| 地址: | 新界沙田第一城第14 J 區 | |||
| 電話: | 26497385 | 電郵: | ykyss@tungwah.org.hk | |
| 傳真: | 26494688 | 網址: | https://www.twyky.edu.hk | |
辦學宗旨
本校秉承東華三院的辦學精神，提供優質教育，注重全人發展；並提供優良的環境，使學生發揮個人潛能。我們著重培育學生良好的品德，使學生日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會的良好公民。
學校資料 | 本區 | : | 沙田區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 楊燕芝女士 |
| 校長（附學歷 / 資歷） | : | 杜穎禧先生 （社會科學碩士、理碩士 、教育學士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5500平方米 |
| 辦學團體 | : | 東華三院 |
| 法團校董會 | : | 已成立 |
| 校監和校董/官立學校管理委員會（校管會）主席和成員的培訓達標率 | : | 79% |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1985 |
| 校訓 | : | 勤、儉、忠、信 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
| 4Rs精神健康約章 | : | 有 |
| 全校園健康計劃 | : | 承諾學校 |
2025/2026 全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $370 | |
| 中五 | - | $370 | |
| 中六 | - | $370 | |
| 家長教師會會費(年費)($) | ： $50（S.1~S.5）；$25（S.6） | ||
| 學生會會費($) | ： $20（S.1~S.5）；$10（S.6） | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($) | ： - | ||
| 其他收費/費用($) | ： - | ||
學校設施 | 課室數目 | : | 27 |
| 學校設施 | : | 除一般設施外，本校還設有禮堂、操場、音樂室、圖書館、科學實驗室、資訊科技研習中心、多媒體研習中心、視覺藝術室、英語活動室、學生活動室、體能訓練室、創意空間、STEAM LAB、校園電視台、醫療室、研習室、學生支援中心及家長資源中心等等。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 |
2025/2026 教師資料（包括校長） | 核准編制教師職位數目 | : | 57 |
| 全校教師總人數 | : | 57 |
| 學歷及專業培訓 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 已接受師資培訓 | : | 88% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 52% |
| 特殊教育培訓 | : | 54% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百分比 (%) |
| 0-4 年 | : | 27% |
| 5-9 年 | : | 12% |
| 10 年或以上 | : | 61% |
2025/2026 班級結構 | 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 3 |
| 中四 | : | 3 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目 | 2025/2026 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文；數學；普通話；應用科技*；綜合科學*；地理*；中國歷史；歷史*；公民、經濟與社會*；視覺藝術*；音樂；體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2025/2026 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文；數學；公民與社會發展；中國歷史；地理；物理；化學；生物；經濟；旅遊與款待；企業、會計與財務概論；資訊及通訊科技；視覺藝術；體育（中學文憑）；歷史；體育；應用學習課程；職專文憑（高中課程） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文；數學；普通話；應用科技*；綜合科學*；地理*；中國歷史；歷史*；公民、經濟與社會*；視覺藝術*；音樂；體育 |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
