰獎勵本校參與社會服務有優異表現的同學，鼓勵他們貢獻社會。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：58X、58M、63X、260X、960、B3、B3X、68A（紅橋站）； 小巴：44； 輕鐵：澤豐站。 |
| 備註 | : | - |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
