本文撮录自2004年8月26日播出的「家家有教」节目。

主持：钟杰良先生、叶祖贤先生(教育统筹局总发展主任)
嘉宾：廖国良先生 教统局教育主任(学校行政及支援)

在小学全日制之下，由於须要额外兴建数以百计的小学，故此，政府在财力上定有重大的负担。五、六十年代的香港面对沉重的人口压力，小学只能够实行半日制；但随著80年代经济发展，小学教育已越来越讲求质素，於是政府希望在土地资源的许可下慢慢改为全日制。廖国良表示，教统委员会於1990年曾考虑施行「混合制」：即小一至小四实行半日制，而小五及小六则转为全日制；但学校顾虑到运作上的困难，最终建议也被撤销。直至1993年，所有新兴建的小学基本上都是以全日制运作。在1998年的施政报告中，特首更表示希望在2007年全面推行小学全日制。於2003年，全日制小学的供应量已达到66%，2004年更达到72%，如无意外，最终目标应能在2007年达成。

直至目前为止，尚有128间学校仍然实行半日制，而教统局已跟其中96间学校商讨过转制的计划，相信它们亦会逐步跟随。廖国良指出教统局会提供三个方案以帮助学校转往全日制：1) 替学校翻新校舍或提供全新的校舍；2) 若学校收生情况满意，将加建课室；3) 若收生情况一般，会把上、下午校合并。对於一些位於中西区、湾仔、尖沙咀等受欢迎的学校，在该区较缺乏建校用地及学校不想迁往他区的情况下，教统局亦会因应学校及家长的意愿而考虑让学校沿用半日制。

廖国良认为高质素的教育应给予学生更多的活动空间，这方面全日制学校相信能够做到；若能再充分配合完善的教学课程、学校管理、课外活动安排及辅导服务，对小学生的学习定有很大裨益。

听众吴太来电分享到儿子的学校去年亦由半日制转往全日制，她觉得儿子的校园生活较以前愉快，不但课外活动多了，更有机会跟老师吃午饭，无疑令师生的关系更好。

廖国良表示，教统局最近聘用了一间顾问公司，就小学全日制进行调查，整体发现80%的家长、教师及学生皆认同全日制的精神：可加强师生的沟通、增加学生课外活动的时间、提高学生对学校的归属感。虽然在这个过渡期，教师或会因工作时间长了而觉得劳累、学生或会因留校时间长了而不太适应；但相信假以时日，各方面都能够从全日制教学中得到好处。