| 2026/2027 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 | : | 中國語文；數學；公民與社會發展；中國歷史；地理；物理；化學；生物；經濟；旅遊與款待；企業、會計與財務概論；資訊及通訊科技；視覺藝術；體育（中學文憑）；歷史；體育；應用學習課程；職專文憑（高中課程） |
| 以英文為教學語言 | : | 英國語文 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 | : | - |
* 有英語延展教學活動。
中一入學、迎新活動及健康校園生活 | 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 教育局提供申請學生的成績次第排名40%；操行10%；課外活動20%；面試30%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑期迎新活動包括：英文科銜接課程、中一啟航課程、認識學校活動、課外活動班、中一家長迎新日、座談會、中一新生輔導日等等。開學後亦有家長晚會，檢視開課以來的學習成果，功課輔導班等，協助學生解決學習上的問題。 本校致力建構「健康校園」，通過「我的行動承諾」、德育課、生活與工作平衡周及多元化的課外活動訓練學生建立均衡有序的生活模式。其中涵蓋精神健康、性教育、適體健、健康飲食等元素。 |
學校特色 | 學 校 管 理 | ||
| 學 校 關 注 事 項 | : | 我們是一所... 鼓勵多元發展的學校； 強調持續發展的學校； 重視關愛接納的學校； 注重綠色健康的學校。 |
| 學校管理架構 | : | 1998年起開始實行學校管理新措施，成立諮詢議會、家長教師會、學生會及校友會。在校政委員會、課程發展委員會及各功能組別領導及協調下，各項政策均能順利推行。 |
| 法團校董會/校董會/學校管理委員會 | : | 在2006年2月成立法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友代表及獨立校董等，藉以提高行政及教學質素。 |
| 環保政策 | : | 學校致力進行綠化工程；除通過正規課程進行環保教育外，還鼓勵學生身體力行，以「減碳節能，簡約省儉」為大原則，把電力，水源及紙張的消耗減到最少，同時於學校放置回收箱。本校亦參與賽馬會節能減電學校計劃，鼓勵學生實踐綠色生活。學校設施分階段更換為環保效能較佳之型號。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| 全校語文政策 | : | 本校以中文為教學語言，並銳意提升學生的英語水平，本校聘有外籍英語教師，及設立英語活動室，多媒體研習中心等設施。 |
| 學習和教學策略 | : | 1. 重視培養學生學習興趣、自學能力及積極的學習態度； 2. 重視訓練學生語文能力，為學好各科奠下基礎； 3. 配合新科技發展，提供新穎的教學器材； 4. 締造電子校園，以助學生進行電子學習； 5. 重視培養公民意識，關心社會事務，獨立思考與判斷是非能力； 6. 為貫徹因材施教的教學理想，本校在初中以小組形式上課，並推行互動教室及校本課程計劃； 7. 各學科亦訂下更切合學生的教學目標、教學活動及評估方式，並在年終作出評估，以便改善來年教學。務求啟發學生潛能及培養其自學能力； 8. 鼓勵學生參加校本閱讀獎勵計劃，藉此提高學生的閱讀興趣。舉辦早讀計劃、初中的每日一篇計劃、英文科網上學習計劃、不同型式的分享會、好書推介、邀請嘉賓講者分享閱讀心得、書展等。 |
| 校本課程 | : | 1. 選修科目：3X。 學校提供最多12個新高中傳統選修科目，學生可按其意願選擇修讀科目。 2. 課程重點： （1）選修科目安排在同一上課時段，增加學生選讀機會； （2）主要科目採合班分組模式上課，方便老師照顧不同能力的學生； （3）引入應用學習課程及職專文憑（高中課程），依學生興趣報讀課程。 |
| 學校課程主要更新重點 | : | 本校重視閱讀，冀能使學生從閱讀中學習，本校設早讀課、圖書館閱讀堂、讀書報告、好書分享、網上閱讀等。德育及公民教育委員會及訓輔委員會定期舉行講座、活動，增強同學的公民意識。學校亦舉辦全方位學習周，進行專題研習。 本校實踐混合式學習，建立一個線上線下融合、數據驅動、個性化且可持續發展的學習環境。並以「協作、個性化、適應性」為三大核心原則，強調線上與線下學習的互補性，透過翻轉課堂、同步與非同步學習等方式，讓學生在課堂內外持續學習。 |
| 生涯規劃教育 | : | 為同學提供不同的課程、講座、工作坊、參觀等活動，使同學加深對自我的認識、訂立明確目標，為未來的學業及職場作出準備。活動包括「MY WAY」中學生生涯發展教育課程、認識自我工作坊、前路規劃工作坊、選科講座、性向測驗及分析、職場體驗等。學校亦為家長舉辦工作坊、座談會等，增強家長對「生涯規劃」的認識，了解學生的出路，並協助子女作出正確的抉擇。 |
| 學 生 支 援 | ||
| 全校參與照顧學生的多樣性 | : | 本校以全人教育、關愛共融的精神，在課堂內外為學生提供支援。本校初中按教育局核准開設的班別分作四至五班上課，以提供更理想的學習環境予學生，科組亦會提供不同的學習活動和課業，讓學生適應環境和掌握所學。 |
| 全校參與模式融合教育 | : | 本校設有學生支援組，以校長為首，帶領主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、學校社工和教育心理學家等。學生支援組負責擬定、執行和檢討學生支援政策；作為溝通的角色，收發教師意見。學校有效運用學習支援津貼、有特殊教育需要非華語學生支援津貼及其他資源，按需要為學生提供課後支援和測考調適，亦為學生提供合適的學習經歷，如提供場合和機會予學生實踐不同技巧，藉此啟動和維持學生的學習興趣。學校與家長緊密溝通協調，務使融合教育政策行之有效。學校推行師友計劃多年，旨在推動師生、同儕共融的關愛氣氛，培養全體學生的品德修養。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | : | 本校重視學生在學科課業和日常測考中的表現，並以此作為持續評估的部份依據。學校在上下學期各有一次統一測驗和考試，以評估學生表現。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| 家校合作 | : | 家長代表出任法團校董會委員，作為家校合作的橋樑。家教會每月均舉辦活動，如證書課程、講座、座談會、旅行及親子燒烤晚會等等，希望促進家校的聯繫。 |
| 校風 | : | 本校著重品德教育，透過不同課程及活動，培養學生良好品格。學生輔導組與學校社工緊密合作，提供學生個人輔導及多項活動，藉以提升學生自信心，建立健康自我形象。 |
| 未 來 發 展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1. 2025-2028的學校3年發展計劃： （1） 凝聚正向學習氛圍，強化課程整合，優化學與教效能。 （2） 加強學生正向價值觀教育，持續培育學生愛國情懷。 2. 本學年（2025-2026）發展重點： （1） 提升資訊素養，強化學生正向學習態度。 （2） 培育學生正向價值觀，強化愛國教育。 （3） 籌備四十周年校慶活動，邁步學校新里程。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1. 舉辦校本教師發展活動，並鼓勵教師終身學習；參與各類型之研討會、工作坊、分享會等，藉以提升教學果效； 2. 鼓勵教師互相觀課，集體備課和協作教學；藉此鼓勵教師互相學習和分享教學心得； 3. 每年均會委派老師到國內或國外考察或出席交流會，使老師們能增闊視野，取長補短。 |
| 全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷） | : | 按學術、興趣、體藝、服務等而設立28項課外活動；並定時舉辦週會及與衞生署合辦性教育活動。此外，還舉辦公民與社會發展科內地考察團，以及各科組舉辦香港或外地的參觀或職涯訓練活動，使理論與實踐相結合。 |
| 其 他 | : | 本校榮獲賽馬會「混合式學習」計劃，2025年「混合式學習」優秀學校獎（中學組）大獎。 本校榮獲2006國際啟發潛能教育大獎。 由2003年9月開始引入「啟發潛能教育」(Invitational Education)計劃，讓學校能建立一個充滿關愛、尊重及愉快的學習環境。本校並於2004年6月正式加入「國際啟發潛能教育聯盟（香港）」（IAIE（HK））。學校本年度與教育局合作，參加香港學校自我評估網絡計劃，另與中文大學合作，開展優質學校改善計計劃，冀能提升教與學效能。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 港鐵：屯馬線第一城站C出口； 巴士：80K、82X、84M、86、89X、49X、281； 小巴：804、811 |
| 備註 | : | 本校分組上課，中一至中三分四組；中四至中六選修科目分小組上課。 除一般選修科外，本校同步開設應用學習課程（模式一、二）， S.5-S.6依學生興趣報讀星期六校外課程；另外，本校開設職專文憑（高中課程）實行與香港中學文憑考試同步進行的雙軌模式。 |
學校地圖 
修訂日期：5/12/2025
